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关键词： 汉友通模式   汉语国际教育   专业实习   专业培养  

摘要： 随着汉语教学市场的急速变化,行业对于专业人才的需求大幅度上升,院校向市场输送优质专业人才的问题亟需解决。提升汉教专业学生的专业能力,使学生正确认识行业,正确理解职业,正确定位专业发展方向极为重要。"汉友通模式"汉教专业实习项目,链接院校与市场,有效传递、沟通双方的培养与需求信息,及时调整理论转换实践操作的培养模式和内容,实现专业学生在校期间即可掌握市场对于专业人才的基本要求,有目标、有计划地进行自我定位与发展,实现学以致用。

关键词： 文学类课程   教育信息化   核心竞争力   汉语国际教育专业   建设路径   学科自信   胜任力   教育现状  

摘要： 2018年,教育部提出"教育信息化2.0行动"和"金课"建设方案,将其与当下的教育现状相结合并运用在汉语国际教育专业的主干课程改革中,以探究和分析文学类课程"金课"的建设路径,不仅能帮助被"边缘化"的文学类课程重拾学科自信,也可提高文学类教师的数字胜任力和汉语国际教育专业学生的核心竞争力。

关键词： 鲁迅著作   语法问题   华东师范大学   朱德熙先生   邵敬敏   现代汉语   普通话   招待所  

摘要： 第一次:1984年1月10日中午,华东师范大学专家招待所203室,邵敬敏专程看望朱德熙先生要扎扎实实搞一些课题,例如方言语法研究,从中可以发现不少现代汉语的语法问题.有人认为汉语方言语法没有什么搞头,这是很大的误解.讲普通话的有多少?大部分讲方言.方言语法中有许多有趣的东西要好好挖掘.要注意口语."被"字句实际上是书面的,北京人口头上不大用"被".到书面上去找材料,有许多话都可以说,像鲁迅著作中不少话可以说,而生活中并不说.

关键词： 汉语国际教育   语言文化   汉语教学   影响  

摘要： 伴随我国综合国力的持续提升,中国已经成为世界关注的焦点,越来越多的外国人开始关注中国,希望了解中国的文化和语言.由此,汉语国际教育的新格局逐步形成,但受制于国家文化思维及表达上的差异,对外汉语教学仍然面临着诸多挑战,需要加强对各类影响因素的把握,以推动汉语国际教育的发展.基于此,本文以汉语国际教育的角度,分析语言文化对汉语教学的影响,为提升对外汉语教学质量提供支撑.

关键词： 教育理论与实践   汉语国际教育   人文学院   北京语言大学   福建省厦门市   中文教育   海内外学者   参会论文  

摘要： 北京语言大学汉语国际教育研究院与厦门大学海外教育学院、新西兰梅西大学人文学院将于2020年9月27-30日在厦门大学(福建省厦门市)联合举办"第17届汉语国际教育国际学术研讨会(ICCSL-17)"。自即日起公开征集参会论文,欢迎海内外学者报名参会。一、会议主题及议题1. 会议主题:国际中文教育理论与实践2. 主要议题:(1)国际中文教育理论与方法研究;(2)面向国际中文教育的语言本体研究。

关键词： 文化认同   《三国演义》海外传播   汉语国际教育   泰国留学生  

摘要： 泰国与中国是一衣带水的友好邻邦,近几年来泰国留学生赴中国学习的人数日益增加,如何提高汉语教学的效果成为首要问题。就汉语教学的接受程度和效果而言,文化认同度越高,汉语的教学效果越好。中泰文化交流史源远流长,泰国隶属印度佛教文化圈与中华汉文化圈交织地带。自18世纪以来,与中国政治、经济、文化交往日益密切,特别是以《三国演义》为代表的一批中国古典文学在泰的广泛深入传播,使泰国近代文化烙上中国传统文化印记,泰国留学生有着一定或相当程度的中国文化认同感的,将成为我们进行语言教学、文化传播的基础。本文以《三国演义》在泰国的传播为突破口,从文化归属到文化浸润再到文化接受多层次论述《三国演义》在中、泰文化认同中的地位作用及影响,为对泰汉语教育开辟新的研究思路。

关键词： 中国教育部   北京语言大学   汉语国际教育   学术期刊   国际汉语教学   ISSN   全球范围   立足自身  

摘要： 当前,汉语国际教育事业在全球范围内呈现多元化的蓬勃发展态势,而国际汉语教学研究及其成果的转化却明显滞后,为进一步推进汉语国际教育研究与事业发展,北京语言大学出版社立足自身专业优势,创办了《国际汉语教学研究》学术期刊。《国际汉语教学研究》由中国教育部主管、北京语言大学主办、北京语言大学出版社承办,为季刊,国内统一连续出版物号CN 10-1203/H,国际标准连续出版物号ISSN 2095-798X,定价15元。

关键词： “词”   界定   动态词观   句法完整性  

摘要： 文献上通行的现代汉语"词"的定义——最小的能够独立活动的有意义的语言成分(朱德熙,1982:11)——所依赖的两个关键性鉴定标准都难以贯彻执行。"能够独立活动"会将以"的"为代表的虚词排除出词的范畴,并且其背后隐藏着认识论和方法论之间的逻辑冲突。确定"最小"所借助的扩展法(陆志韦等,1957)缺乏定义,在实际应用中其所预设的前提经常是不成立的,执行该方法得到的结论往往也无法站住。本文主张将"词"处理为句子生成过程中所产生的单位,而不是用来生成句子的起点单位,并将"词"重新界定为:"在以语素为起点生成句子的过程中产生的,具有句法完整性的最小语言片段。"文章展示了这一新的定义如何能够解决现有通行定义存在的问题,并对新定义所给出的鉴定标准与通行定义之外被广泛用来界定"词"的相关鉴定标准进行了比较,指出了它们在不同界定目的之下的长短。

关键词： 是……的   ノダ   汉日翻译  

摘要： 本文尝试从语料库翻译学的视角,梳理汉语句式"是……的"与其日译形式之间的对应条件和对应特征。研究发现:(1)当"是……的"表示判断且用于描写主体的所属时,对应的日语形式可以为「N+ダ」或「Nノ+ダ」;(2)当"是……的"表示状态的描述时,日语对应形式为形容词性谓语句或「Vテイル」;(3)"是……的"用于承指功能时,对应的日语形式多为「モノ+ダ」、「コト+ダ」等;(4)当"是……的"表示情态功能或与情态副词共现时,则可以对应「モノダ」、「ダロウ」等形式;(5)当"是……的"为解释前项的原因或补充信息时,可以与「ノダ」对应;(6)当"是……的"表示强烈的语气时,还可以与「ヨ」、「ネ」等语气词对应。

关键词： V出个+NP(来)   个   语法化   主观性  

摘要： 现代汉语“V出个+NP(来)”,是一个表层形式相同而深层句法关系不同的句式。通过不同的句法测试和历史分析,说明了“V出个+NP(来)”句式在历时发展中,由于“个”称量的泛化,从原式中分化出分裂式。分裂式中的“个”语法化为一个类词缀兼主观性标记,而原式中的“个”则保持量词的用法。从主观性方面来说,分裂式中“个”所标记的成分,在态度上,表达出说话人喜爱、厌恶、讽刺、贬低等的情感;在意向上,反映出说话人所追求的、希望可以发生的事情;另外,还可以表达说话人对客观状况的认识,以及含有把事情“往小里说”的“主观小量”特征。