教学课程资源库 更多>>

关键词： 现代汉语   转型   必要性   思路  

摘要： 在分析《现代汉语》教学现状的基础上,明晰该课程教学转型发展的必要性,并结合不同专业培养目标对教学内容的要求,提出教学转型发展的建设性思路。

关键词： 初中语文   语文考试   有效策略   文言文教学   现代汉语   重点教学   语文文言文   学生的学习  

摘要： 文言文是我国古代传统文化的重要内容,是语文考试中必然存在的考点,是需要教师重点教学的知识。文言文是一种特殊的语言文体,与现代汉语具有较大的区别,为初中学生的学习带来了较强的困难。因此,教师在语文文言文的教学中需要根据学生的学习能力进行教学,以帮助学生更为高效地理解文言文的内容。

关键词： 程式语   感叹语   语用化  

摘要： 现代汉语(方言)中有结构和类型多样的源自自由呼告语的程式感叹语。从语法上看,它们大多是由具有成句功能的名词(短语)后附感叹语气词构成的表示感叹的名词型非主谓句,有独词句型、前附加型、后附加型、插编型和并置型这五种形式;从语义上看,主要分为亲属称谓和宗教称谓两种类型,亲属称谓型感叹语包括母亲称谓型、父亲称谓型、父母称谓型、祖父母/岳父母称谓型和孩子称谓型等,宗教称谓型感叹语主要指"阿弥陀佛""天(啊)"等。

关键词： 汉语国际教育   专业硕士   论文选题   影响因素   对策  

摘要： 汉语国际教育硕士专业学位论文撰写是考评学生综合学养、研究能力以及能否顺利毕业的依据。作为论文的起点和基础,选题是否科学、适当、有效直接影响论文写作的进展与质量。文章以汉语国际教育专业硕士生的学位论文选题为研究对象,通过问卷调查与访谈形式,总结学位论文选题过程中存在的问题,探讨影响学位论文选题的相关因素。针对分析结果,从教学模式、学业管理、课程设置三方面提出规范论文选题工作,提高选题效果及效率的对策:一、注重理论与实践相结合,多渠道培养学生的研究与反思能力;二、实施导师联合指导,加强学业管理,确保论文开题顺利;三、优化课程设置,改进教学方式,加强学科建设与培养力度。

关键词： 现代汉语   多义词   语料库   物性结构   “亮”  

摘要： 运用定性与定量相结合的方法,穷尽性分析了10000条共计98万余字的“亮”字语料,对“亮”在现代汉语中的义项分布情况进行了描写,发现“亮”除了《现代汉语词典》已有的7个义项之外,还有“发光物发出的光”“地位或品质较同类事物优秀”“前景光明”“(目光)明亮而兴奋”4个义项,并用物性结构理论对“亮”字义项的产生原因进行了分析。

关键词： 汉语国际教育   阅读教学   图式理论  

摘要： 对外汉语阅读教学旨在帮助学生形成良好的阅读习惯、掌握阅读技巧，从而更好地提高阅读能力，促进汉语学习。语篇是二语习得中的重要部分，是阅读教学的主要内容之一。目前在对外汉语阅读教学中，针对语篇阅读教学的研究涵盖了学生学习的初级、中级、高级三个阶段，但在认知年龄层方面，针对小学华文语篇阅读教学的研究仍待解决。　　本文采用教学实验的方式，从印尼八华小学二年级语篇阅读教学中出现的问题入手，选取基于图式理论的交互式阅读模式作为教学方法，以教学实例加以说明，以教学实验验证该方法的有效性，以求为小学华文语篇阅读教学提供有效教学方法。　　该方法在教学实例中的应用课堂效果显著，教学实验所得出的结论也验证了这一方式的有效性，且该方法有一定的普适性，之后可以在印尼乃至更大范围内小学华文语篇阅读教学中有所推广。

关键词： 朱德熙先生   北京语言大学   现代汉语语法   《中国语文》   中国社会科学院   语言研究所   百年诞辰   在线视频  

摘要： 第二十一次现代汉语语法学术讨论会暨纪念朱德熙先生百年诞辰国际学术视频讨论会于2020年12月5日至6日在北京大学以在线视频方式举行。本次会议由中国社会科学院语言研究所句法语义室、《中国语文》编辑部、北京大学中国语言文学系、北京大学中国语言学研究中心主办,北京语言大学、商务印书馆协办。

关键词： 汉语国际教育   教师   教材   教学法  

摘要： 2019年国际中文教育大会的召开,标志着汉语国际教育处于一个新的转折点。基于教师、教材和教学法三个维度的考察,有助于审视在当前大背景下汉语国际教育学科正在以及将要发生的工具层面的变化。需要指出的是,汉语国际教育的学科目标并没有改变。工具层面之变与目标层面之不变形成一种张力,共同推动汉语国际教育学科和事业向前发展。

关键词： 语法   词汇   论文集   《近现代汉语论稿》  

摘要： 《近现代汉语论稿》是一本关于近代汉语和现代汉语语法、词汇等的论文集。该著作具有“新”“实”“真”三个特点,可为近现代汉语研究提供参考。