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关键词： 图式理论   汉英口译   翻译技巧   习近平讲话  

摘要： 21世纪以来,随着世界一体化进程的加速,经济蓬勃发展,社会在不断进步。在此背景下,口译这一新型职业应运而生。本文以2018年习近平主席在中非合作论坛上的两次讲话为例,从心理学角度出发,探究了图式理论下口译员对于各种实用性的翻译技巧的使用情况。作为认知心理学研究中颇具影响力的一部分,图式理论已被逐渐用在对口译的研究中。图式作为一种经过抽象概括了的知识,对记忆和理解非常重要。在英语口译中,记忆力对于译员来说是至关重要的。但是人的记忆力毕竟有限。在长期的口译实践中,许多经验丰富的口译员总结出一些实用的翻译技巧。通过使用这些技巧,口译员可以有效的缓解大脑的压力。在图示理论的基础上,本文分析了在汉英口译中语言图式、结构图式以及内容图式在口译员使用翻译技巧时的作用。通过研究发现,在口译过程中,围绕着语言图式、内容图式,以及结构图式,充分利用各种实用性翻译技巧,如增译法、省译法、词性转换法、解包袱法以及一些常见句型的翻译技巧,可以有效的提升口译员的记忆水平,同时提升译员的翻译效率,进而提高口译质量。

关键词： 体育英语   文体特征   翻译技巧  

摘要： 本研究聚焦体育赛事报道,现场解说和赛前赛后采访,以实例分析为基础,通过分析体育文体特征和体育英语案例翻译等途径,归纳探讨体育英语的翻译技巧,尝试建构融"理论+实践""专业知识+技能"于一体的体育英语翻译研究。

关键词： 英汉翻译   信息类文本   功能对等   翻译技巧  

摘要： 本篇翻译实践报告是基于布雷恩·莫索普的《译者编辑与审校指南》(Revising andEditingforTranslators)一书中第十一章和第十二章的翻译而撰写。这两章主要是关于修订的程度、具体流程以及相关的操作规范。第十一章着重介绍修改程度，即译者应该从哪种程度上修改翻译？第十二章着重讲述修改的具体程序，即修改的过程中涉及到哪些具体流程。本书是翻译过程中编辑和修改操作的实用工作指南，为翻译实践和翻译教育提供了一系列理论支撑，对于国内的出版商和译者，以及中外文化交流和出版业的发展都有重要意义。这两章内容为翻译中的编辑实践工作提供了有用的信息和指导，并为正在和计划参与编辑或修改过程的人员提供了有价值的参考。　　本研究所选用的材料属于应用型文本，具有实用性、知识性、语言简洁流畅和特殊性等特征。译者在翻译之前，除了要了解文本语言层面因素外，还应该重视文化的外部因素(考虑接受者的情况)。由于应用型文本翻译属于更加务实性的“交际翻译”，考虑读者的需要和感受是译者实现其“务实”目标的必须要求。在翻译的过程更加注重文本的交际功能和实用性，即译文既要忠实原文能够准确传递原文信息，还要用目标读者易于理解的表达形式，在实际传达效果与原文内容有冲突时，译者可以不拘泥于原文表达形式。　　本报告以周领顺的“译者行为批评”理论为指导，通过剖析原文以充分表达作者的观点与思想，并归纳出翻译实践中未实现“求真-务实”所采用的翻译策略和方法。本报告旨在帮助读者了解国外学者对译者工作及译作编辑出版工作的要求，重视译者在翻译出版活动中作用的同时，也有助于加深对国内外翻译编辑出版学相关理论知识的理解，以助于后期更好地从事翻译编辑出版工作实践。

关键词： 通勤   目的论   翻译方法   翻译技巧  

摘要： 本翻译项目原文节选自大卫·比塞尔(David Bissell)的《旅途生活:通勤如何改变城市生活》(Transit Life:How Commuting Is Transforming Our Cities)。该书较为系统地向读者展示了通勤的各个方面,是关于通勤的重要著作。原文探讨通勤者如何管理时间,并讲述超级通勤者经历的考验与坎坷。虽然关于通勤的英文书籍较多,但中译本较少。本报告分为五章。第一章介绍翻译项目的背景、意义以及本报告的结构。第二章对原文的作者及主要内容进行介绍,并分析原文文本类型和语言特征。第三章阐述本报告的理论指导——目的论,此部分包括目的论概述、目的论三原则以及选择目的论作为理论指导的缘由。第四章在目的论的指导下,从词汇和句法两个层面对翻译难点进行分析,并提出相应的解决方法。为解决翻译难点,译者主要运用了意译的翻译方法以及增译、语态转换、拆分等翻译技巧。最后一章总结从翻译过程中得到的启示并指出翻译项目的不足之处。

关键词： 土壤学   教学内容   绪论  

摘要： 土壤学是高等农林院校诸多专业的专业基础课。基于该课程内容广泛、概念繁多、知识抽象,理论性和实践性强的特点,学生普遍反应学习难度较大。为激发学生对土壤学的学习兴趣,教师理应讲好绪论。由此,本文就土壤学第一堂课的教学内容和课堂安排展开探讨。

关键词： 《自我驱动型孩子》   目的论   信息型文本   翻译技巧  

摘要： 青少年的行为问题一直都是社会热点话题,关于青少年自杀、患抑郁症、实施校园暴力之类的新闻层出不穷。行为问题的背后实则是心理健康问题,而这多与其早期的家庭教育密切相关。如此情形之下,推崇家长权威的“中国式家庭教育”似乎已不再适用于现代家庭,科学的指导与有效的沟通才是解决问题的关键。本翻译报告选择美国维京出版社发行的《自我驱动型孩子》(The Self-Driven Child)第五章作为翻译实践的文本。该书共14章,12余万字,每章都蕴含大量的真实案例与科学研究结果,主要从大脑科学的角度出发,深入浅出地阐述自我驱动性对孩子的影响,帮助家长了解孩子,建立良性的亲子关系,在科学的指导下帮孩子塑造一个更具韧性的大脑。本翻译项目所选取的文本,是针对青少年家长的教育指南类读物,属于信息型文本。此类文本的翻译具有明确的目的性,翻译时要求在准确、通顺的基础上,根据翻译目的对译文进行适当的调整,这一要求符合弗米尔所提出的翻译目的论三原则:目的原则、忠实原则和连贯原则。因此,笔者在目的论的指导下完成了此次翻译实践。本报告分析了目的论三原则指导下词语、句子、篇章三种层面的翻译中使用到的翻译技巧,其中词语层面的翻译包括四字格的使用、一词多译现象分析等,句子层面的翻译包括增译法的使用、被动语态的转换以及语序的调整,语篇层面的翻译则包括小标题的翻译与段落的调整。该报告共四章:第一章对翻译任务进行描述,包括对翻译项目的来源介绍、翻译文本的文体分析及翻译项目的意义。第二章是对翻译过程的描述,首先介绍了翻译前的准备工作,包括翻译工具和理论的准备以及翻译计划的制定。然后总结了多次修改译稿过程中遇到的问题,包括翻译过程中存在的失误和盲点、对源文本理解方面的难点与错误、对文化现象的思考、对文体修辞的修改以及终稿的润色。第三章是案例分析,该章共列举了28个译例,并将这些译例划分为词语、句子、篇章三大类,详细分析了每个译例的翻译修改过程、使用的翻译技巧以及翻译时遇到的问题等。第四章对本次翻译实践进行了总结,对整个翻译过程进行了反思。

关键词： 《人工智能-系统红色警报》   科幻小说   等值翻译   翻译技巧  

摘要： 本次翻译实践翻译材料选自美国著名科幻小说作家玛莎·威尔斯(Wells Martha)的科幻小说《人工智能-系统红色警报》。本书主要讲述了遥远的外星探索时代,智能机器人如何与人共处的故事。人工智能是近两年比较热门的元素,除此之外,该作者有着丰富的写作经验,她的小说叙事朴实详尽、写作技巧使用熟练。因此,该小说具有较高研究和翻译的价值。如何在保留原作语言风格的基础上,实现原文与译文的最大等值是翻译过程中的难点。对于科幻小说而言,许多现有词汇是不足以支撑作者的创作需要的,因此文中有许多原作者的自造词。如何翻译这些特殊的词汇和词组,也是译者在翻译中需要着重处理的。为了让译文既流畅通顺又最大限度地保留语言特色,本文拟在等值翻译理论的指导下,从词句的意义、修辞手法和形式风格三个层次对源文和译文进行分析。

关键词： 游戏翻译   跨文化交际   翻译技巧   英雄联盟  

摘要： 全球化时代的潮流下,国与国之间的联系和交往日益紧密,跨文化交际也应运而生。翻译作为实现跨文化交际的重要手段,根据不同的文本背景呈现出不同的翻译文本特征。在现有的网络、手机等快捷传播媒介的刺激下,人们获取信息的途径更加多样化。翻译文本的目标已不仅限于书籍、报刊,相比之下,影视、歌曲、游戏的翻译也成为主要方面。中国互联网络信息中心发布的报告数据显示,截至2017年6月,我国网络游戏用户规模达到4.22亿。在这惊人的数据背后,中国游戏市场引进的网络游戏无论在数量上还是受欢迎程度上都占据着相当大的优势,此外,这些引进的游戏都需要翻译过后才能在国内市场上运营。因此,游戏的翻译质量越来越引起人们的关注,游戏翻译研究的重要性也不言而喻。本文在整理部分游戏翻译研究成果的基础上,从跨文化视角出发,探讨游戏翻译时一般采取的策略和方法。从游戏中的人名、地名、人物技能、台词来分析其翻译特色,并总结游戏翻译需要注重哪些技巧来实现跨文化交际的目的。

关键词： 城市形象宣传片   世界绿发会   翻译技巧  

摘要： 近年来,中国的城市形象宣传片陆续向海内外观众推送,高质量的城市形象宣传片将极大地优化城市形象,提升城市功能内涵。从"赣港会"、"世界VR大会"再到"世界绿发会",江西不断赢得全国乃至世界人民的广泛关注。本文以第五届世界绿发会江西城市形象宣传片《这里是江西》为例,从增译、减译、转换三种翻译技巧的角度,对解说词进行探究和分析。

关键词： 《全球基础教育研究联盟蓝皮书》   文本类型理论   翻译要求   翻译技巧  

摘要： 基础教育已经引起了全球各国专家学者的关注。在全球基础教育研究联盟第三届年会上,各国专家、学者就基础教育阶段学生艺术素养的培养所做出的报告,具有重要的研究意义。这些报告经该研究联盟收集,整理翻译,统一出版《全球基础教育研究联盟蓝皮书》,其翻译质量以及翻译效果都极其受到重视。本实践报告主要是基于这一翻译项目展开论述。翻译过程包括准备阶段、文本分析与翻译阶段、校对阶段。通过对源文本的分析,译者发现这一类文本具有鲜明的特征。译者选择文本类型理论,指导其翻译实践。该理论将文本类型分为重内容、重形式、重吁请文本,并针对不同类型的文本,提出了不同的翻译要求。根据分析,报告属于重内容文本,翻译要求译本完整再现原作内容,且译本应当以译入语为中心。译者根据这两个明确的翻译要求,总结翻译过程中最为普遍的翻译难点,并介绍了具体的翻译技巧。其中,词汇层面的技巧包括专业术语、多义词的翻译以及词性转换;句子层面的技巧包括增词、减词、长句拆分重组、短句合并。译者希望《全球基础教育研究联盟蓝皮书》(中英对照版本)可以为进行基础教育研究的专家、学者提供研究素材,本实践报告可以为进行同类型文本翻译的译者提供翻译启示。