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关键词： 汉语国际教育   中西文化   差异  

摘要： 了解中西文化差异可以使对外汉语教学的开展有更好的效果,应对国家之间的差异进行分析,使汉语教学能够更加有效地进行。本文对汉语国际教育中西文化差异进行了分析,作为参考。

关键词： 现代汉语   动词重叠   综述  

摘要： 介绍和评述国内外现代汉语动词重叠的共时和历时研究并指出现有研究的不足之处。前者主要集中于重叠动词的形式、语法意义、使用的制约因素和句法运算。后者主要关注不同时代作品中重叠动词的形式及重叠动词形成的历史过程。从现有情况来看,重叠动词的后续研究可着重于解释、方言、句法和语用等方面的研究。

关键词： 结果补语   现代汉语   维吾尔语   体助动词  

摘要： 结果范畴作为人类语言的一个共性范畴,在不同语言的句法关系中表达方式各不相同,但在表达同一语义时总可以找到一些对应规律。在简要说明汉语补语、结果补语的基础上,通过语料总结将汉语结果补语翻译为维吾尔语的4种翻译形式,以期对汉维语翻译及教学有所助益。

关键词： 同素逆序词   重构词   陌生化   现代汉语诗歌  

摘要： 在现代汉语诗歌的发展中,语言表达的"陌生化"愈发成为诗人创作和诗歌语言研究者的重要关注点.以同素逆序手法产生的诸多重构词,已成为"陌生化"在词汇探索领域的重要贡献.本文拟以形容词性同素逆序重构词为例,通过整理诗歌语料库的逆序词,以展现同素逆序重构词在汉语诗歌中日趋完善的体系,探讨其以"陌生化"为主的诸多表达效果.本文希望以形容词同素逆序重构词的具体探讨得出结论,同素逆序类重构词兼具诗歌艺术性和语言亲和力,其于"陌生化"手法的完成中具备汉语言独有的价值.

关键词： 现代汉语   新词语   初中语文  

摘要： 随着我国社会的快速发展,各种事物、思想日新月异,其中作为社会交际工具的语言也不断地发展,现代汉语新词语以各种新的形式出现并传播,它在语言发展的过程中起着不可缺少的作用,是社会发展的产物,体现了社会生活的巨大变化。近些年来,教育部、国家语委向全社会公布中国语言生活状况的同时,都会更新传播一些年度的新词语,引起社会各界的广泛关注。

关键词： 语素   特征   语法   词汇  

摘要： 作为最小的音义结合体,语素也是最小一级的语言单位。现代汉语语素在历经古代汉语的演化之后,延续了其单音节的主要形式。为了更加明确地了解语素特征,本文试图从现代汉语语素在语法、词汇、语音和文字四个方面的表现形式来加以展开,对现代汉语语素做全面深入的分析。

关键词： 吴处厚   《青箱杂记》   现代汉语   兵器  

摘要： 在现代汉语里,骨朵一般指花苞,这么充满美妙想象的东西怎么会是兵器呢?可骨朵在我国古代(确切地说是在宋代以前)确实是一种厉害的兵器。宋人吴处厚的《青箱杂记》记载:“昔徐温子知训在广陵,作红漆柄骨朵,选牙队百余人,执以前导,谓之朱蒜。”这是关于骨朵较早的文字记载。

关键词： 汉语   国际教育   汉语方位词  

摘要： 方位词是目前我国汉语中具有较高研究价值的一类词汇,但是对其的研究过程还不够充分。本文从语音、语义以及语法等方面对方位词性质进行探讨,以此对方位词分类标准实施有效确定。此外,通过汉语英语的对比,深入研究汉英空间概念表达的差异性,以此预测英语与汉语教育之间的重点与难点。除此之外,对汉语方位词习得情况进行深入分析,同时对方位词习得规律实施有效探讨,以期为我国汉语国际教育教材的编写提供参考性建议。

关键词： 地方高师院校   学生教育管理   地方师范院校   汉语国际教育   师范院校学生   高校学生管理模式   高师院校学生   问题思考  

摘要： 学生教育管理是高校管理工作的重要组成部分,直接影响着高校各项工作的顺利开展,也关系到高校人才培养的质量。近年来,随着高等教育大众化趋势的深入发展,"00后"逐渐成为高校学生的主力,各类高校尤其是地方高师院校学生教育管理工作面临着更大的挑战。笔者认为,当前地方高师院校学生教育管理中存在着管理主体参与不足、管理过程效率低下、管理手段单一简单、管理效果上对学生个性重视不足等问题。基于治理理论的基本思路,提出了从系统治理、综合施策、依法治理和源头治理等方面创新学生管理的思路。

关键词： 礼貌变异语用   恭维言语行为   地域差异  

摘要： 目前,变异语用研究已经成为礼貌语研究中一个不容忽视的领域,其旨在探索地域及其他社会因素对同一语言不同变体之间的影响。目前大量的语用变异研究集中在印欧多中心语言,鲜有涉及非印欧多中心语言(如:汉语)的礼貌语研究。本文以汉语恭维言语行为作依托点,通过问卷调查和回顾性群体访谈,着重探讨中国西北地区和台湾地区的恭维策略差异。数据结果表明,两个地域所使用的恭维语用策略既存在明显相似,又存在显著差异。通过分析讨论揭示不同地域的交际者对恭维行为的认知差异,本研究以期在外汉语教学(TCFL)方面,不仅能为外国的汉语学习者,而且能为汉语教师更有针对性地了解国内不同地域的礼貌行为和提高语用意识提供参考。