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关键词： 汉语国际教育   来华留学生   持续增长   走向世界   汉语教学   汉语学习者   蓬勃兴起   疫情  

摘要： 21世纪以来,汉语国际教育事业迅速发展。来华留学生数量持续增长,海外汉语学习者的数量也在大幅度上升。突如其来的新冠疫情,暂时打乱了汉语国际教育的行进步伐,但蓬勃兴起的网络汉语教学证明,汉语国际教育事业仍然充满了生机,疫情过后必将有新的发展。这就像疫情后会有更多的中国人走向世界,中国人会更加受到各国人民的欢迎一样。因此,我们也应当像外国准备迎接中国游客一样,提前做好迎接汉语教学“复苏”的准备。

关键词： 汉语致使结构   宏事件特征   句法语义关联   语义紧密度  

摘要： 传统的"紧密度阶"理论不能准确描述汉语致使结构的句法语义关联特征。汉语致使结构的句法语义关联基本符合"宏事件特征"理论的设想:具有宏事件特征的致使结构语义紧密度高,不具备宏事件特征的致使结构语义紧密度低。不同致使结构的语义紧密度受不同语义参数的影响;在句法语义界面上,各语义参数的活跃度也不同;最后,含轻动词的"使"字句有独特的宏事件特征和句法语义关联特征,为轻动词结构的跨语言对比研究提供了新视角。

关键词： “一带一路”倡议   汉语国际教育   中华文化   传播策略  

摘要： "一带一路"建设极大地推动了中国国际化进程,世界各国与中国的合作更加广泛而深入。越来越多的人学习汉语、了解中国文化。汉语国际教育与中华文化传播迎来新的发展机遇和历史使命。本文阐述了汉语国际教育的发展状况,分析了其面临的复杂形势,并提出新形势下中华文化传播的新策略。

关键词： 汉语国际教育硕士   外籍学生   教学实习  

摘要： 教学实习是汉语国际教育硕士培养工作的重要环 节。关于汉硕实习的研究,以往多关注中国汉硕学生的实习 情况。本文以广东外语外贸大学外籍汉硕学生为调查对象, 考察其实习情况,分析实习存在的问题,提出相应的改进建 议,以期丰富汉硕教学实习研究。

关键词： 应用型   人才培养   小学教育   现代汉语   教学改革  

摘要： 为了提高应用型人才培养质量,鉴于目前相关的现代汉语课程教学普遍存在的问题,从小教专业的特点和现代汉语课程的性质出发,在“教学+实践”模式下进行小教专业现代汉语课程改革的探索与实践尤其重要,文章从多样化手段整合教学内容、理论教学与实践应用相结合、切实加强语言实践训练、灵活使用多种教学方法、改革课程考核评价方式等角度综合开展改革教学。

关键词： 混合式教学   探究教学   合作学习  

摘要： 混合式教学为课堂教学改革提供了契机和基础。在网络教学的辅助下,课堂教学得以推行探究式教学法。采用合作式学习方式,则为推进探究式教学提供动力。网络课程、探究式教学法、合作式学习三者共同推进了新时期课堂教学改革,实现教学“以学为主”局面。

关键词： 实践导向   汉语国际教育   线上教学  

摘要： 在高校推进线上与线下教学交融式改革的过程中,本论文侧重探讨了汉语国际教育专业线上教学的设计思路,认为该专业在夯实基础知识教学的同时,应突出"实践导向",提出可以通过"听课中思考""研讨中学习""练习中创新"等教学设计,在线上教学过程中实现专业基础知识学习向实践能力转化的人才培养目标。

关键词： 狀態補語   同形異構   句法演變  

摘要： 根據結構關係的不同,現代漢語中的同形異構主謂補語句分爲A式、B式、C式和D式.本文從歷時角度討論四式的形成過程,結論是:四式的歷史層次和形成機制不同,其中A式是唐代以來的主謂補語句的自然發展,出現的時間最早;晚出的B式、C式和D式均受到動詞拷貝結構的影響、經由不同路徑而形成.

关键词： 精品课程   现代汉语   教学质量评价   指标   要素  

摘要： 精品课程现代汉语教学质量评价可从课堂教学质量评价、学习方法与学习品质评价、实践教学水平评价、课程成绩评价四个方面进行.根据课程特点、教学目的等可设计每种评价的评价指标与指标要素,多角度建构现代汉语教学质量评价系统.

摘要： 《汉语国际教育研究》由浙江师范大学国际文化与教育学院组织编纂,每年一辑。《汉语国际教育研究》以促进汉语国际教育专业与学科可持续发展为目标,为从事汉语国际教育相关的教学与管理研究者提供学术研讨和理论创新平台。稿件一经出版即赠样书1~2本,第5辑征稿截至日期为2020年6月30日。竭诚欢迎国内外专家、学者、研究生惠赐佳稿。