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关键词： “非X不成”   语气意义   “不成”   准句末语气词   互动关系   语法化  

摘要： 在现代汉语中,“不成”可以固定出现在框式结构“非X不成”中,主要用于句末,表达一种强调语气。这类“不成”还无法独立表达语气意义,必须与“非X不成”框式结构相结合,共同表达语气意义。如果脱离这一句法环境,“不成”的语气意义也将丧失。因此,“不成”仅仅表现出语气意义的萌芽,属于准句末语气词。“非X不成”结构可以表达三种语义:主观愿望、事件的必要性、事件的必然性。在表达这三种语义时,话语交际双方以及话语交际所关涉到的第三方的互动关系是不同的,但是它们都带有消极的、不如意的语义,其构式义为:表达对主观愿望的实现或客观事件的消极主观态度。从来源上看,准句末强调语气词“不成”,由否定副词“不成”在“不可”的类推作用之下语法化而成,但是它的使用频率和语法化程度并不高,仍处于发展演变过程中。

关键词： 词类典型性   短语典型性   动宾结构   定中结构   加工  

摘要： 本研究以120名初中生为测试对象,采用短语判断任务,从词类典型性出发探究汉语“V_(双)+N_(双)”结构(功能上实现为动宾结构或定中结构)的典型性加工情况。结果显示,动词典型性和名词典型性皆影响“V_(双)+N_(双)”的加工;词类典型性影响下“V_(双)+N_(双)”加工难度呈现为等级序列,由易到难表现为:典型动词+典型名词(动宾结构)≈典型动词+非典型名词(动宾结构)≈非典型动词+典型名词(定中结构)<典型动词+非典型名词(定中结构)≈非典型动词+非典型名词(定中结构)。由此表明,中心成分的词类典型性决定结构典型性的加工难度,支持原型范畴理论和向心结构理论;典型动词所在的动宾结构与典型名词所在的定中结构均应归属为“V_(双)+N_(双)”的典型句法结构。

关键词： 文学理论   微课   创新融合   兰州交通大学  

摘要： 随着“互联网+”时代的到来,以网络为依托的现代信息技术业已渗透各个领域,高校教学也在顺应时代发展快速迈向信息化。本文基于网络以微课作为教学创新手段,立足于兰州交通大学文学理论的教学现状,分析文学理论 微课制作的可行性,阐述微课的制作及应用,并探索微课与“文学理论”课堂教学的深度融合,也希望在此基础上可以促进微课教学的推广与发展。

关键词： 高职院校   现代汉语   课程思政  

摘要： 课程思政教学的质量和效果直接决定着学生核心素养的提升,在高职院校日常教学中开展课程思政意义重大。现代汉语课程在高职院校的教学体系架构中属于基础性学科,将现代汉语课程和“课程思政”目标相互融合,是未来该学科教学优化的必然导向。开展现代汉语课程思政教学,从思政资源的挖掘、思政渗透方式的创新、学生主体地位的彰显三个维度入手,以期提高现代汉语课程的教学效果及课程思政效果。

关键词： 高校   汉语国际教育   教学路径   教学模式  

摘要： 随着经济全球化的不断深入发展,汉语已经成为全世界了解中国文化和参与国际交流的重要工具。在此背景下,汉语国际教育专业面临的重要任务是如何在专业发展中突出特色,根据现代社会对人才的实际需求,针对现有课程进行创新与改革,以加强学生能力培养为主要目标,不断优化教育教学的方法和途径,提高汉语国际专业人才的综合素养。鉴于此,文章以指向能力提升的汉语国际教育教学路径为主题展开研究,分析汉语国际教育专业学生能力培养的基本维度,再结合教学实践提出具体的方法和路径,认为应当全面加强入学阶段的专业教育,且要有效推动专业课程的改革,着力加强教育教学能力的训练,再结合自主学习能力的培养和评估体系的优化,帮助学生更全面地掌握汉语教育,从而更好地满足学生的需求和社会的期待。

关键词： 有没有   构式语法   疑问句  

摘要： 对特殊构式的探讨一直是汉语构式语法的研究重点,因为汉语中存在大量的无规则的动词、名词搭配现象,能够充分说明构式语法的合理性。本文基于CCL语料库分别从构式类型、句法特征、语义特征、语用特征分析构式“有没 有+X”,本文认为“有没有+X”还有一种形式——“有没有+零”,即没有后续成分的填充。另外,“有没有+AP”其实中间需要表程度的代词“这么”、“那么”来连接形容词。

关键词： 结构助词   语气助词   泰兴方言   的  

摘要： 泰兴方言中存在一个分布范围较广、使用频率较高的虚词“的”。本文在吕叔湘“二分说”的理论框架下,结合前人研究成果,根据语法功能的不同,将“的”分为结构助词和语气助词两大类。结构助词起到连接和标记的作用,又可以分为副词性语法单位后附成分“的1”,形容词性语法单位后附成分“的2”,名词性语法单位后附成分“的3”。语气助词“的”则主要用于对已然发生或确定发生的事情表示确认。In the Taixing dialect, there exists a widely distributed and frequently used particle “de”. This paper, under the theoretical framework of Lv Shuxiang’s “binary theory” and in conjunction with previous research findings, categorizes “de” into two major classes based on its grammatical functions: structural particles and modal particles. Structural particles serve to connect and mark, and can be further divided into three subcategories: “de1” attached to adverbial grammatical units, “de2” attached to adjectival grammatical units, and “de3” attached to nominal grammatical units. Modal particles “de” are primarily used to express confirmation of events that have occurred or are certain to occur.

关键词： 双宾   增价结构   来源语义   轻动词   现代汉语  

摘要： 对“老王吃了他三个苹果”这类句子的分析,至少牵涉三方面的问题。第一,这类句子是单宾还是双宾结构?第二,若为双宾结构,间接宾语的句法位置是高还是低?第三,在分析这类句子尤其是解释句中间接宾语的出现时,是否需要假设空的轻动词?基于事实归纳,采用“{话题+施事论元}+动词+增价论元来源+直接宾语”这一表层序列代表研究对象,对上述三个问题发表看法。首先对序列内的每个组成部分进行描写,并在描写过程中澄清事实定性方面的相关问题。基于描写,提出上述序列是双宾结构,充当间接宾语的是由动词词组之上的高位增价轻动词引入的增价论元,其论旨角色为来源,指称句子直接宾语所指的来源或领有者。接着给出刻画上述序列内部构造的句法表达式,并借助表达式解释与序列密切相关的诸多语言事实。最后比较上述句法方案与文献上提出的不借助轻动词的方案,指出增价轻动词的引入可对研究对象提供更深入的描写刻画。从发掘汉语事实并经由汉语个性揭示人类语言共性这一研究目标出发,主张汉语语法研究应对轻动词持审慎的拿来主义态度,不宜全盘否定或随意滥用。

关键词： 语气助词   彝缅语   汉语  

摘要： 研究语气助词需要弄清其功能大小,以及是否兼表人称、数、时体、方向等功能。彝缅语中16种语言都有单功能性语气助词,只表达句子的语气;有10种语言有多功能性语气助词,可分为非形态型和形态型两种。形态型多功能性语气助词区分人称、数的功能已逐渐衰退,形式趋于简化。与汉语的语气助词比较,汉语和彝缅语都有语气助词数量多、存在部分多功能性语气助词等特点,但在汉语中未见形态型多功能性语气助词。汉语方言之间语气助词差异的跨度不如彝缅语间的大,是由于彝缅语内部分化程度的跨度大于汉语方言。

关键词： 社交软件   语气助词   语气词   文字   疲惫   活泼  

摘要： 我在社交软件与别人通过文字聊天的时候,总是忍不住在文字里面加一些俏皮的语气词,比如把“来了”改成“来啦”,在文字末尾加“呢”“呀”“哇”等语气助词,好像这样文字就不那么冰冷了,对方便会觉得我是活泼的。这样的聊天,真的让我很疲惫。