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关键词： 老舍   语言变化   方言土语   汉语规范化  

摘要： 老舍创作语言发生过两次明显变化,矫正过三个“错”。两次变化都涉及方言土语与现代汉语规范化的关系。第一次变化发生在现代汉语史第一期,矫正了“乱用”方言土语和文白相间的“错”;第二次变化弃用方言土语,运用普通话,力求规范化。老舍对汉语规范化和方言土语的态度都存在弃用反复、矛盾游移现象。囿于学科壁垒,语言分析和文学解读分歧较大。

关键词： 汉语国际教育硕士专业学位   论文选题  

摘要： 本文以汉语国际教育专业硕士(MTCSOL)的学科性质与培养目标为研究背景,以北京师范大学汉语文化学院2009—2018届已通过答辩的620篇专业硕士学位论文为语料,分析了汉语国际教育硕士专业学位论文选题的特点、取向、流变、不足与可拓展之空间。我们认为选题特点是学科特点突出,取自海外汉语教学实践的语料鲜活生动,案例研究引人入胜,习得研究风生水起,出现学科成熟的标志性论文;选题取向是关注汉语课堂教学实践,关注汉语教师职业素养,关注汉教硕士自身职业发展;选题流变是外国人汉语习得和汉教硕士培养研究趋强;海外汉语课程开设调研、海外汉语教学状况调研以及汉语语言本体研究趋弱。不足是理论诉求较弱,经典教材尚未涉及,孔子学院/孔子课堂研究严重滞后,制约教学的关键基础研究未有突破。最后从习得研究、教学课例以及语言功能与语言形式匹配三方面分析了汉语国际教育硕士专业学位论文选题可进一步拓展的研究空间。

关键词： 汉语国际教育   混合教学模式   互联网+  

摘要： 汉语国际教育是一门年轻的学科,独特性极强。在现今的互联网时代,教师应充分利用这一优势,努力尝试混合式教学模式。虽然在教学内容、教学方式、学生学习方式等方面的积极探索收到了较好的教学效果,但教学内容的“加减”、学生创新与解决问题的能力培养方面仍显不够,需要今后更好地进行教学设计。

关键词： 高职   文秘专业   现代汉语   课程   改革  

摘要： 《现代汉语》是高职文秘专业一门十分重要的基础课。以往的现代汉语教学都是照搬套用语文教育的课程设置、教材选用以及教学模式,重理论教学,轻实践训练,严重影响了文秘专业人才培养。针对文秘专业育人目标和专业特色,应该给《现代汉语》课程重新定位,科学合理建构课程内容,注重能力培养,改革教学模式。

关键词： 汉语国际教育   学生学习方式   挑战与对策   重大突发事件   人类命运共同体   教学内容   教学模式   有效应对  

摘要： 新冠肺炎疫情自爆发以来,对世界各国人民的工作、生活、教育、娱乐等都产生极大的影响,需要人类命运共同体中的所有组织和人员积极应对,共克时艰。为有效应对这一持续时间很长的重大突发事件,全球受疫情影响的地区纷纷采取了临时关闭学校的措施,学生学习方式从线下学习为主转向全面的线上学习,由此世界上出现了史上规模最大且必将影响深远的教育生态改变。这种历史性的变革必然会导致教学模式、资源、方法、手段乃至教学内容、观念、管理等方面的重大变化。汉语国际教育界/国际中文教育界同样在积极思考、努力应对,探索教学新路径。

关键词： 现代汉语   对外汉语教学   教材  

ISBN: (纸本)9787572000034

摘要： “现代汉语”课程是中文系本科最重要的基础课和必修课之一。与其他《现代汉语》教材不同的是，本教材《现代汉语概论》（留学生版）是一部专为汉语国际教育本科专业的来华留学生编写的。教材编写者都是从事汉语国际教育多年的专业教师，既有专业知识，又有丰富的汉语国际教育的教学经验，这就决定了本书不同于其他教材的鲜明特点：既有简明易懂的现代汉语理论介绍，又有来自留学生自身的第一手学习偏误展示。”有理有据”，该教材在提高留学生的理论修养和语言使用能力、分析能力方面具有鲜明的效果。