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关键词： 所”字结构   现代汉语   古汉语   语义功能   句法特征  

摘要： 古汉语和现代汉语中都经常会出现“所”字结构的运用,但由于句法环境的不同,其在具体的语用功能上有显著差异。古汉语中常见的为“所+动词”的结构形式,现代汉语则以“所+动+‘的’”居多,从多个维度对现代汉语中的“所”字结构进行了研究剖析,分析了其丰富多样的语义功能及多元化的句法特征。

关键词： 成果导向教育(OBE)   汉语国际教育   现代汉语   教学改革  

摘要： OBE教育理念强调教学目标先于教学内容,这种理念使课程教学目标更契合于专业人才培养目标。现代汉语是汉语国际教育专业的一门核心基础课程,但是普遍存在教学效果不理想的现状,造成这种现状的原因可以总结为“五痛”。在OBE理念的引导下,在教材内容、教学方法、教学目标、考核方式等方面采取了“五重五化”的教学改革,以期激活课堂,提高教学效果。

关键词： 歌谣运动   汉语方言学   方言学史   方言调查会   方音字母  

摘要： 歌谣与方言具有天然的关系,研究歌谣离不开研究方言。一百年前,歌谣运动使得方言问题进入学术研究领域并引起大家普遍关注,继而成立了我国历史上首个方言调查研究的学术团体“方言调查会”。方言调查会的骨干成员们对方言调查研究的性质、对象、方法等展开了深入的讨论,提出了许多开创性的理论主张和操作方法,对后来汉语方言学的发展产生了重要影响,在某些方面至今仍具有启迪意义和借鉴作用。

关键词： 情态词   肯定极性   肯定极项   功能动因  

摘要： 现代汉语情态词极性表现的研究应区分情态的逻辑语义和语用强度分类,不同语言编码偏好有别;按分布标准难以区分汉语情态动词和情态副词,不利于系统研究汉语情态表达规律,本文将其合为情态词,统一考察其极性表现。现代汉语表逻辑必然、强意愿动力情态、强道义必然和几乎全部表认识情态的情态词不能被副词“不/没”否定;表认识情态的情态词不能进入极性问句和假设分句等否定性语境,其他情态词可以。仅用情态强度或量级模式等单一因素解释上述规律有困难。情态词的运用受情态强度、言语交际基本原则、语言编码方式偏好、话语策略偏好等多种语义、语用因素制约。汉语跟印欧语情态词用法的差别也需从上述角度解释。

摘要： 《古代汉语》是中国语言文学专业必修的专业基础课,其教学目标应根据具体专业的培养目标而定。培养和提高阅读古书的能力、传承中华优秀传统文化是共同目标。具体到汉语国际教育专业,还应该有与该专业的毕业生将来从事汉语 国 际 教 育和语文教学岗位职业标准相一致的其他任务和目标。

关键词： 两创”背景   以戏咏诗   专业胜任力  

摘要： 在创造性转化和创新性发展文化赓续理念指导下,在分享式文化传播场域中,“以戏咏诗”旨在教学生用京剧旋律演唱中华经典古诗词,让两种中国经典文化符号在新时代结合在一起,利用京剧这种有声方式习得和记忆中国经典古诗词,提高师范生的语文教学能力和文化传播能力,提升汉语国际教育专业学生的专业胜任力。

关键词： OBE 理念   应用型本科   现代汉语   实践性   高阶性  

摘要： 应用型本科院校汉语言文学专业的转型发展,对《现代汉语》课程提出了重塑教学定位的迫切要求。本文基于OBE成果导向教育理念,结合应用型人才培养目标与当前学情特点,系统探讨现代汉语教学的核心改革方向,提出三大核心改革方向:一是实践性优先,通过教学目标、内容、方法与评价体系的系统性重构,实现从知识记忆到实践应用的能力跃迁;二是高阶性引领,从信息甄别、多视角分析、反思元认知三个维度,强化学生的深度思维与应用能力;三是回归语言生活,通过生活化取材、真实化场景、表达能力培养和深度学习引导,打破课堂与生活的壁垒,激发学生对母语的热爱。改革的核心在于突破传统“知识传授”范式,转向以“能力建构”为中心,重点在于强化实践性教学、培养高阶思维能力、深度融入语言生活实践。唯有构建理论紧密联结实际、学习过程对接职业需求、语言素养扎根真实语用的教学模式,方能有效破解学生“知用脱节”的困境,培养具备扎实语言功底与卓越应用能力的复合型人才。

关键词： 应用型人才   现代汉语   教学改革   汉语言文学  

摘要： 随着经济社会的快速发展,社会对应用型人才的需求日益迫切。高校汉语言文学专业人才培养目标也发生了相应转变。本文以应用型人才培养目标为导向,针对当前现代汉语课程教学中存在的问题,从教学目标、教学内容、教学方法、评价体系等方面探讨教学改革路径,以期为培养具备扎实语言功底、较强应用能力和创新精神的高素质应用型人才提供参考。

关键词： 非洲国家   中小学   汉语国际教育   教材   教学问题  

摘要： 随着全球化进程的加快,汉语作为联合国官方语言之一,其国际地位日益提升。通过系统梳理非洲国家中小学对外汉语教学的研究现状,总结其现状与趋势,探讨其对促进中非文化交流与合作的重要作用。旨在探讨中非关系发展背景下汉语国际教育的重要性,系统梳理非洲国家中小学汉语教学的研究进展,为汉语国际推广与中非语言教育合作提供理论支持和实践指导,以期推动中非文化交流与合作的深入发展。

关键词： 现代汉语   篇章视野   复句  

摘要： 刘云先生和李晋霞先生合著的《篇章视野下的汉语复句研究》,是一部研究视角新颖,理论建构前卫,研究方法严谨的集汉语复句研究大成之作。该书以篇章语言学为理论框架研究汉语复句,在以往汉语言复句研究静态化观察的基础上,将复句研究由句法层面提升到语篇层面,具有开拓性。本文主要从学术背景、理论框架、方法创新、实证发现、学术价值及未来研究方向等几方面介绍此书,并简要阐述其在汉语语言学上的重要意义。