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关键词： 授受动词   物体授受   行为授受   方向性   人称暗示   恩惠利益   恩惠意识  

摘要： 日语授受动词中的“くれる”、“めげる”经常被人等同为汉语的“给”。其实,从日语的语言习惯上看,“くれる”、“めげる”还具有授受动词的方向性和恩惠利益性的含义。

关键词： 日语教学   补助动词  

摘要： 在日语教学中,当我们教授「～てしまう」的时候,通常都讲解「～てしまう」是日语十大补助动词之一,为完结体,即表示动作、作用的全部结束.

关键词： 虚拟   说话人因素   接续助词   假想事象  

摘要： 语言是人类存在的家园,人类的存在离不开语言,语言的存在同样也离不开“人”,语言的核心就是人,人语言的运用过程中行使着灵魂般关键的作用,说话人又是这灵魂中的核心。

关键词： 数量词   提示助词   说话人   强调   肯定   后续   否定   推量  

摘要： 我们一般认为提示助词「も」加在数量词注1后起到的是强调数量比说话人预想的要多或少的作用,但实际上数量词+「も」还可以表示大概的数量等,它的意义不仅和数量词本身有关系,而且还因提示助词「も」后续的是肯定、否定、假定、推量而不同.

关键词： 《搜神记》   程度副词   语法化  

摘要： 阐述了程度副词的界定标准,指出源于引申的程度副词与其本义有不同程度的联系,并据此对《搜神记》程度副词进行了穷尽性调查和详尽的描写分析,反映出由先秦两汉向近代过渡时期的语言特色。

关键词： 例析   试题   黑龙江省   形容词   比较等级   比较级   辽宁省   最高级   英语试卷   程度副词  

关键词： 主语   补语   说话人   听话人   基准   长上   低下   敬谦程度  

摘要： 本文从在实际使用当中可能会出现的各种人称之间的敬谦程度的使用情况入手,运用职场中生动典型的事例分别分析了第一人称和第二人称,第一人称和第三人称,第二人称和第三人称,以及第三人称和第三人称这四种授受关系之间敬谦程度使用的情形,最后发现并总结出授受动词在敬谦程度上的规律。本文对正确理解和恰如其分地运用授受动词的敬谦程度很有帮助,使人们对授受动词的敬谦程度的把握有一个宏观和和清晰的认识。

关键词： 歧路灯   程度副词   极  

摘要： 作状语的“极”在清代中期以后的文献中出现的频率逐渐降低,其原因是:“极”的复音词形式“极其”、“极为”、“极端”等在某种程度上分化了“极”的使用;清代“最”与“极”的界限不甚分明使“最”可以兼有“极”的部分功能;与“极”同属于一个程度量级且与“极”界限不甚清晰的副词“很”、“非常”等在清代渐趋活跃,对“极”的使用形成挤压;作补语的“极”对作状语的“极”功能的分化。

关键词： 情态副词   语气副词   否定副词   指代性副词   谦敬副词  

摘要： 从使用情况来看,《楚辞》①的情态副词、语气副词、否定副词、指代性副词及谦敬副词,绝大多数都能代表其在先秦时的主要意义与用法,其中还有一些词为先秦所不常用、少有或罕见。《楚辞》的副词研究不仅对于先秦常用副词的研究有重要价值,而且对于先秦非常用副词的研究也具有较大的意义。

关键词： “の”   形式名词   格助词   终助词   并列助词  

摘要： “的”字在汉语当中应用广泛,而所有的“的”意义只有一种表示,在日语当中却大不一样。虽然“の”在日语中也表示“的”,但是用法却千差万别,意义也各不相同,词性也不相同。它可以表示人、事、物,表示限定,表示同位关系,表示对象,同时表示感动、禁止、疑问、愿望、加强语气等;它即是形式名词也是格助词又是终助词、并列助词,稍不注意就可能造成使用当中的错误。这也是学习日语的人尤其是初学者感觉困惑的地方。本文对这个词进行了归纳、总结,期望对读者有所帮助。