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关键词： 汉语国际教育   汉语国际教育专业课程思政   “跨文化践行”课程链  

摘要： 汉语国际教育专业是上海外国语大学二十世纪八十年代初期实行从单科性外语院校改革为复合应用型外国语大学之后创立的第一批复合应用型专业之一。近年来,以课程思政建设为教学改革的抓手和重点,上海外国语大学进行了一系列坚持自身发展特色、加强专业内涵建设、紧扣时代主题、体现家国情怀、面向国家战略需求的教学改革。本文介绍了上海外国语大学汉语国际教育专业课程思政建设总体设计思路、框架以及三个不同层面的培养目标,详细阐述了由五门课组成的"跨文化践行"课程链及"物—格物、器—器物、道—化物"的内在逻辑关系,并以"对外汉语教育史"课程为例,探讨了如何通过课堂教学、原本教材细读、实地走访调研、小组汇报等多元化的方式将"传统文化沃土"和"中外文明互鉴"这两大思政主题融合到日常教学中。本文旨在为汉语国际教育专业课程思政建设提供可借鉴的经验。

关键词： 分析体验式   教学方法   汉语国际教育   应用策略  

摘要： 本文结合目前汉语国际教育的现状,对分析体验式教学法的应用优势和具体应用策略进行探究,以期提升汉语国际教育教学效果,为相关从业人员提供借鉴。

关键词： 狼文化   汉语国际教育   中华文化  

摘要： 狼作为一种群居性的大型食肉动物,它分布广泛,对环境适应性极强,并有着顽强的生命力、团队意识和竞争意识.在汉语国际教育教学中,狼文化是中华文化中的重要组成部分,但是笔者发现,在狼文化为主题的授课过程中,留学生对狼文化的理解偏向于狼是邪恶的代表,从而曲解了真正的中华狼文化,本文旨在通过详细介绍狼文化在当代中华文化中的优良表现,使汉语国际教育中的汉语学习者充分了解狼文化在中国文化发展史上的重要地位,以此为向世界传播中华文化事业做出绵薄之力.

关键词： “两点”“两地”   战略定位   汉语国际教育   路径  

摘要： 随着经济全球化和“一带一路”倡议的深入实施,重庆的区位优势日益凸显,习近平总书记在视察重庆时明确提出了“两点”“两地”战略定位。本文立足于新形势对汉语国际教育的新要求,通过实地调研,分析当前重庆市汉语国际教育发展存在的问题,提出从区域协作、人才培养体系的构建以及复合型师资队伍的打造等方面着手,着力提升汉语国际教育发展水平。

关键词： 句子成分   文言文   特殊句式  

摘要： 熟练掌握现代汉语的句子成分就能更好地理解文言文特殊句式的运用,本文就教学观察和经验浅析高中生在学习文言文特殊句式上的困难,并试作策略。

关键词： 汉语国际教育专业   中华优秀传统文化   创新教育模式  

摘要： 汉语国际教育专业中华优秀传统文化创新教育模式探索在当代高等教育研究中意义重大。此创新模式主要包括课程设置、教学实践和师资培训三方面。通过改革专业课程、组建工作坊、搭建实习基地、筹建实训中心、举办论坛讲座等形式,可以协同提升本专业学生中华优秀传统文化传承创新能力。

关键词： 因材施教   办学定位   选科   汉语国际教育专业   自身兴趣   个体差异   教育理念   选拔标准  

摘要： 河北省新高考综合改革实施"3+1+2模式"。本次改革给予学生更多自主权,学生可以从自身兴趣和学科优势出发,在限定的框架内自由选科,体现了以人为本、重视个体差异、因材施教的教育理念;而高校也可以从自身的办学定位和专业培养目标出发,提前公布各专业选科要求,招到符合自身选拔标准的学生。

关键词： 《汉语桥》   传播学   汉语国际教育  

摘要： 汉语国际教育既是一种语言文化教育行为,也是一种语言文化传播行为。本文从传播学的视角,运用传播学中媒介传播的相关理论,以《汉语桥》电视节目为研究对象,对《汉语桥》节目概况进行梳理,从汉语国际教育角度分析《汉语桥》节目,最后阐述通过传播媒介应用对汉语国际教学的启示以及如何更好地开展教学活动。

关键词： 汉语国际教育   准确定位   培养方案   课程设置  

摘要： 滇黔桂三省高校在地缘优势、人文环境和留学生资源等因素上都较为接近,贵州省与其它两省相较,在涉外交流方面有所不及,尤其是地方民族院校,因此在专业定位上可以利用多民族特色产业,发展出一条属于自己的汉教之路。文章提出以准确定位专业为前提,在培养方案的改进、课程设置的实施等方面对汉语教师资的培养采取了相应举措,使毕业生更具就业竞争力以及专业可持续发展。

关键词： 汉语国际教育   人文学院   北京语言大学   举办地点   共襄盛举   国际学术研讨会   梅西大学   联合举办  

摘要： 受新冠病毒疫情影响,经多方协商,原定于2020年9月27日到30日由北京语言大学汉语国际教育研究院与厦门大学海外教育学院、新西兰梅西大学人文学院联合举办的"第17届汉语国际教育国际学术研讨会(ICCSL-17)"推迟至2021年举行,具体日期待定。大会承办方仍为厦门大学海外教育学院,大会举办地点、主题不变。再次感谢学界和业界所有关注此次会议的同行、同学,期待来年山河无恙,共襄盛举。