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关键词： 乌兹别克斯坦   汉语学习   汉语国际教育  

摘要： 语言与文化有着密切关系，同时也是与其它民族交流的重要工具。乌兹别克斯坦与中国的交往已有两千年历史，在此过程中语言发挥了至关重要的作用。而现阶段中国与中亚各国的往来越发频繁，中乌战略关系也随经济的发展而建立。在乌兹别克斯坦，汉语教学与学习逐渐成为了热点话题推广开来。学习汉语的人数逐年增多，上升趋势极其明显，无论是重点高校还是非重点高校都越来越重视汉语教学；前者专门设立了汉语专业，后者也随即开设汉语课程。在此大背景下，作为乌兹别克斯坦人，笔者对本国汉语学习进行了调查，结合汉语学习发展现状与最终取得的效果，以寻找汉语教学中存在的问题。本文以乌兹别克斯坦汉语学习为主要对象进行研究分析，通过不同的调研形式掌握学习情况，针对存在的问题提出相应的解决措施。　　本文主要分为六个部分。研究对象为乌兹别克斯坦汉语学习，将不同的方法与实际案例相结合，深入了解情况，掌握存在的问题，提出解决对策。　　绪论部分阐述对乌兹别克斯坦汉语学习者进行研究的背景、目的及意义，概括文章的创新之处。以相关理论为基础实现有效推广，全面推动汉语教学在乌兹别克斯坦的发展。　　第二章以乌兹别克斯坦汉语教学为中心，将理论与实际相融合，对汉语教学地区进行初步调查，了解当地的情况，选择典型案例深入分析。乌兹别克斯坦开展汉语教学的历史与现状都会在此章节进行重点说明。　　第三章从不同的层面着手，以小学、中学为对象掌握汉语学习情况，了解整体汉语运作；课程设置、教学模式、教材设置、师资力量、考试等都包含在内，力求更深入的研究并探析整体情况并结合实际问题提出解决对策。　　第四章主要分析的是高等院校汉语学习情况，将汉语教学与汉语学习者相结合，掌握学习情况；以调查问卷形式了解不同年龄阶段的汉语学习者所掌握的情况。　　第五章主要分析孔子学院与其他社会性汉语教学机构学习情况，通过调查研究了解存在的问题，从不同角度进行问题总结。结合实际设计调查问卷，制定合理的方法，确定好调查对象，再对结果进行分析。　　第六章主要是针对乌兹别克斯坦发展汉语教学提出相应的对策与建议，探讨如何将建议落到实处，阐明其发挥的作用，从根本上解决问题，全面提高乌兹别克斯坦汉语教学效率以及汉语学习者的学习效率。　　最后为小结，对全文进行总结与概括，说明与乌兹别克斯坦汉语学习相关的问题，以及实践调查研究中各大学院汉语教学的情况；反思本文存在的不足，对相关研究成果进行概括与观察；展望相关对策的实施对乌兹别克斯坦汉语学习者带来的影响。

关键词： 后缀   “老”   “佬”  

摘要： 本文通过分别分析后缀“老”和“佬”的语用意义、语用色彩,认为“老”和“佬”是两个意义不同、语用色彩互补的不同的语素,建议词典使用“和事佬”,不用“和事老”。

关键词： 现代汉语   心理使役动词   使役化表达  

摘要： 心理动词具有跨学科特征,使役化表达是语言普遍表达方式的一种。现代汉语属于孤立语,在句法和语义上有其独特性,影响汉语学习者的理解与产出。文章通过分析现代汉语心理使役化表达,总结现代汉语心理使役化表达特点,以减少汉语学习者心理使役化表达习得偏误。

关键词： 中文核心期刊   外语研究   来源期刊   外国文学研究   精品期刊   西安外国语大学   核心学术期刊   汉语国际教育  

摘要： 《西安外国语大学学报》(季刊)由西安外国语大学主办,系中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来源期刊、中文核心期刊(外国语言文学类)、中国人文社会科学综合评价(AMI)核心期刊、中国科技核心期刊(社会科学卷)、RCCSE中国核心学术期刊、全国高校社科精品期刊,国内外公开发行。本刊以外语研究为主,主要设有汉外语言文化对比研究、语言学与语言研究、语言哲学、语言与文化、外语教育与外语教学、二语习得、外国文学研究、比较文学与跨文化交际学、翻译理论与实践、丝绸之路与跨文化传播、国别与区域研究、汉语国际教育与跨文化外语教学等栏目。

关键词： 汉语国际教育硕士   文化类核心课程   中华文化与传播  

摘要： 国际中文教育的师资人才储备,很大程度上依托于汉语国际教育专业的学科建设,目前已建成本、硕、博齐全的三个层次,发展越来越完备和精深。本文主要讨论硕士层次国际学生的中国文化课程的目标、内容、难度和方法,以及如何结合所在院校当地的文化,最好能再结合一门艺术,进行特色文化课程培育。

关键词： 课程思政   文化观   文化自信  

摘要： 现代汉语是大学本科英语专业的一门必修公共基础课。在新文科建设背景下,现代汉语课程思政不仅要深化学生对母语的理性认识并使之系统化,提高语言文字的应用水平,更要使学生理解语言所蕴藏的深层次文化语境,了解不同文化之间的差异;打破学科壁垒,进行多学科知识素材融合;结合专业特点和学生认知规律,充分挖掘课程所蕴含的思政元素,坚持显性和隐性相结合的素材选择原则;在实践中增强使命担当意识,并透过语言现象发掘深层次的民族文化内涵,理解文化的差异,形成正确的文化观,从而与思政课程一道发挥协同育人功效。

关键词： 汉语国际教育   非母语汉语学习者   汉字教学   语境充实   《华英字典》  

摘要： 通过对马礼逊《华英字典》历史文本及副文本细读发现,马礼逊十分重视汉字在汉语学习中的作用并通过多样化的汉字语境充实策略,帮助学习者掌握汉字的用法,较好地处理了汉字和汉语学习之间的关系,这对当今汉语国际教育中的汉字教学有积极的借鉴意义。同时,来自《华英字典》的探究也可反哺汉语言文字应用的理论研究。

关键词： 汉语语言学   句法成分   叹词   词类地位   现代汉语   研究格局   词的形式   边缘地位  

摘要： 在现代汉语语法研究中,叹词词类的确立已有近百年历史,但在句法和语篇几乎绝对化二分且以句法为主的传统汉语语言学研究格局中,叹词因其不充当句法成分,故虽有词类地位之名,却无系统性的研究之实,一直处于边缘地位,鲜有突破性的成果。本文以经典的现代汉语口语语篇为语料,依据语言互动等现代语言学理论,对现代汉语叹词的形式、功能以及两者之间的互动关系进行了系统性的考察和分析。

关键词： 初中文言文   数量词   常用词   学习参考   古代汉语   现代汉语   初中阶段   朱振家  

摘要： 朱振家教授曾说过文言文学习的目的有两点,其一是"为了丰富、研究和掌握现代汉语"。学习文言文重点要掌握句式和常用词用法。初中阶段特有句式在文言文中较多,也较难,但不要求全部掌握,其中数量词也有特有句式,不但多,而且用法的变化也较大,但较易学,要求同学们尽量学会。因此,为了使同学们更好学习文言文中的数量词,为高中及以后自学古代汉语打好基础。现特对初中文言文数量词的用法作归纳整理,供同学们学习参考。

关键词： 对外汉语教学   网络新词语   教学策略  

摘要： 网络时代的到来,越来越多的网络新词汇出现在大众的视野中,网络词语是社会经济与文化发展的真实写照;作为汉语学习者来说,理解并掌握汉语原有的词汇已经是很困难的了,但是为了更好的认识了解中国文化的变迁与改革开放以来经济的飞速发展,提高学习者自身跨文化交际的能力,学习网络新词汇也是迫切需要的事情。