教学课程资源库 更多>>

关键词： 现代文学   现代汉语   语法建构   语法著作  

摘要： 语法是现代民族共同语构建过程中的重要组成部分。语法学描述、解释、研究语言的内在规律,可以为运用此语言的共同体成员树立依循的标准。现代文学是现代汉语书面语的精华,从胡适对国语文法学的呼唤,到第一部现代国语文法专著《新著国语文法》的出现,再到全部以新文学作品讲授现代汉语语法,现代文学成为现代汉语语法知识生产和传播中不可或缺的部分。现代文学通过文学书写试验、锤炼白话,有助于民族共同语的提升,同时,国语语法著作中的新文学作品通过语法教育为更多的人熟知、模仿。通过勾勒现代文学在国语文法著作中的面影,可以从一个重要的角度呈现现代文学对国语建构的历史作用。

关键词： 翻译   现代汉语   微句段   话语标记   翻译语言   语用化   历时演变  

摘要： 分析了翻译与现代汉语微句段中话语标记的主要表现及促成变化的原因,发现翻译与现代汉语中主要有言据标记、详述标记、推理标记、报道小句4种表现形式,相对于旧白话,现代汉语中话语标记(除报道小句)的类型和频率均出现了不断扩增的倾向。认为这既是汉语自然发展的结果,也是外部因素翻译推动的结果;汉语接受由翻译推动语言变化时,不是完全拷贝,而是按自身的特点有选择地接受来自翻译语言的影响,加快其语用化过程。

关键词： 上海辞书出版社   科研机构   人民教育出版社   忻州师范学院   研讨会纪要   山西忻州   语海   商务印书馆  

摘要： 2019年8月16日至18日,第七届全国汉语语汇学暨《语海》编纂学术研讨会在山西忻州召开。会议由山西省社会科学院(省政府发展研究中心)、商务印书馆、上海辞书出版社、人民教育出版社和忻州师范学院主办,忻州师范学院中文系承办。来自各地高校、科研机构和出版社的79名代表参加了会议。

关键词： 传播中国形象   留学生   汉语国际教育课程   教学  

摘要： 目前来中国学习交流的留学生人数正在逐渐增多,向留学生传播良好的中国形象将有利于中国国际地位的提升。因此本文提出了几点在来华留学生的汉语国际教育课程中传播中国形象的教学策略,期望能够对良好中国形象的传播提供一些参考意见。

关键词： 云南省教育厅   主管单位   办刊宗旨   汉语国际教育   师范大学学报   云南师范大学   对外汉语教学   ISSN  

摘要： 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》创刊特于2003年,刊号:ISSN1672-1306;CN53-1183/G4,双月刊,单月15日出刊,国内外公开发行。主管单位:云南省教育厅;主办单位:云南师范大学。办刊宗旨是资政惠学,促进汉语国际教育事业发展。

关键词： 现代汉语   小学语文   课程对接  

摘要： 经济迅猛增长推动了我国教育事业的发展,使得社会各界对教育活动提出了更好的要求,想要达到这一要求,必须在现代汉语课程教学的基础上,有效与小学语文课程对接。基于此,本文通过对我国现代汉语课程教学与小学语文课程对接存在问题的分析,进而提出相应的优化策略,为两者更好的对接提供重要帮助。

关键词： “有N1无N2”   语义特征   构式义   互动关系  

摘要： 现代汉语“有N1无N2”对举四字格由动词“有”与“无”对举而出,构成奇位固定形式;在N1、N2中嵌入意义相反、相对或相关的名词或名词性语素,形成偶位待嵌部分;进入该构式的N1、N2须属于同一上位范畴、具有象似关系。“有N1无N2”构式义为:言语使用者对与其预期相悖的残缺领有关系朝着积极、正向的方向或消极、负向的方向做出的单向凸显性评价。该构式的构式义与构件义的互动关系为:构式的压制造成N1、N2的语义对比凸显或加强,N1、N2的语义关系制约构式义的浮现和凸显。

关键词： 应用型本科   现代汉语   考核改革  

摘要： 目前,现代汉语课程考核方法改革与实践的研究刚刚起步,成果较少,不够系统深入。本文在重点考察了五所应用型本科高校现代汉语课程考核模式的基础上提出了具体改革思路:以培养创新型人才为基本目标,增强现代汉语教师和教学管理人员的课程考核改革意识;考核内容方面,减少纯理论类考试题目的比重,增加实践类、操作类考核项目,注重学生现代汉语基本能力、基本技巧的考核;在考核方式方法方面,应力求考核成绩构成的多元化;加快试题库建设,以实现教考分离。

关键词： 实践教学模式   教学技能   跨文化交流   社会实践平台  

摘要： “汉语热”在全球不断升温,为汉语国际教育事业的发展带来了新的契机。如何提高汉语国际教育专业学生的教学技能,培养出符合专业培养目标的应用型对外汉语教学人才是专业发展要解决的重要问题。哈尔滨理工大学努力构建“汉语+”开放式实践教学模式,在本科培养过程中重视理论与实践相结合、不断提高学生的教育教学能力与跨文化交际能力、构建多元化的社会实践平台,对学生执教能力的培养和专业的创新与发展起到了很大的推动作用。

关键词： 豫南   信阳学院   汉语国际教育   现状   SWOT  

摘要： 结合实地情况和国家战略,以豫南地区为研究对象,通过梳理当地信阳学院汉语国际教育专业的师资、生源和专业建设方面的基本情况,运用SWOT方法对其发展汉语国际教育专业的内外部优劣和挑战进行分析,并提出相应的发展途径,以期为豫南地区民办院校汉语国际教育专业的成长和发展提供参考。