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关键词： 情感隐喻   喜悦   类型学  

摘要： 本文对汉语中情感隐喻的表现形式进行了归纳总结,认为喜悦情感隐喻按隐喻的类型划分有不同的认知模式。因人类的认知活动根植于生活中的身体经验,而不同民族的身体经验大多是相同的。反映在各种语言中便形成共同文化语义,有共识文化就会产生相同的概念隐喻。文章在多语种语料的基础上探讨喜悦情感隐喻的类型学特征,认为各语言虽形式不同,但在情感隐喻的意向选取上具有相似性与同源性。

关键词： 现代汉语   课程教学   思政要素  

摘要： 为落实高等教育立德树人这一根本任务,推进现代汉语课程思政教学改革,通过问卷调查对泰州学院汉语言文学专业现代汉语课程教学融入思政要素的实施情况进行调研,并结合调研结果对现代汉语课程教学融入思政要素存在的问题,从认识不到位、内容融合不到位、教学方法单一、学习效果得不到有效检验等方面进行分析,并提出解决问题的相应对策,以期在对现代汉语课程思政改革提供建议的同时帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

关键词： 汉语国际教育   北京语言大学   汉语语言学   商务印书馆   语法研究   研究成果   主编   出版  

摘要： 北京语言大学崔希亮教授主编《汉语国际教育研究论集·语法卷》一书近日由商务印书馆出版。语法在汉语国际教育中一直扮演着重要的角色,也是汉语语言学界最为关注的研究领域之一。近些年来,随着汉语国际教育事业的迅猛发展,大力开展面向汉语国际教育的语法研究已经成为大家的共识,研究成果不断涌现。

关键词： 现代汉语   模式特色   “一线两点四融”模式  

摘要： 立足汉语的语言类型及学生的认知水平,以新文科所倡导的综合性、跨学科、融通性为指导,针对现代汉语课程教学改革存在的形式有余、内容不足,重知识传播、轻人文建设等诸多问题,提出了“一线两点四融”现代汉语教学模式,即以语义为主线,以名词、动词为基点,以“四融”为维度,在对相关知识元素进行优化组合、深度融合的基础上,重构现代汉语教学内容体系,以此解决学生学习痛点,提升教学质量,提高教学效果,培养学生的核心素养和高阶思维能力,推动现代汉语教学内涵式发展。

关键词： 汉语国际教育   课程思政   人才培养  

摘要： 课程思政的主要内容是“做人做事的基本道理”“社会主义核心价值观”“民族复兴的理想和责任”。“自然而然、润物无声”是课程思政的基本属性。汉语国际教育专业培养的是将来可能从事国际中文教育或对外语言文化交流工作的人才,专业性质决定了课程思政的必要性。汉语国际教育专业课程思政的实践主要包括:以人才培养目标为课程思政设计的总依据;深入挖掘专业课程中所蕴含的思政元素;大力提升专业教师的思政水平和素养;显隐结合,实现全员全程全方位育人;建立健全完善的课程思政评价考核机制。

关键词： 现代汉语   正式语体   语言进化   演变机制  

摘要： 本文在语言进化生态学的视域下,从社会变迁与语言应用的关系切入,分析现代汉语正式语体特征形成的过程;并通过对1918—1949年间不同时期公开发表的典型性正式语篇的考察,试图从定量与定性相结合的角度来揭示现代汉语正式语体形成的特点、原因和演变机制。

关键词： 现代汉语   方式状语   句法语义  

摘要： “方式状语”是现代汉语语法成分中非常重要的一类。语法学界关注“方式状语”的内涵界定、形式特征、认知解释等多个方面,探讨“方式状语”的句法语义特征,取得了不少成果。但“方式状语”的研究还存在诸多争论之处。本文通过梳理“方式状语”的研究脉络,探讨“方式状语”研究的问题,思考当代语言学理论背景下传统语法成分研究的新视角。

关键词： 汉字   字频   字种   汉字效用  

摘要： 本文运用语料库语言学、计量语言学的方法,采用Python爬取语料,统计分析2021年《人民日报》与《光明日报》的用字情况,并和教育部国家语委、国家语言资源监测中心发布的《中国语言生活状况报告》(绿皮书)2011~2021共10余年《年度媒体用字总表》作比较,用当代汉字社会应用的实际情况说明,1988年发布的《现代汉语常用字表》和2013年发布的《通用规范汉字表》一级字表的3500常用字,数量需要精简、字种需要更新、分级需要细化。在此基础上,根据字频、覆盖率、共用字等统计分析,建议把现代汉字的常用字限定于2500个之内并进一步细化分级。

关键词： 新文科   汉语国际教育   师资   课程   实践  

摘要： 新文科建设为我国的汉语国际教育事业发展和学科建设指引了方向,而专业学科建设的重点工作就是制定能够适应未来中国需要的人才培养目标和方法,解决当下汉语国际教育专业发展遇到的新问题,重在对于人才培养中的新课程、新理论、新模式等问题的探索实践。新文科建设为汉语国际教育专业本科人才培养过程中出现的师资、课程及就业等现实困境提供了有效的实践路径,对培养国家需要的汉语国际教育复合型应用人才具有重要意义。

关键词： AB的   状态形容词   语法功能   形态特点   音变  

摘要： 河南商城方言中有一种功能和"ABB的"式相近的"AB的"式形容词生动形式,其中A主要是单音节形容词语素,B为后缀,有儿化和不儿化两种形式."AB"组合为一个词干,在任何句法位置上都必须带词尾"的"才能入句.文章描写了"AB的"式状态形容词的构成、句法语义功能、程度量级和语用色彩,并讨论了其形态特点及与"ABB的"式之间的关系.跨方言的比较发现,商城话该类词有独特之处,其B在音变方面的特点可能是方言内部渐变和外部接触两方面因素共同作用的结果.