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关键词： 博士学位   学科内涵   中文教育   交叉学科   汉语国际教育   主持人   顶层设计   孔子学院  

摘要： 从对外汉语到汉语国际教育,再到国际中文教育,学科内涵和事业空间不断拓展。2019年国际中文教育大会提出构建新的国际中文教育体系;交叉学科门类下即将设置区域国别学一级学科,国际中文教育专业即将设置博士学位;孔子学院管理体制发生了重大变化;等等。近年来这些顶层设计中的重要进展充分体现了国际中文教育事业和学科正在发生的深刻变化。这就要求我们不论是从事业视角谋划国际中文教育在全球的发展,还是从学科视角谋划理论体系和知识体系的构建,都必须把事业从我国国内拓展到世界各国,积极开展区域/国别中文教育研究。

关键词： 汉语国际教育   北京语言大学   学术期刊   国际汉语教学   全球范围   多元化   立足自身   出版社  

摘要： 当前,汉语国际教育事业在全球范围内呈现多元化的蓬勃发展态势,而国际汉语教学研究及其成果的转化却明显滞后,为进一步推进汉语国际教育研究与事业发展,北京语言大学出版社立足自身专业优势,创办了《国际汉语教学研究》学术期刊。

关键词： 汉语国际教育   线上教学实践   Chinlingo网络平台  

摘要： 为了给汉语国际教育专业本科学生增加教学实践的机会,广东海洋大学利用校企合作的方式在Chinlingo网络平台上让这个专业的学生对外国学员进行了线上教学实习。这个教学实习共分22组,每组3~4名实习教师进行分工合作,包括主讲、助教和课程顾问。经过1个学期15周的实习,最后有16组实习教师完成了任务。实习结束后,外国学员普遍反映教学效果良好,但对不足之处也有一些建议。实习教师在实习中暴露出一些问题,包括平台操作不熟练、沟通不顺畅等。这次实习使这个专业的学生完成了从理论到实践的转化,也使他们对这个专业有了更深刻的认识,对自己的职业发展有了更清晰的规划。网络教学搭起了汉语教师和世界各地汉语爱好者沟通的桥梁,是这个专业实习和就业的新趋势。

关键词： 新文科   课程思政   现代汉语  

摘要： 新文科背景下,民族高校如何有效地实施课程思政,如何把思想政治工作贯穿课堂教学的全过程,已经成为当前民族高等教育教学改革的热点。论文以《现代汉语》课程思政改革为例,结合当前民族高校汉语言文学专业建设面临的问题,探讨新文科视野下立足国家通用语言文字推广和建设的现实需求,通过改革课程体系建设,创新民族高校课程思政体系,不断铸牢民族高校大学生的中华民族共同体意识,同时以《现代汉语》课程思政的改革辐射新文科建设中其他课程的改革。

关键词： 数量名短语识别   BERT   Lattice LSTM   CRF  

摘要： 数量名短语的识别是识别由数量短语修饰的名词短语左右边界的研究.以往研究中,基于统计学习模型的数量短语识别方法依赖人工特征,需要通过专家知识构建知识库来实现对“数词+量词”短语的识别.本文在以往研究基础上纳入“名词”形成“数词+量词+名词”等八类数量名短语,并采用深度学习方法解决这一边界识别任务.通过BERT模型对原始文本进行上下文特征表示,利用Lattice LSTM模型字词结合的思想将标准分词作为软特征融入文本字符级的特征表示中,最后通过CRF全局约束识别数量名短语边界.实验结果表明,本文方法在AMR语料上达到较优结果,精确率、召回率、F1值分别为80.83%,89.78%,85.07%.

关键词： 颜色词   文化内涵   汉语教学  

摘要： 文章选取"黄"这一在中国传统文化有着极高地位的颜色词,来阐明其随着时代的变迁而不断演变的词义和背后的文化含义。为"黄"色文化词的教学提供追本溯源的依据,并就汉语国际教育教学方面给出些许教学建议,为广大教师和研究人员提供些微参考资料。

关键词： 毛泽东文体   现代汉语   书面语   口语  

摘要： 毛泽东文体是从延安时期到建国后逐渐成长和成熟起来的一种统治性公众文体,是中国革命对现代汉语改造的产物。它极其深刻地改变了中国人的言说方式。它不仅是特定时代的文化和语言沉淀,更是那些时代情感形式的凝固,以及对民族文化传统和审美传统的修正,是一种民族文化心理的再生成,其间政治、伦理、审美、表达等各种因素构成的复杂内容及其互动,形成了一种巨大的历史惯性和政治无意识。

关键词： 汉语国际教育   定位   一带一路   专班  

摘要： 国家开放大学汉语国际教育专业于2020年开始招生,恰逢教育部《国家开放大学综合改革方案》的出台,在不足一个培养周期的情况下,国家开放大学汉语国际教育专业进行了一定的实践探索和创新,取得了一些成效,但依然存在定位不够清晰、先发优势发挥不足等问题,在众多的汉语国际教育供应市场中,国家开放大学汉语国际教育专业必须明晰定位,突出差异、发挥特色,通过质量建设、特色管理、优势挖掘和创新求索,在众多的供应体系中,获得自己的一席之地。

关键词： 虚拟现实   VR教育   汉语国际教育   文化传播  

摘要： VR教育是科技和教育的融合,是我们乃至世界范围内未来的教育风向和必然趋势。VR在教育界的广泛应用必然带来教育模式的革新,汉语国际教育和VR的结合也有着巨大的应用价值,能给学习者带来沉浸的学习体验和虚拟环境,本文针对VR和汉语国际教育的融合,探讨VR教育在其中应用的价值和启示,有利于科技与汉语国际教育课堂进一步融合,促进对外汉语教学领域的广度和深度,从实践上促进对外汉语教学的发展。

关键词： 汉语国际教育专业   线上线下混合式教学   教学实践  

摘要： 因传统课堂教学存在教学方法单一、教学内容滞后和多元文化差异等问题,导致汉语国际教育专业学生汉语学习思维、汉语学习兴趣以及主动性受到影响。因此,对应用型高校汉语国际教育专业而言,推进专业教学改革势在必行。本文立足教育信息化时代,聚焦“互联网 教育”新形式,提出新要求,充分利用线上、线下混合式教学模式优势,结合汉语国际教育专业课程基础,从课前、课中和课后三个阶段,探究线上、线下混合式教学模式的实践过程。同时,以线上资源、线下活动、线上与线下综合评价为切入点,分析实践路径。