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关键词： “这叫什么X”   负面评价表达   语用功能   形成机制  

摘要： 本文以负面评价构式“这叫什么X”作为研究对象,在构式理论的指导下,对其构件及构式义进行描述和阐释,借助反预期理论对“这叫什么X”的负面评价义进行细致分析,从语言的语篇功能和人际功能角度对“这叫什么X”的语用功能进行探讨,从重新分析、类推及主观化和交互主观化的角度深入探讨负面评价构式“这叫什么X”的形成机制,最后,我们对“这叫什么X”的使用特点进行了描写和分析。对“这叫什么X”这一构式的个案研究,可以丰富学界关于负面评价表达的相关研究,为汉语学界探讨疑问句非疑问用法的研究提供一定参考。本文的具体内容如下:第一章为绪论,介绍了本文的选题缘起,相关研究现状,并对研究方法及语料来源进行了说明。第二章为“这叫什么X”构式的构件分析及构式义考察。我们对“这叫什么X”中的每一个构件进行了描写和解释,考察了“这叫什么X”的构式义,推导出其构式义为说话人认为某个事物(含说法)不合标准。第三章为“这叫什么X”构式的语篇功能及人际功能。本章结合“这叫什么X”所在对话的序列位置对该构式的语篇功能进行考察,研究了“这叫什么X”在引发话题、延续话题、结束话语三个方面的不同表现,进而从人际功能的角度探讨了该构式负面评价表达的倾向性,并分析了不同语境中“这叫什么X”所表达出的强度不同的负面情感。第四章为“这叫什么X”构式的形成机制及使用特点。我们从重新分析和类推的角度分析了该构式的形成机制,并分析了该构式在形成过程中所发生的主观化和交互主观化的具体表现,进而从交际双方的地位对构式使用的倾向性影响以及构式礼貌程度的表现受制于特定语境这两个方面分析“这叫什么X”的使用特点。最后,本文在结论部分对文章做了概括性总结,归纳本文的创新之处,并指出了研究的不足之处。

关键词： A不起   V不起   主观性   A不了   格式义  

摘要： 本文以现代汉语新兴格式“A不起”为研究对象,详细地对该格式的演变、构成、句法、语义、语用及其与“A不了”格式的比较作出了系统的分析。绪论部分,文章阐明了研究对象及其衍生来源、选题意义、目前的研究状况、研究价值、语料来源及研究方法。第一章“A不起”格式的演变分析,先是详细阐述了“A不起”格式的衍生来源——“V不C”和“V不起”,据二者的产生、类属与结构意义,归纳出其与“A不起”的关系。本章证明了“A不起”来源于“V不C”,衍生于“V不起”,它们的共有名称是能性述补结构。再是对“A不起”格式的发展进行分析,主要是从“A不起”格式的形成机制展开研究,一是与类推机制有关、二是与语法化有关,最后是与压制有关。第二章是对格式的构成进行分析,一是分析常量成分“不”和“起”的词性、认知语义及其在格式中产生的认知功能。二是对格式的变量成分进行分析,主要以能否进入“A不起”格式为条件,将能够进入格式的形容词按照静态(动态)义和量度义两个角度划分出来。第三章对“A不起”格式的语义进行分析。主要分为两个部分:整体义和具体义。根据格式变量成分“A”的感情色彩将格式类属义划分为四类。从感情色彩上将“A不起”格式中的“A”分为积极形容词和消极形容词。当“A”为积极形容词时,格式具体义有两种:主观上想“A”,客观上不能“A”;客观上能“A”,主观上不(想)“A”。当“A”为消极形容词时,格式具体义也有两种:不想“A”却已经“A”(着/了/过);还没“A”,主观上也不想“A”。第四章从认知角度分析了“A不起”格式的句法功能功能和语用功能。在句法功能方面,“A不起”格式在句中可以作非典型谓语;作定语时标记不同,体现为既可作主语定语也可作宾语定语;作小句时有标记,一般在句末;单独成句时有标记。语用方面,主要凸出了“A不起”格式在句中作焦点的认知功能、凸显主观性及符合人们的心理表达需求。第五章将“A不起”格式与相关格式“A不了”进行了比较研究。分析了二者在句法功能和语义功能上的相同点,二者的不同点主要表现在语义方面。结语部分,总结本文内容。

关键词： 现代汉语   人体器官   副词  

摘要： 现代汉语副词中有一部分词语含有人体器官,文章以这些副词为对象进行研究。第一章回顾了人体词语的研究现状。目前关于人体词语的系统研究主要集中在人体名词和含人体器官动词,对于含人体器官副词的系统研究还有待进一步深入。本章还确定了选题意义,介绍了研究方法和语料来源。第二章描写了含人体器官副词的系统概况。本章确定了“人体器官”的范围,并以《现代汉语词典》(第7版)收录的76个含人体器官副词为研究对象,从器官、音节和词性等角度进行分类。本章也分析了含人体器官副词的同义现象,整理出3种不同的表现形式。第三章以11个“头”类副词为例,对含人体器官副词进行了个案分析。本章从语表形式、语里意义、语用价值和历时演变等方面来分析汉语“头”类副词。第四章以“随手”和“顺手”为例,对含人体器官的近义副词进行了比较研究。本章主要比较了句法特征的差异,表义功用的差异和使用变化的差异。第五章是对全文的总结,整理了文章的主要结论,并指出了本文的创新之处和不足之处。

关键词： 数字化   诗歌传播   听觉传播   再部落化   底层写作   中间阶层  

摘要： 数字媒介变革对现代汉语诗歌的传播影响深远。不少学者将研究重心放在视觉媒介对中国新诗生态的参与塑造上,尚未重视听觉媒介的影响。在听觉回归的数字化语境中,新媒介的多媒体融合与补偿性特征、人性化与“再部落化”特征、分众传播与主体性特征重新塑造着现代汉语诗歌的传播形态。首先,现代汉语诗歌的视听传播实践破除了“文化工业”以来关于技术媒介对诗性语言的“祛魅”成见,视听媒介赋予诗歌更为丰富的诗性表达;其次,新媒介复兴了口语时期平衡的传播环境,诗歌实现了身体在场、集体共情、进入公共空间与日常生活的传播,寻回在印刷文明中遗失的“自然”特征;再次,诗歌消费与底层诗歌现象与小资阶层在数字平台的兴起相关,诗歌成为他们在虚拟现实中寻求身份认同、缓解都市焦虑、争夺话语权利的工具。尽管诗歌传播在数字平台的兴起是媒介形式而非诗歌本身的胜利,它仍具有新的审美价值和社会学意义。

关键词： 汉语国际教育   国内实习现状   工作满意度   因素分析   差异分析  

摘要： 教学实习是汉语国际教育专业硕士培养的重要环节,既能锻炼提高学生的实践能力和水平,又能为未来正式从事汉教事业积累宝贵经验。如何提高实习生的实习满意度,从而更加有效地提升实习效果,提高专业素养,使学生获得更大的价值感,继而增强学生最终成为一名国际汉语教师的信念和使命感,是十分重要的课题。本研究聚焦汉硕国内实习生群体,从工作满意度这一研究角度出发,针对国内汉硕实习现状展开调查,探究实习生在国内的工作满意度构成因素,以不同实习单位为变量,调查分析满意度的差异及差异存在的原因;同时探究实习满意度与学生毕业后继续从事汉教工作意愿之间的关系。本研究的目的在于了解不同实习单位的满意度差异及实习生的不同工作体验,为实习单位改进实习制度、管理和环境,为院校有针对性地改进人才培养质量,也为学生选择实习单位、增强工作积极性并保证实习效果提供科学依据和有效参考。本研究共包括六个研究阶段:一是在学习、整理相关文献和参考成熟问卷的基础上初拟调查问卷;二是通过专家访谈、实习生试填等步骤对初拟的问卷题项进行初步修订,确保问题内容的效度;三是在小范围样本内进行前测,以确保问卷的信度和结构效度;四是统计分析,并在指导老师的指导和建议下,最终确定了汉硕国内实习工作满意度的4个调查要素,分别为:能力提升、薪酬福利、领导管理、压力感;五是在得出科学量表的基础上进行大范围的正式问卷发放与回收,共得到97份有效样本;六是进行实习现状、满意度数据统计,进而对数据进行深入分析和研究,得出最终结论。调查统计表明:汉硕国内实习单位主要包括美国在华项目、国内高校院系、社会培训机构、其他外国来华短期团四类。四类单位的实习工作特征存在显著差异;同时工作满意度各因素除能力提升一项外在四类单位中呈现显著差异。比较来看,美国在华项目的均值总体上均高于其他3类单位;国内高校院系在领导管理一项上满意度较高,但其他项均值都偏低;社会培训机构在满意的均值表现上特点不明显,没有较高或偏低的分数,而其他外国来华团均值总体均低于其他3类,在压力感一项上尤为明显。经访谈了解到,给实习生造成压力感的主要原因在4类单位中有所不同,美国在华项目会因较重的工作量,而其他3类会因缺乏必要明确的指导。总体而言,汉硕国内实习生普遍在能力提升和领导管理因素上满意度较高,在薪酬福利和压力感上满意度较低,在毕业后从事汉教的意愿上态度中立,且工作满意度与毕业后从事汉教的意愿无关。通过本研究,还得出以下结论:汉硕培养院校应重视对学生实习环节的方案规划,实习各个阶段的指导、监督和评价,从而提高实习效果;同时,汉教专业硕士也应认识到教学实践环节的重要性,发挥自身积极性和主观能动性,充分利用实习机会提升自我,有意识地利用好各方资源,从充分了解实习单位情况,到快速适应新的工作环境,再到实践过程中不断反思,重视反馈和评价,最终能让自己有切实的收获,科学评估行业现状,合理规划自己未来的职业发展。

关键词： 等级量词   级次量   等   级  

摘要： 等级量词是现代汉语名量词体系中一个比较特殊的小类,而迄今为止,关于等级量词的研究只有少量零星的、浅显的成果,缺乏全面系统的探索分析,本体研究比较薄弱,意义界定、范围对象、具体用法等都有待细致考察。本文基于以语言事实的挖掘和描写为主导的理念,以现代汉语中的等级量词为研究对象,对其特点和用法进行考察。本文主要包括五部分:第一部分是绪论。该部分首先介绍了选题缘起、选题意义、研究方法和创新点;其次,考察了等级量词整体和个案研究现状,包括既有成就与不足之处,指出本论文研究的基础。第二部分是对等级量词进行概述。首先对等级量词进行了界定,并讨论划分等级小类的依据和意义。其次,区分典型与非典型等级量词。再者,考察等级量词的来源以及其产生的共性和规律。第三部分是考察等级量词与数词的组合情况。首先,对等级量词与数词的组合情况进行细致地描写和讨论,在此基础上,总结归纳等级量词与数词的组合特点。第四部分是考察等级量词与名词性成分的组合情况。首先,具体分析等级量词与各类名词性成分的组合情况,并总结等级量词对名词性成分选择的特点。其次,考察等级量词短语表等级高低与数词、名词的关系。第五部分是结语。总结该文章的主要内容,并反思自己的不足。

关键词： 单音节徒手类动词   具体行为义   抽象行为义   语体分布   语义场   对比分析  

摘要： 徒手类动词与我们生活息息相关,使用频率高,语体对语义的选择有重要的规约作用。本文选取现代汉语中74个单音节徒手类动词作为研究对象,从语义-语体的角度切入,采用定量和定性结合的研究方法,从动态分布和对比分析两个方面系统地探究单音节徒手类动词具体义和抽象义在不同语体中的情况,揭示认知规律,弥补前人研究空白。绪论部分介绍了本文的研究缘由与意义、国内外研究现状、研究对象、研究方法、研究语料。将74个徒手动词根据行为动作的特征划分为六大类别,指出本课题具有重要的理论价值和实践意义。第一章考察单音节徒手类动词语义在口语语体中的分布情况,鉴于数量表和频率图的数据结果,侧重讨论它们具体行为的动作特征,主要从着力部位、动作方向、动作力度进行分析。通过词典释义和对具体行为特征的分析,把有相关或相同义项的词类聚在一起,构建以核心义场和分支义场、同义义场组成的具体义场。第二章考察单音节徒手类动词语义在书面语体中的分布情况,鉴于数量表和频率图的数据结果,侧重讨论它们抽象行为的动作特征,主要从涉宾性、附着性、行为强度进行分析。通过词典释义和对抽象行为特征的分析,找出在书面语体中有抽象义项的徒手动词间的语义联系,构建抽象义场,窥探演变情况。第三章将单音节徒手类动词具体行为义和抽象行为义在口语语体和书面语体中的行为特征作对比分析,运用义素特征分析法进行语义提取,找出它们的共同特征和个性差异。最后从语体功能、修辞效果和隐喻机制的语体表现进行认知分析,说明不同语体的功能特点和词语抽象等级的高低对语义选择的趋向以及影响语义演变的主导机制。

关键词： 非英语专业   TEM听力   语音现象   促进与阻碍  

摘要： 一直以来,TEM听力理解是专业英语学习过程中的薄弱环节,更不必说非英语专业学习时的各种困难和阻碍了。有很多学者尝试从各个角度找出TEM听力理解提高的途径和方法,而本文试图从语音的角度论述语音教学和训练在TEM听力教学中的作用,并分析听力课程中语音现象的重要性,以及在本专业听力课程中运用时遇到的问题和解决策略。

关键词： 广西高校   汉语国际教育   面向东盟   语言服务  

摘要： 语言是交流的工具,也是文化的载体。“一带一路”建设受到世界多国的关注和参与,汉语也在更大范围为世人所认识、学习和理解,更成为中国文化正面形象代表,有利于中国和世界各国增进民心相通,消除文化误解,促进文明交往和文明互鉴。本文基于语言服务的视角探讨广西高校汉语国际教育。论文在参考借鉴已有研究文献的基础上,从汉语国际教育的性质出发,简述汉语国际教育和语言服务的关系;采用数据统计法了解广西汉语国际教育“迎进来”和“走出去”的基本情况;通过问卷调查法探讨东盟来桂留学生的跨文化适应、汉语学习和就业意愿,以及汉语国际教育专业中国学生的跨文化意识、专业素养和就业意愿等方面问题;用SWOT态势分析法分析广西汉语国际教育语言服务的优势和不足、所面临的机遇和挑战。数据统计显示了近几年来华来桂留学生数量、类型、学习层次和所在城市分布等基本情况,说明汉语国际教育服务的范围和影响力在东盟国家不断扩大,广西高校与东盟国家共建的孔子学院和孔子课堂也在不断增加;广西高校派往东盟国家的汉语教师志愿者也不断增多。问卷调查结果显示,东盟来桂留学生的留学动机多数是因为对未来更好的就业有着强烈诉求,跨文化适应能力较强,但在深度和广度方面有待提升。中国学生选择汉语国际教育专业的意愿强烈,多数是想成为国际汉语教师,跨文化意识也较为强烈,但因个人专业素养影响,就业意愿和就业情况仍存在一定的差距。SWOT态势分析结果表明,广西汉语国际教育在地缘人缘、经济基础和政策战略方面优势凸显,但也存在信息化推广和人才培养方面的不足;有不断深化的经贸合作和“汉语热”的良好机遇,也面临来桂留学生所在城市分布不均衡、部分东盟留学生汉语学习存在一定困难等问题。新时代广西高校汉语国际教育应同时具备专业和事业的双重性质,中国-东盟不断深化的友好合作环境下,应积极探讨与时俱进的“走出去”和“迎进来”汉语教育服务策略,科学进行东盟汉语师资人才培养和东盟行业汉语人才培养,发挥语言教育服务的作用。

关键词： 互联网语言   现代汉语   规范化  

摘要： 在信息技术迅速发展的时代背景下,互联网已经普及到各家各户,因其信息传播速度极快,互联网语言应运而生.如今,互联网语言已经成为语言学中不可缺少的一部分,但其中不乏有一些低俗成分,这些低俗的部分对现代汉语带来了许多负面的影响.因此,互联网语言规范化工作便十分必要.