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关键词： 信息型文本   英汉翻译   翻译技巧  

摘要： 本文是一篇翻译实践报告。翻译项目的原文为杰米·格林（JaimeGreen）的《生命的可能性》（ThePossibilityofLife）第三章“动物”（Animals），主要介绍了许多奇怪的生命形式以及科学家对生物进化的看法。所选章节语言简练平实，多口语化表达，频繁出现各类时态、作前置定语的形容词和复杂句，加大了翻译难度。翻译此类文本有助于促进人们对生命演变的理解，加强对动植物以及自然环境的保护意识。　　原文这类信息型文本的翻译在准确充分传达原文思想的同时还须考虑译文读者的阅读习惯，使译文具有可读性。因此，在认真分析原文语言特征和翻译难点的基础上，译者借鉴卡特福德（Catford）的翻译转换理论，采用层次转换、范畴转换中的类别转换及结构转换等方法，保证译文效果，寻求原文与译文的信息转换和再现，充分实现信息类文本既传达事实内容又保证可读性的翻译目的。

关键词： 黄河上的古都   交际翻译   语义翻译   翻译技巧  

摘要： 当今,世界范围内的文明交流互鉴日益深入,随着我国国际地位提升,与其他国家间的交流互鉴需在更高层次上展开。黄河文化是中华民族的根和魂,古都历史承载着文明的血脉,英译黄河古都的介绍性文本对讲好黄河故事,深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值,延续历史文脉,坚定文化自信至关重要。本翻译报告材料选自《黄河上的古都》一书,是由作者程遂营于2018年所著,全书共15章,约21万字。目前尚无英文译本。该书以黄河沿线的15座古都为主体,介绍古都的历史沿革、文化符号、名人轶事和其对黄河文明乃至中华文明的影响。 本翻译实践报告以《黄河上的古都》序言及第一章为翻译对象,原文本属于历史文化类文本,旨在使读者对古都临淄历史和文化内涵有一定的了解。原文本有如下特征:一方面,文中客观描述临淄历史名人轶事,主要以讲故事、传递史实信息为目的,属于信息型文本;另外,文中古籍引用、官职名称、典故等,属于具有中国特色的文化形式,其形式的译介和内容同样重要,属于表达型文本。原文以信息型文本为主,表达型文本为辅,因此笔者选用彼得·纽马克交际翻译和语义翻译理论为指导。 报告共分四章。第一章简述翻译项目的背景和意义;第二章介绍译前准备、译中难点和译后审校工作;第三章选取典型案例,结合纽马克交际翻译和语义翻译理论进行分析,从词汇、句法和语篇三个层面分析。在词汇层面,对于书名,官职名称和典故,采用音译加注、意译、直译和释译的翻译方法;在句法层面,针对典籍引用句和中文连动句,笔者采用重组法、切分法、转换词性等翻译技巧以实现交际效果;在语篇层面,采用逻辑重组、指称照应等手段实现衔接与连贯。第四章总结翻译实践,交际翻译和语义翻译理论对历史文化类文本的翻译具有可行性,笔者反思翻译过程中出现的不足,为以后的翻译实践积累经验,进一步提高自身的翻译水平。

关键词： 汉维   熟语   修辞手法   对比  

摘要： 熟语作为汉语词汇的重要组成部分,凝聚着汉语言中的精华。但是由于地域环境、生活习俗、思维方式、价值观念等方面的不同，汉维熟语在表达方式和修辞手法的使用上存在差异。修辞是在使用语言的过程中，利用多种语言手段，使语言表达能够达到更好的效果的语言活动，它是对语言进行选择和加工，使之更准确、明白、生动、有力地表达思想感情的一种活动。熟语中使用修辞手法，对熟语表达有很大的影响。本文主要是从语言修辞手法研究的视角，对汉维熟语中成语和谚语所使用的修辞手法进行比较研究。

关键词： 《地球:亘古以来》   科普翻译   翻译转换理论   翻译技巧  

摘要： 《地球:亘古以来》是一部地质科普类文本,向读者介绍了历史地质学、地质历史事件、人类起源等,为学习地质学的学生提供了参考教材,同时也为对地质学感兴趣的读者提供了科普文本,极大加深了大众对地球历史的了解。 本次翻译实践以《地球:亘古以来》前两章节选部分为翻译材料,以卡特福德翻译转换理论作为指导理论。源文本属于科普文本,科普翻译重在传递信息。卡特福德翻译转换理论重视意义的传达,符合科普英语翻译以内容为导向的准则。这种文本特征给源文本翻译带来了一定的难度,如在词汇方面,文本包含大量地质学术语;在句法层面,源文本含有长难句,被动语态等;在篇章层面,英汉差异较大,译者应重视段落连贯性和流畅度。因此,本翻译实践报告结合翻译案例进行分析,同时译者在翻译过程中采用了五种翻译技巧,包括增译、减译、合译、分译和转换。 本篇翻译实践报告由翻译任务介绍、翻译过程介绍、案例分析和总结四章组成。第一章主要介绍此次翻译实践的背景、特征和意义。第二章阐述翻译前、翻译中、翻译后的全过程。第三章为主体内容,译者首先介绍本次翻译实践的理论基础,其次说明在词汇、句式和语篇层面的翻译困难,最后根据翻译转换理论,结合实例总结翻译技巧。第四章主要展示此次实践的收获与反思。

关键词： 英汉翻译   艺术类文本   专业术语   翻译技巧  

摘要： 这是一篇关于《亚洲艺术史：全球视野》的翻译报告。这本书由两个作者共同完成。其中一位作者是波士顿爱默生学院视觉与媒体艺术系艺术史副教授德宁·德理，另一位作者是新泽西学院艺术史系艺术史教授黛博拉·荷顿。本书于2023年出版，目前尚无中文译本。《亚洲艺术史：全球视野》全面讨论了东南亚（包括越南、柬埔寨、泰国、老挝、印度尼西亚、马来西亚、新加坡和菲律宾）的艺术史，所涵盖的地理范围较广泛，也更具有包容性。这本书是为艺术史教学而设计的，可以作为亚洲艺术史教学材料的补充，具有很高的研究价值。　　在翻译过程中，本翻译实践报告讨论了两种主要的翻译难题，即词汇层面的翻译困难以及句子层面的翻译困难。在词汇层面上，艺术品及其工艺相关的专有术语会对翻译造成一定的阻碍，同时，词性之间的相互转换也需要仔细斟酌。为了解决词汇层面上的翻译困难，译者采用了添加脚注、列术语表和词性转换的翻译方法一一对应的解决翻译难题。句子层面的翻译困难在于被动句的翻译和汉英表达习惯的差异，如长短句的使用和句序习惯的差异。译者研究了中英主被动句转换的方法，通过添加主语和使用带有被动含义的中文词汇进行被动句的翻译。针对由中英文化引起的表达差异，本翻译实践报告采用了增译和句式重构的翻译方法。　　谢天振的“创造性叛逆”作为本次翻译实践的理论指导，为本次翻译实践提供了理论支撑。译者分别从“个性化翻译”和“编译”两个角度分析了整个理论，并且在案例分析时结合这个翻译理论进行研究。　　译者总结了在整个翻译过程中的收获和反思，看到了自我翻译的局限性，并对未来的翻译之路许下期待。译者希望本关于《亚洲艺术史：全球视野》的翻译报告能为今后的艺术史研究和翻译实践提供一些参考价值。

关键词： 学术类文本   显化   翻译技巧  

摘要： 本翻译实践报告以《积极自由与消极自由之再探》(Rethinking Positive and Negative Liberty)第1章为翻译实践内容,并针对翻译中遇到的信息显化问题以及其对应的处理策略进行系统的整合和梳理。 原文文本是学术类文本,具有用词准确、逻辑性严密、专业性强等特点。原文重点论述了自由的双重特性一一消极自由与积极自由。由于英汉两种语言文化背景、行文结构等方面存在差异,因此,在翻译的过程中如何将文章内隐含的信息进行显化,是笔者在翻译过程中所要解决的难点和重点。笔者结合语言学的知识,结合胡开宝老师提出的显化的分类,重点从概念功能信息和语篇功能信息两个层面来分析隐含信息显化的问题。首先,在概念功能层面,译者主要通过加注的方式来显化文中所隐含的文化信息、专业信息;通过明晰概念内涵、延伸概念外延,来显化抽象词汇的含义,通过增译、转换等翻译技巧来显化语用信息;其次,在语篇信息显化上,译者主要通过增译、转换等翻译技巧来显化照应手段、逻辑连词以及原文省略的部分,以便增强译文的可读性,方便目标语读者理解。 通过此次翻译实践,笔者对自由的理论有了一定的理解,对于学术类文本的隐含信息的显化有了一定的认识,在这个过程中,逐步提升了笔者的翻译水平,希望总结的翻译方法可以给其他译者一些参考。

关键词： 《关于健康饮食的对话》   信息类文本   关联翻译理论   翻译技巧  

摘要： 饮食是人体维持生命的基础,而健康饮食则是保持身体健康的重要因素之一。所以,翻译实践材料选择《关于健康饮食的对话》一书,并将序言和第一章作为翻译材料,旨在将健康饮食的新视角引入饮食研究领域,为对健康饮食感兴趣的读者提供更准确易懂的翻译和学习材料,丰富国内的相关研究,促进中外健康领域的交流。 《关于健康饮食的对话》是一本以健康饮食为主题的科普读物,属于信息类型文本,以对话为主,语言较为口语化。在翻译过程中,主要出现了因英汉语言差异而导致的词义模糊、指代不明、认知语境不对等,以及源语文本与目的语文本的风格差异等翻译困难。在词汇层面,由于源语与目的语语言特点差异较大,为了解决用词出现逻辑不清与含义模糊等方面的翻译困难,采用了语义拓展、词义具化和重复的翻译技巧,实现词汇的精准和明晰;在语境层面,为了尽量减少读者的处理努力,译者需要识别原作者意图,把握目的语读者的认知语境,采用了增译、等效替换和重组的翻译技巧,使语境对等贴切,获得最大的语境效果;在风格层面,由于不同的文体有不同的风格和受众,为了再现源语文本的科学性和普适性,采用了转换法、语序调整和正反译的翻译技巧,使原文符合科普性文本的风格。 通过此次翻译实践,译者体会到关联翻译理论在处理科普类信息文本时出现的问题具有指导作用。因此,关联翻译理论对科普类信息文本的翻译具有重要意义和实际价值。在此过程中,译者积累了宝贵的翻译经验,期望所翻译的内容能够为关心健康饮食的人群以及相关翻译研究者提供一定帮助。

关键词： 交际翻译理论   无灵主语   翻译策略   《悼念的精神:历史、记忆与身体》  

摘要： 自二十世纪二十年代法国社会心理学家莫里斯·哈布瓦赫提出“集体记忆”这一概念以来,西方记忆研究经过一个世纪的发展,产生了一系列丰硕的跨学科理论研究成果。本选题采用的翻译实践材料选自《悼念的精神:历史、记忆与身体》,作者是英国社会人类学家保罗·康纳顿。在这本书中,康纳顿通过探讨悼念在历史进程中的作用以及沉默在不同文化中的含义,来研究社会记忆和文化记忆,是记忆研究领域的代表性著作。 该著作属于典型的社科类文本,语言组织逻辑性强,以事实和信息为焦点,且多使用无灵主语。本次翻译实践选取《悼念的精神:历史、记忆与身体》第五、六章作为翻译材料,以彼得·纽马克提出的交际翻译理论为指导,对选材中的具体案例进行分析,从中总结出英语无灵主语的翻译方法和策略,即保留无灵主语、增加有灵主语、省略无灵主语和将无灵主语转换为其他句子成分。 本报告共分为五章。第一章介绍了本次翻译实践报告的研究背景、源文本的主要内容以及研究意义。第二章阐述了翻译实践过程,主要有译前、译中和译后三个环节。第三章介绍了无灵主语,第四章介绍了本文的理论框架,第五章是案例分析,在交际翻译理论指导下,结合具体译例,总结出无灵主语的翻译策略。第六章总结了译者在本次翻译实践中的发现与不足。

关键词： 功能对等理论   中东铁路   移民   翻译技巧  

摘要： 进入21世纪以来,中俄两国政府为维系两国和平稳定发展做出了许多努力,两国全面战略协作伙伴关系进入新时代,双方合作领域不断扩大,合作内容不断增加,双边贸易额逐年上升,中国连续14年成为俄罗斯第一大贸易伙伴,双方经贸合作日益紧密,同时双方基础设施建设和人文交流迫切需要进一步加强。2024年是中俄建交75周年,也是中俄文化年开启之年。中俄作为最大邻国和主要新兴市场国家,有望进一步加强合作,深化人文和地方交流。而中东铁路发展史和俄侨移民史作为两国历史文化的重要部分,对其进行翻译研究不仅能从历史层面了解两国交往的渊源,也能从现实层面为推动中俄文化交流起到积极作用。笔者期望通过对《КВЖД и российская эмиграция в Китае》(中东铁路与在华俄侨)一书的翻译解读将过去发生的史实呈现给读者,加深读者对当时历史事件的了解,同时也发掘历史带给我们的反思。 《КВЖД и российская эмиграция в Китае》(中东铁路与在华俄侨)一书主要介绍了中东铁路发展史、各方围绕中东铁路的斗争史和俄侨在华移民史,属于历史类文本,受众广泛,在翻译时要以读者为中心,确保译文能够被不同层次的受众理解,要做到意义第一。功能对等理论认为,译者要以读者为中心,考虑读者的阅读感受,在必要时做到意义第一,形式第二,这在很大程度上契合了历史类文本的翻译要求。基于此,在本次翻译实践中笔者以该书第三章译本为例,在功能对等理论指导下,从词汇、句子两个层面对原文本进行分析解读,列举了翻译历史类文本时适用的翻译技巧和翻译方法。 本实践报告共分为四章:第一章是翻译任务综述及理论概述,对所选翻译任务的背景、意义、准备过程以及功能对等理论进行了介绍;第二章是文本特点分析,介绍了所选文本的内容和语言特点;第三章是案例分析,从词汇、句子两个层面进行了解读,总结了笔者所用的翻译技巧,以及在翻译中遇到的难点和解决策略;第四章是翻译实践总结,包括笔者本人的翻译经验和感悟,自身存在的不足,今后改进的方向。本次翻译实践有助于提升译者的翻译能力和文化素养,也可对同类型文本的翻译起到一定借鉴作用。

关键词： 文学类慕课   字幕翻译   功能对等   翻译技巧   “外国文学经典选读与现实关照”  

摘要： 本文是一篇汉英翻译实践报告,翻译对象节选自国家精品在线开放课程“外国文学经典选读与现实关照”第一章节字幕。该慕课的播放平台为国家级慕课平台——中国大学MOOC,主讲教师为电子科技大学外国语学院邹涛教授。受邹涛教授委托,本翻译项目将中文字幕翻译为英文字幕,目的是为了将该课程推广至国际平台。目标读者为在线课程平台的学习者,且委托方要求翻译内容应确保国际学习者易于理解。 该翻译实践报告涵盖了对课程字幕文本特征的深入分析,探讨了文学类慕课中英字幕的翻译技巧。在功能对等理论指导下,该翻译实践强调考虑目标读者的需求和文化背景,主张超越形式的直译,以有效传递信息和意义。该翻译实践根据源文本的特性和难度选择适当的翻译技巧,优化了英文字幕的可接受度。源文本的分析聚焦于字幕的固有属性、文学类慕课的特征、以及源文本的语言特点。字幕固有属性包括时空限制性,画音同步性;文学类慕课特征包括专业术语多、课堂互动性表达丰富;语言特点包括含有大量成语、长修饰语的句子以及隐喻和拟人修辞格。 在遵循功能对等理论的框架内,本翻译实践报告探讨了一系列细致的翻译技巧,旨在解决特定的翻译挑战并优化目标语言的表达效果。针对字幕翻译中的时空限制,本报告提出了通过调整句子结构来优化信息传递效率的技巧,并通过变更语序以保证与原画音的同步性。针对文学类慕课字幕的特殊要求,报告探讨了通过变化人称使用和将句末语气词转化为英语反义疑问句来增强字幕的互动性和吸引力。在处理源文本的语言特性时,对于有直接英文等效表达的成语采用套译法;而对于那些难以直译的成语,则采用释义法来传达其深层含义。此外,对于结构复杂、含有长修饰语的句子,译者采取了调整语序和将修饰语转化为从句的技巧,以提高译文的流畅性和可读性。在处理源文中的修辞格时,对于隐喻修辞,报告采取省略喻体并直接阐释其含义的技巧,而对于拟人手法,则用生动的英文词汇来复现原文的修辞效果,从而在翻译中有效地保留和传达原文的风格与意图。 该报告得出结论,在功能对等理论的指导下,对于文学类慕课的字幕翻译可以灵活地采用翻译方法,有效传递信息,实现功能对等。该报告可以对文学类慕课字幕的文本特征分析及其汉英翻译实践提供借鉴,以期为未来进行相关文学类慕课字幕的译者提供有效参考。