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关键词： 格助词   语法关系   古典   日语   词形变化   接续助词   副助词   终助词  

摘要： 一、助词的定义与分类 接在体言或用言等独立词之后构成句节,在句子中表示句节与句节间的语法关系或增添前接词某种意义的词称为助词。助词属附属词,没有词形变化。根据助词所具有的功能和表达的意义,分为格助词、接续助词、副助词、系助词、间投助词、终助词六大类。在本系列中，将分五期对以上六类助词进行介绍。

关键词： “程度副词+名词”结构   语法化   语法化机制  

摘要： "程度副词+名词"结构正处在一个语法化的过程之中,表现为:这一结构中的程度副词和名词,其句法功能得到扩展,其语义逐渐虚化。从新语法结构出现的四个典型特征亦可以判断"程度副词+名词"结构的语法化趋势。这一结构至少符合认同、隐喻、类推三种语法化机制。"程度副词+名词"结构将在人们的心理和语言中进一步凝固化、合法化,最终成为一个稳定的句法格式。

关键词： 安阳话   当么   敢   语法化   主观化   情态副词  

摘要： 安阳话中"当么"和"敢"是两个有代表性的情态副词,在与其它方言进行对比的基础上,本文梳理汉语史上这两个词的流变,并分析其主观化的表现及语法化的机制。

关键词： 居延汉简   程度副词   渐变性  

摘要： 居延汉简程度副词的使用情况体现了语言发展的渐变性特点,程度副词16个,分4个小类。承袭先秦汉语而来的有10个词,汉代新产生的有6个词。居延汉简程度副词的特点有:各小类词的数量及使用频率差别很大,程度副词修饰动词性谓语的数量较多,程度副词与其他词类兼类的情况很多,词与词分工明确没有出现混同兼用的情况。

关键词： 授受动词   授受助动词   不同地位关系  

摘要： 授受动词中的"授"表示授予、给予、"受"表示接受和得到,在汉语中,我们给别人东西,或者从别人那里得到东西,都只用一个"给"字,然而,用一个日语动词就很难表达上述的意思。在日语里,别人给我,我给别人,我从别人那里得到,在表达这三种关系时,使用的动词不一样,学习授受动词和搞清接受关系,是日语学习中又一个难点。

关键词： 程度副词   动词   主观倾向性   性状义   程度义  

摘要： 心理活动动词不是惟一能被程度副词修饰的动词,相当一部分一般动词也有被程度副词修饰的可能性。本文面向对外汉语教学,探讨能受程度副词修饰的动词的语义特点。研究表明,能够进入"程度副词+动词"这一格式中的动词具有以下三个特点:1.动词语义具有明显的主观倾向性,2.动词具有抽象的性状义,3.动词具有程度义。文章进一步以此为例说明了动词的语义与句法格式之间存在着某种内在的联系,并且词义是决定某词能否进入某格式的最终因素。

关键词： 程度副词   述补结构   非客观唯一性  

摘要： 现代汉语中程度副词修饰形容词相对比较自由,修饰动词性结构则比较受限制。本文以程度副词修饰述补结构为考察对象,试图归纳出程度副词与述补结构组合的特点及约束条件。\n 首先,本文选取了三种情况进行考察:1.程度副词修饰光杆的述补结构;2.程度副词修饰内嵌宾语的述补结构;3.程度副词修饰含述补结构的述宾结构。考察程度副词与其修饰的成分之间的选择限制关系。研究结果表明,无论是以上哪一种句型,程度副词语义限制和约束的对象都是其中的述补结构。\n 其次,以10个典型的程度副词为例,探讨出现在这些程度副词后的述补结构的句法表现及语义特征。我们发现,所有的述补结构都必须满足内含[非客观唯一性]的语义特征才能进入程度副词后的位置。正是因为这一语义限制,一般句式中较为常见的结果补语及趋向补语进入程度副词后的位置后比例明显下降;趋向补语中只有虚化程度较高的“出”“起”“起来”“上”能够较自由地进入到程度副词后的位置,且表示的都是非[位移义];可能补语的大部分特别是否定形式因为本身就具有[非客观唯一性]的语义特征,所以与程度副词表现出了较高的相容度;程度补语也具有[非客观唯一性]的语义特征,但受到语言中经济原则的影响,进入程度副词后的比例与一般句式相比,并没有显著的变化。\n 以上是把程度副词作为一个整体探讨其与述补结构共现的情况。不同的程度副词在与述补结构共现时,也会表现出自己独有的特点。譬如通常意义上使用频率非常高的程度副词“很”在与述补结构共现时却比较受限制;“稍稍”不能与可能补语共现;“更”与述补结构共现的程度非常高,出现的频率约相当于其它9个程度副词的总和,等等。

关键词： 语义结构   助动词   句法   学习者   用法   初学者   辅导书   德语  

摘要： 德语中的动词lasscn是一个用法繁多、结构复杂的动词，历来也是学习者，尤其是初学者学习中的难点与重点。各种语法辅导书以及教材中关于lasscn的用法都有很多论述，然而在实际的教学中，笔者仍然发现学生对于遇到有lasscn的结构，特别是带有反身用法的lasscn的结构还是感到很茫然，不知道如何下手去分析这些句子。笔者也发现，

关键词： 历时语言学   日语程度副词   中古时代   使用特点  

摘要： 本文作为日语程度副词历时研究的一环,从中古时代主要文献的会话部分中抽出表示"程度极高"的一类程度副词,对它们在当时的使用特点进行了考察。结果表明,在使用分布上,「いと」「いみじく(う)」「いたく(う)「」あまり」是中古时代文献的会话部分中最具代表性的程度副词,并推测它们是当时人们口语中经常使用的程度副词「;漢文訓読語」的「おほきに」「きはめて」「はなはだ」与「和文語」的「いと」「いみじく(う)」在使用上形成了鲜明的对照。在语法功能上,「いと」「きはめて」「あまり」易与形容词、「いみじく(う)」「いたく(う)」易与动词共现。

关键词： 副词“非常”   甚   来源  

摘要： 程度副词“非常”这一词类的形成是受形容词“甚”的重要影响．原因为二者意义相似．人们将“甚”的语法功能赋予了“非常”；程度副词“非常”开始分布于修饰语之后，由于人们对词类认识的模糊性．分布于修饰语之前的“非常”也逐渐获得了程度副词的语法功能：随着时代的发展，后一种用法逐渐盛行。