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关键词： 疑问语气助词   藏缅语   汉语  

摘要： 本文运用语言类型学和描写语言学的理论和方法,在考察、比较50多种藏缅语族语言及方言疑问语气助词的基础上,指出藏缅语有疑问语气助词发达型、次发达型和不发达型三种类型;部分疑问语气助词存在多功能性,即除了表示疑问语气外,还能表达人称、数、方向等意义;不同语言间的疑问语气助词同源词较少、只有部分存在同源关系,而且分布不平衡。藏缅语与汉语是有同源关系的亲属语言,二者有相同点,也有差异。通过比较发现,藏缅语、汉语分析性语言类型的共性决定了疑问语气助词的基本特点相似,但分析性强弱不同又导致了疑问语气助词的丰富程度存在差异。汉语虽在上古阶段就出现了疑问语气助词,但应当是在与藏缅语分化后产生的。

关键词： 新文科建设   汉语国际教育   人才培养  

摘要： 新文科建设能够为文科专业提供明确的课程建设方向与人才培养目标。在新文科建设背景下,高校汉语国际教育专业要以汉语教学为主要目标,通过开展跨文化教育,构建完善的人才培养体系,发挥新文科建设的技术性特点,培养高素质的综合性专业人才。为有效落实新文科建设对汉语国际教育专业人才培养的要求,通过优化专业人才培养目标,完善专业课程设置内容,拓宽人才渠道,创新专业课程教学方法,构建更全面、立体化的汉语国际教育专业人才培养系统,推动汉语国际教育专业的高质量发展。

关键词： 换言标记   分类   “系言”   “或言”   来源  

摘要： 依据构词理据,现代汉语换言标记分为“系言”和“或言”两类,“系言”类换言标记有“也就是说”等,“或言”类换言标记有“换句话说”等。两类换言标记演变路径有所不同,“系言”类是汉语自然演变的结果,最早的先秦时期就已产生;“或言”类换言标记中的典型成员“换句话说、换言之”可能是语言接触的产物,产生于清末民初。

关键词： 数字媒介技术   汉语教学   交互   文化  

摘要： 数字媒体技术赋能汉语国际教育是进入数智时代的必然趋势,针对当前数字媒体技术在汉语国际教育中应用发展的分散化现状,对其进行整体的归纳,分析数字媒体技术应用现状与发展取向,探索其应用要点从而提高教学质量。

关键词： 语气副词   反预期   句法特征   语用功能  

摘要： 现代汉语中表意外、逆转、意愿、反诘的语气副词可以作为反预期标记,有些语气副词是否表达反预期要结合具体语境。表反预期的语气副词具有述谓性和灵活性,但单音节的语气副词一般不会出现在句首。在句类分布方面,多用于陈述句,且更多的使用在否定的陈述句中。在对人称代词的选择方面,第二人称“你”和第一人称“我”居多。表达反预期的语气副词具有隐含对比性、主观元语性、互动评价性、篇章衔接性等特殊的语用功能。

关键词： “现代汉语”   语言热点   教学策略  

摘要： “现代汉语”课程相关的语文知识频繁地成为社会热点,这引起了中小学语文教学、普通话推广与普及等多领域学者的关注,但尚未引起大学“现代汉语”教师的足够重视。在此背景下,“现代汉语”课程所面临的机遇与挑战理应得到重视,并在教学过程中进行积极的调整与改变。本文从教学态度、教学准备、课堂教学、课后考核及教学评价等方面出发,就语言热点讨论如何助力课程教学,提出了具体的教学建议并以汉语拼音“o”的教学为例,作了具体的教学示范。

关键词： 借词   汉语   韩语   语言接触  

摘要： 韩语借词是现代汉语语言生活中非常鲜活的语言现象。本文基于语言接触的视角,从借入偏好和借入方式两方面对这一现象进行了描述与分析,解答了汉语从韩语中借入什么和怎样借入两个问题,从而对新时代汉韩语言接触的特征与倾向形成了较清晰的认识。

关键词： 产出导向   OBE理念   CDIO理念   实践教学体系  

摘要： OBE和CDIO所倡导的产出导向理念与汉语国际教育专业的综合性、交叉性、应用性特点相吻合。国家标准中《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》突出了专业的产出导向,《国际中文教师专业能力标准》突出了专业实践能力。以标准为指导,坚持成果产出导向理念,构建汉语国际教育本科专业“三阶段+三模块+六环节+一贯通”的实践教学体系。实践证明,这一实践教学体系符合专业人才培养目标需求和社会需求。

关键词： 分享式教学理念   汉语国际教育   跨文化交流  

摘要： 随着我国的世界影响力不断增强,汉语学习需求也随之增长,因此,需要不断深化高校国际中文教育改革.基于汉语国际课程教学趋势和促进汉语国际化任务的双重影响,对面向来华留学生的高校国际中文教学专业要求也在不断提高.高校国际汉语教学专业在实践教学过程中,需要根据学生的学习方法提出问题、解答问题,发挥学生主体地位,激励其发挥主观能动性,进而更好地进行文化交流.

关键词： 重叠   名词   形式   语法意义   语法功能  

摘要： 文章主要从普通话、方言及与其他语言的对比这几个角度对现代汉语名词重叠研究进行梳理归纳。通过重点关注研究中主要讨论的重叠式的结构形式、语法意义和语法功能,展现现代汉语名词重叠的研究概况,发现不足并对将来的进一步研究做出展望。