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关键词： 新词语   融媒体   知识库   中文学习  

摘要： 新词语是社会发展的“晴雨表”,记录、整理、研究新词语,编纂、出版新词语词典不仅具有语言学价值,而且具有社会学、文化学价值。近年来学界编辑出版新词语词典90多部,发表研究论文900多篇,出版研究专著20多部,取得了巨大的成就。但随着融媒体时代的到来,适应中文教育、文化传承的需求,目前取得的成果还存在诸多不足,亟需开发现代汉语新词语融媒体知识库。应该收集整理新时代以来的新词语与新时期以来的新词语汇集在一起,形成大型的知识库。在此基础上,遴选一部分典型的新词语,整合相关资源,构建融媒体知识库,以满足全球中文教育与文化传承的需要。此项研究具有重要理论价值及应用价值,具有一定的创新性。

关键词： 现代汉语   句长分布   语言普遍性   语体差异   ChatGPT  

摘要： 本文用兰卡斯特汉语语料库中15种书面语体的文本研究了汉语整句、小句单位长度的关系,并比较了其中3种语体文本与ChatGPT生成文本的句长分布。结果表明:现代汉语书面语的整句和小句符合语言中相邻层级单位的长度关系规律;ChatGPT生成的汉语文本基本符合自然语言句长的概率分布与单位层级规律,但在遵循省力原则、语体区分能力等方面同真实文本尚有差距。大语言模型已经获取了一些自然语言中的统计规律,但还没有完全掌握真实文本中一些细节特征。

关键词： 往X里说   构式义   换言标记   评价功能  

摘要： 现代汉语“往X里说”是一个在口语中使用频率较高且具有不可预测性的构式,它在句子结构中一般可扩展语义。本文主要探讨了其构式构件、构式义、换言前后项语义关系以及评价功能,认为“往X里说”具有言说义、换言义和评价义三类构式义,三种前后项语义关系包括从概括到具体,特殊到普遍,表象到本质,以及表示褒义、贬义和中性的评价功能。变项“X”在很大程度上决定了该构式的总体评价走向,但谈到具体构式的语义与用法,语境在很大程度上影响了整体的构式义。

关键词： 普通话   现代汉语   单韵母   音位变体  

摘要： 现代汉语中单元音韵母存在三个关联问题:定义与内容不符;发音特点与实际发音不符;分类与标准不符。通过分析er的构成和发音,以及韵母的元辅音分类,归其为辅音韵母;分析舌面单元音韵母的发音机制重划为舌尖、舌面和舌根三类;分析-i(前)、-i(后)的发音特点和音节情况,归为i的音位变体;综合前人观点和教学实效,把o和e合并为e,ê归为e的音位变体。最后重新划分了现代汉语中韵母的分类、数量和书写,以更加便捷地促进高校普通话、现代汉语和对外汉语教学。

关键词： 汉语国际教育   写作教学模式   任务型写作   翻转课堂写作   协同合作与互动式写作  

摘要： 汉语国际教育正在全球范围内大力推动,而其中的写作教学方面更是引人瞩目。特别是任务型写作,翻转课堂写作,以及协同合作与互动式写作这三种模式,均成为研究的重点。在一项重要研究中,这三种方式经过深度比较与分析,发现它们各有优点和缺点:任务型写作以实践应用为导向,在完成具体任务的过程中,可以有效提升学生的写作热情。然而,在系统性的写作技能培训上,有些地方却显得力不从心。翻转课堂写作则把注意力集中在写作过程的导航以及对学生个体差异的关照上,只是评论反馈环节的深度和频率有待提升,以防耽误学生掌握写作理论知识。至于协同合作与互动式写作模式,能鼓舞团队精神,也能辅助学生察觉和解决写作上的困境,无奈于个人思考能力的培育上,却呈现出明显不足。由此,本研究建议在实际汉语写作教学中,教师应根据教学目标和学生情况,灵活运用和结合不同的写作教学模式,优化写作教学实践,以进一步提升学生的汉语写作水平。

关键词： 现代汉语   词汇   研究内容   研究综述  

摘要： 2022—2023年现代汉语词汇本体研究成果主要体现在词义、类别词语(华语词、方言词、外来词、新词语、数字词、文化词、颜色词、专名、术语、熟语等)、词汇变化与发展、词语结构形式、词汇理论等方面,应用研究成果主要体现在与辞书相关的研究、词汇教学与习得等方面。此外,体现学科交叉视角的词汇与文化研究也形成了一定的研究规模。近两年的词汇研究在方法上注重微观分析与宏观研究、共时描写与历时追踪的结合,研究内容覆盖词汇本体与应用的各个方面,整体上呈现出问题意识凸显、服务意识增强、理论与应用密切结合的特点。部分论文与著作为近年来词汇学、辞书学专题学术研讨会与各类相关立项课题的直接成果,同时,近两年召开的专题会议以及立项的相关研究课题也会对本类研究起到持续的推动作用。

关键词： 句式特征   强调句式   吕叔湘先生   语言学思想   整体特征   现代汉语   构式语法   问题初探  

摘要： 吕叔湘先生共出版专著和编译著作二十余种,发表论文和其他文章六百余篇[1]。如《“把”字用法的研究》[2]根据句式的结构制约描写句式特征的做法,突破了以往对单一成分的描写,成为强调句式整体特征的构式语法研究的先声;又如《现代汉语单双音节问题初探》[3]最早关注到了汉语句法结构的音节模式。

关键词： 进行持续   时体标记   “正V着”   “在V着”   对比  

摘要： 汉语是一种分析性语言,缺乏严格意义上的形态变化。语法形式和语法意义并不是一一对应的,同一种语法意义可由多种语法形式来体现。现代汉语中的“正V着”与“在V着”均可表达“进行”或者“持续”的语法意义,而二者在表达“进行—持续”的语法意义的时候,在语义、句法和语用方面均存在差异。文章以北京大学现代汉语语料库中检索到的2886条“正V着”句子和3180条“在V着”句子为对象,展开定量的统计分析,在此基础上对“正V着”与“在V着”的区别作了定性的分析。

关键词： 现代汉语方言   读音类型   阳声韵   韵尾   商务印书馆   中古   山东大学   出版  

摘要： 山东大学文学院张燕芬《中古阳声韵韵尾在现代汉语方言中的读音类型》2023年12月由商务印书馆出版。

关键词： 施动   受动   施事   受事   话题  

摘要： 传统语言学中的语态主要指通过形态变化表示的动词语法范畴,并将施事、受事等语义角色和主语、宾语等句法功能相联系讨论主动被动问题,这样的描述主要适合于有形态变化且属主宾语格局的语言。功能语言学不拘泥于动词的形态,将主动被动看作小句层面的特征,并用施动句(operative clause)、受动句(receptive clause)取代主动句、被动句的概念。施动句受动句可以看成选择不同参与者角色实现话题突出的资源。在此视角之下,结合类型学的研究成果,汉语中的施动句受动句可以看作一个连续统,二者之间在施事话题—受事话题、动态—静态、施动—受动、参与者数目等方面表现出连续渐变的特征。连续统依次是:及物小句(茶馆掌柜拦住了大家)、不及物句(I)(客人哭了)、不及物句(II)(奇迹出现了)、“受事主语句”(书还了)、“长被动句”(门被小偷撬开了)、“短被动句”(门被撬开了)。这样的框架提供了描述受动句范围的新视角,汉语受动句中的一些特殊现象都可以在此框架下讨论。