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关键词： 应用型人才   汉语国际教育   实践教学  

摘要： 在汉语国际推广事业高速发展的新形势下,汉语国际教育专业的人才社会需求发生了变化,应用型本科院校只有加快深化人才培养模式改革的步伐,加强汉语国际教育专业实践教学体系建设,才能实现培养国际化应用型专业人才的目标。以天津财经大学珠江学院为例,深入调研汉语国际教育专业实践教学的现状与问题,提出新形势下应用型本科构建汉语国际教育专业实践教学体系的创新模式,从实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学保障体系、实践教学评价体系等四个方面构建有利于国际化应用型专业人才培养的实践教学体系。

关键词： 释义用语   “多见于”   “多用于”  

摘要： 语文辞书的释义用语是一个值得重视的专题,它是辞书质量的一个体现。文章考察了《现代汉语词典》第7版的“多见于”和“多用于”在括注里的使用情况,结果如下:“多见于”说明历时的情况,重在“什么地方可以看到这个词语”,其宾语是名词性成分,表示词语出现的地方;“多用于”说明共时的用法,重在“什么场合使用这个词语”,其宾语可以是名词性成分,也可以是动词性成分,表示词语使用的场合。这个结论,可以为重新审视《现代汉语词典》第7版的相关内容提供依据,也可以为以后的辞书编写、修订提供参照。

关键词： 戏剧翻译   《外国语》   重写翻译史   王东风   现代汉语   学术研究方法   五四运动  

关键词： 现代汉语语法   浙江师范大学   外国语大学   澳门大学   暨南大学   孔子学院   北京语言大学   国家汉办  

摘要： 第十届现代汉语语法国际研讨会于2019年10月25日至30日在日本关西外国语大学举行,本次会议也是关西外国语大学孔子学院成立10周年的庆典系列活动之一。会议由关西外国语大学孔子学院、大阪产业大学孔子学院主办,北京大学、复旦大学、武汉大学、中山大学、浙江大学、暨南大学、华中师范大学、上海师范大学、浙江师范大学、北京语言大学、广东外语外贸大学、香港中文大学、澳门大学合办,并获孔子学院总部/国家汉办“孔子新汉学计划”国际会议项目资助,共有来自日本、美国、法国、韩国、新加坡等国家以及中国台湾、香港等地区和大陆的184名学者,提交论文142篇。

关键词： 语料库   义项   快  

摘要： 本文主要运用语料库,通过定量与定性相结合的研究形式对"快"这一词汇在现代汉语中义项的分布情况进行分析,并与《现代汉语词典》中"快"的义项进行比较。在此基础上,建议《现代汉语词典》中"快"的释义应当增加一个义项,即"称心,满意"。

关键词： 框架语义学   “闻”字义项分布   意义整合描写  

摘要： 依托语料库技术,穷尽性地分析了10 000条共计994 749字的"闻"字语料,得出"闻"在现代汉语中的义项分布情况,在《现汉》已有释义的基础上,发现了"闻"的一个新义项"听说、知道"。而后,结合框架语义学理论和意义整合描写理论对"闻"的义项成因进行了解释。

关键词： 正式语体   国家社科基金项目   信阳师范学院   现代汉语   计量分析  

摘要： 信阳师范学院文学院朱敏霞博士2018年获批国家社科基金项目:“现代汉语正式语体特征变迁的计量分析研究(1919-1949)”(项目批号:18CYY051)。本课题主要是对1919-1949年期间的汉语正式语体的材料进行计量分析,系统地勾勒出汉语正式语体特征变迁的面貌。

关键词： 疑问句   可视化分析   CiteSpace  

摘要： 本文利用CiteSpace文献计量软件对1979-2018年四十年间国内现代汉语疑问句本体研究的成果进行了梳理。结果显示,四十年来疑问句本体研究发文量呈波动上升趋势;载文期刊相对集中,语言学权威期刊《中国语文》的发文量高居榜首;研究内容方面,疑问句结构类型、非疑问用法和疑问语气词是研究热点,高频关键词之间存在紧密的共现关系。当前研究的不足主要是研究内容分布不均衡,尚缺乏系统性和持续性;研究理论基础单一,对新语法理论的借鉴不足等。

关键词： 边疆高校   汉语国际教育   发展研究  

摘要： 面对全世界汉语热,机遇与挑战并存,地处边疆高校在国际汉语教育上仍然存在很多缺点与不足,如学科建设、专业建设起步晚;招生规模小,学生成分单一等问题。如何解决上述问题业已成为地方高校汉语国际教育事业持续发展的关键。

关键词： 话语标记语   系统   语篇功能   人际功能  

摘要： 现代汉语话语标记语是成系统的,从语用目的可以分为三类:表达者为了语篇衔接和连贯所形成的"语篇标记语"、为了实现某种语用目的所形成的"目的标记语",以及随对话内容和形式而增添某种意义所形成的"语义标记语"。从话语标记语功能的角度可以分为话语组织功能标记语和人际互动功能标记语两类。"语篇标记语"和"语义标记语"实现的是话语组织功能,"目的标记语"实现的是人际互动功能。据此可以构拟现代汉语话语标记语的上层系统,其下再根据语言特点和使用话语标记语的不同需要分出若干小类。