教学课程资源库 更多>>

关键词： “一平三端”   现代汉语   智慧课堂  

摘要： 基于“一平三端”的智慧教学系统为“现代汉语”的教学带来了新的模式。本研究在两年的信息化教学中,全面采用“一平三端”智慧教学系统进行授课,在过程中探索新的教学模式,对教学全过程进行了数据收集及分析,有效提高了学习效率,全面提升了教学质量,学生学习热情也有了较大的提升,师生教学及学习方式得到优化,教学相长,教学效果良好。

关键词： 句法制图   轻动词   构词   合成动词  

摘要： 轻动词不是以单一数量存在,而是一个集合。轻动词这个集合可以包含v(Instrument)、v(Material)、v(Manner)、v(Location)、v(Source)、v(Reason)、v(Time)、v(Role)、v(Aim)、v(Causation)、v(Result)、v(Experience)、v(Action)、v(State)、v(Movement)、v(Lose)、v(Tendency)、v(Basis)、v(Ability)、v(Possibility)、v(Extent)、v(Transfer)等元素。通过现代汉语构词层轻动词的制图研究论证V+X(动词语素+非动词语素)、X+V(非动词语素+动词语素)、V_(1)+V_(2)(动词语素_(1)+动词语素_(2))三种类型的合成动词中的轻动词层级制图。

关键词： 汉语国际教育   课堂教学方法   实践教学改革  

摘要： 《对外汉语课堂教学方法》课程是汉语国际教育专业的核心课程之一,教学目的在于提高学生的汉语教学能力,而学生的教学能力提高离不开课程实践教学。本文以广西外国语学院的《对外汉语课堂教学方法》课程实践为例,分析如何在不同阶段设置适当的培养任务及要求,根据课程实践的环境,构建课堂实践教学、校园实践教学、社会实践教学三方面的课程实践模式,以期有益于汉语国际教育本科的课程建设和人才培养。

关键词： “X什么X”构式   事件域认知模型   突显原则   多重传承观  

摘要： 以现代汉语口语中特有的“X什么X”构式为研究对象,运用事件域认知模型(ECM)和多重传承模式(MI)对其形式、语义、功能及形成机制进行探究。研究发现,变量“X”可以由动词、形容词、名词、副词、叹词和连词充当,“X什么X”构式在句中作谓语,表达言者对前项事件的主观否定,数量/距离像似性和转喻认知机制促进语用功能的实现。此外,该构式主要是在传承“V什么”“不V”“别V”三种构式用法特征基础上形成的。

关键词： 语气副词   现代汉语   方言  

摘要： 近年来,汉语方言副词的深化研究促进了汉语方言语气副词的研究。汉语方言语气副词的研究成果,体现在综合性、专题性,以及多维度的系统研究等方面。但是,汉语方言语气副词的研究也存在着研究区域不平衡、对比研究不够深入以及理论解释不足等问题。针对近年来的研究不足,我们需扩大对汉语方言语气副词的调查研究区域,以期对汉语方言语气副词作出更深层次的解释。

关键词： 跨文化传播   社会教育资源   文化交流   多元经济   汉语国际教育   合理整合   交流与沟通   整体结构  

摘要： 引言在当前多元经济文化共同发展的社会背景下,跨文化传播已经成为人们信息及文化交流过程中不可或缺的重要环节,也是各国间、不同民族间以及人和人之间进行有效交流与沟通的一种必要途径。通过跨文化传播,可以促进我国社会教育资源的合理整合,加强国际间思想文化交流,同时还能够推进世界整体结构平衡发展,对于人们的人生观、价值观和世界观均有着极为重要影响。

关键词： 一带一路   人才培养   战略执行  

摘要： “一带一路”战略的实施,是中国尝试向全球化注入新鲜活力,使全球化焕发新的发展生机。“一带一路”的畅通执行, 更需要语言铺路搭桥。在新发展背景下,“一带一路”给汉语国际教育专业人才的培养提出了更高的要求。文下概述“一带一 路”背景下对汉语国际教育专业人才培养的要求,介绍“一带一路”背景下汉语国际教育专业人才培养现状、问题及解决措施, 以求提高本专业人才培养质量,更好服务“一带一路”战略建设。

关键词： 国际传播   中国故事   话语权   汉语国际教育  

摘要： 当今世界正处于大变革、大变化、大调整时期,国际形势纷繁复杂,科技进步日新月异,但人类在享受发展红利的同时,也遭遇着全球性问题。面对挑战,中国提出用合作、开放、共赢的理念求同存异,构建人类命运共同体。优化国际传播的话语表达和叙事方式,讲好中国故事,重新思考国际传播的基本要求,探索讲好中国故事的路径。

关键词： 现代汉语   语法教学   教案设计   “除了……都”  

摘要： "除了……都"作为对外汉语教学初级阶段的语法点,是一个比较重要的语法。本篇论文正是围绕语法点"除了……都"如何进行教学设计展开的探讨,首先分析了该语法句式的特点,然后研究探讨相关的教学方法再具体进行微课堂教学设计,给出相关教案示例,以期对"除了……都"这个初级汉语语法点的教学有所启示和帮助。

关键词： 外来词   现代汉语   影响  

摘要： 国际交流的加深带动了语言间的互动。汉语中外来词的数量不断增多,对汉语的词汇系统、文字表达形式、语法系统都有一定的 影响。在外来词的影响下,现代汉语词汇系统中语素增多、语义增加、词形发生变化以及文字系统中书写面临的挑战和汉字规范问题,更 有语法系统中类词缀的增加和汉语构词方式的瓦解。可以看出,外来词在现代汉语中的影响力是非比寻常的。