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关键词： 融媒体时代   新闻媒体   深度报道   主要举措  

摘要： 在融媒体时代下,众多网络新媒体和自媒体平台不断涌现并快速发展,使媒体行业内部的竞争越来越激烈,但是新闻媒体 也迎来重要的发展机遇。未来新闻媒体应努力进行创新改革,积极开展深度报道,不断提高媒体产品和服务的水平与质量,有 效满足受众的多元化需求,并为新闻受众的工作和生活以及为社会发展贡献出更大的力量。本文分析融媒体时代下开展深度 报道的意义和价值,并提出融媒体时代下新闻媒体开展深度报道的主要举措。

关键词： 清帝退位   武昌起义   袁世凯   辛亥鼎革   立宪派   好书推荐   革命党   人文社科  

摘要： 这是一部重新讲述辛亥鼎革历史的学术著作。作者从清廷、袁世凯、革命党、立宪派、列强、舆论等多个维度考订了武昌起义至清帝退位总计125天中每一天所发生的事,对这一历史剧变进行新的叙述和分析。书中在袁世凯如何应对革命、清帝退位诏书的拟定及颁布。

关键词： 科学   技术   自立自强   文化自信   理论思维  

摘要： [研究目的]高水平科技自立自强是我国科技发展的重大战略目标。实现这一目标关涉多个方面,其中对中国文化的自觉和自信是一个不容忽视的深层因素。[研究方法]在对日常使用的“科技”概念进行辨析的基础上,指出实现科技自立自强首先要树立一种健全的民族自信,并可借此客观地认识中国传统文化的长处和不足。[研究结论]通过考察现代科学技术的产生和发展过程,不难发现:理论思维在科学文化中起着至关重要的作用;而在中国传统文化中,虽然存在着不少有利于当代科技创新的因素,但理论思维却显得不足。因此,在充分发挥中国传统文化长处的同时,应该通过科学教育等途径积极有效地弥补这一不足。只有这样,我们才能更快更好地实现科技自立自强,为人类文明的发展作出越来越大的贡献。

关键词： 乡村振兴   长征国家文化公园   长征精神   政策协同  

摘要： 长征国家文化公园建设是弘扬长征精神、赓续红色血脉的文化强国战略工程。乡村振兴战略促进长征国家文化公园建设有着深厚的历史逻辑和价值逻辑,但也面临着理论性探索尚不完善、缺乏健全的政策体系支撑、政策边界显化与政策作用隐化之间的矛盾、基层对政策的接纳程度不一等挑战。文章基于政策协同视角,尝试构建一个“一体双轴两翼”式的以乡村振兴促进长征国家文化公园建设整体机制构架,并通过优化乡村振兴与长征国家文化公园建设的政策衔接、强化乡村振兴促进长征国家文化公园建设的现实基础与突破作用、深化乡村振兴促进长征国家文化公园建设的理论研究与实践机制等方面推进长征国家文化公园建设。

关键词： 企业官网   虚拟语言景观   语码选择   信息安排   经济因素  

摘要： 企业官网是品牌推介的重要媒介之一,其语言景观呈现受诸多因素影响。本文以Reh的多语写作文本模型及语言经济学相关理论为基础,对比分析中英企业官网虚拟语言景观的多语现象,考察该异同背后的经济因素。研究发现:中国企业使用汉英双语标牌居多,采用重复式、片段式和交叠式信息排列,汉语信息量最大;英国企业以英语为中心,欧盟成员国及中日韩等其他主要市场国官方语言为辅,采用交叠式为主,片段式为辅的信息安排,信息量按市场需求递减。分析指出,虚拟语言景观差异的成因为成本与收益、供给与需求及语言的经济价值等经济因素的多重作用。

关键词： 沈从文   云南昭通   镇守使   流落他乡   军人梦   家业   袁世凯   衰颓  

摘要： 一沈从文出生于1902年,按今天的叫法,是个地道的零零后。往回数,沈从文的爷爷很不一般,年纪轻轻加人湘军,二十二岁就成为云南昭通镇守使,二十六岁又当上贵州总督,可谓仕途亨通,给沈家打下一份段实的家业。只可惜他去世得早,没有享到几年清福。沈从文的爸爸也有军人梦,曾经组织过一个敢死队去谋刺袁世凯,结果事情败露,流落他乡多年,家业也随之衰颓。虽说是衰颓了,底子还是在的。就像鲁迅因为父亲的病受了许多委屈和苦楚,但读书上学的机会总是有的。

关键词： 党建带团建   工作思路   人生三部曲   少先队建设   始终坚持   育新人   少先队工作   主要举措  

摘要： 广西壮族自治区南宁市民主路小学成立于1955年,现已发展成为一校六址的“紧密型”教育集团,学校坚持把少先队建设作为对少年儿童进行政治启蒙和价值观塑造的主要举措,旗帜鲜明地培养合格的社会主义建设者和接班人。坚持党团队育人链条相衔接、相贯通学校党委始终坚持党对少先队工作的领导,坚持“党建带团建,团建促队建”的工作思路,着力推动党团队育人链条相衔接、相贯通,引导学生从小树立入队、入团、入党“人生三部曲”的理想志向。

关键词： 高中历史教学   科学合理使用   明确教学目标   教学重点   中华民国   新课标   史料实证素养   新课程标准  

摘要： 一、根据新课标,明确教学目标与教学重点《普通高中历史课程标准(2017年2020年修订)》强调了史料实证素养的重要性,教师要引导学生对不同来源、不同观点的史料进行比较和分析;在使用史料进行教学时要提醒学生注意辨别史料作者的思想意图;要培养学生科学合理使用史料进行历史问题探究的能力,鼓励学生通过史料对历史问题进行独立自主的学习与探究。当然在让“史料”成为高中历史教学新的着力点之时,首先还要根据新课程标准,明确教学目标与教学重点[1]。

关键词： 《长征之歌》   长征精神   历史记忆   文化传播  

摘要： 长征精神作为中华民族的精神血脉,在一代又一代的中国共产党人中得以传承与赓续,纪录片《长征之歌》以长征国家文化公园的建设为依托,从文化资源、文化遗产、区位发展以及历史人物等方面对长征文化的历史、现状与未来展开勾勒,具有重要的历史、纪念和教育价值。本文以纪录片《长征之歌》为锚点,深入长征精神的历史记忆书写与文化价值传达展开论述,以期进一步把握与阐释长征精神的现代性意义。

关键词： 长征时期   党的民族政策   黔东南   当代启示  

摘要： 黔东南是革命老区,具有光荣的革命传统。长征时期,在黔东南这片土地上,留下了中国工农红军的光辉足 迹。红军每到之处都与黔东南各族人民广泛、深入的接触,因时因地的执行和制定党的民族政策,唤醒了黔东南各族人 民,指出了民族解放之路,促进了各民族平等团结,鼓舞了各族人民投身革命运动,为胜利通过黔东南铺平了道路,谱写 了黔东南光辉的革命历程,也为黔东南在新时代长征路上做好民族工作,实现高质量发展具有深刻的当代启示。