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关键词： 维吾尔语言   翻译   断句法  

摘要： 本文简要介绍了汉语与维吾尔语言互译的翻译理论,提出了新汉语词汇使用维吾尔语言的翻译技巧:仿译、意译;探索了维吾尔语言的汉化翻译技巧:翻译基本流程、长句翻译处理技巧,以此提升汉语与维吾尔语言互译的有效性,提升维吾尔语言的交流频率。

关键词： 马扎诺   教育目标分类学   认知行为模式   电子对抗原理绪论课  

摘要： 绪论课对学员的学习态度、学习策略和学习效果影响重大,设计一堂生动而富有启发性的绪论课,对于激发学员求知欲,适应其专业任职课程学习至关重要。针对军校学员特点,基于马扎诺新教育目标分类模型中的认知行为模式,设计了"电子对抗原理"绪论课中3个教学激励序列信号,构建与其对应的绪论课教学内容,解决教学组织过程中为何学、学什么和怎么学的问题,遵循学员的实际认知行为模式,在具体教学实践中取得了良好的效果。

关键词： 人体解剖学   课程思政   医学教育  

摘要： 在医学类专业课程的课程教学中,我们要注重加强“课程思政”教育。人体解剖学是一门重要的专业基础课;“绪论”作为本课程的第一节课,对于医学生的学习兴趣和自信心的培养具有重要的导向作用。在“绪论”的教学过程中,作者积极地探索其中蕴含的“课程思政”元素,思考如何融入和实施思政教育,将解剖专业知识和“课程思政”有机地融合在一起,从而实现人体解剖学从各个层面立德树人和全面育人的培养目标。

关键词： 乡村游   旅游英语   表述问题   翻译原则   翻译技巧  

摘要： 全球化时代,中国独特的乡村文化吸引了大批国外游客,但是,在对国外游客推介乡村游过程中,旅游英语表述问题频繁发生,单词拼写错误、语法错误、单词选择不当、中国式英语等,直接影响了中国乡村游对外推介成功率。为带动乡村旅游大力发展,进一步带动中国社会经济发展,积极发现旅游英语表述中的种种问题,巧妙使用音译法、意译法、改写法、增添法等,使旅游英语的表述直观且形象,更好展现旅游英语的内涵,提高乡村游的吸引力,推动乡村游可持续发展。

关键词： 绪论   生物化学   参与度   教学探索与实践  

摘要： 绪论在生物化学教学中具有特殊重要作用。笔者经过多年教学探索,通过爱心融入营造和谐课堂氛围、设问式导入、生活案例深入浅出地讲解、精心制作内容丰富极具吸引力的课件、幽默风趣的语言及独特的授课方式、生化发展史渗透爱国主义及科学精神培养、对学生学习方法的指导及终身学习理念的溶入、张弛有度的课堂教学设计等方式,将绪论课打造成了内容丰富、妙趣横生,能激起学生的强烈兴趣和求知欲,学生参与度高,既有温度又有情怀和高度的高效生物化学课堂。

关键词： 课程思政   教学设计   生物化学检验   绪论  

摘要： 立德树人是教育的根本任务,课程思政是立德树人的必然要求,推进专业课程思政建设是当代教师的首要任务,笔者作为职业院校医学专业教师,身受重任,对《生物化学检验技术》进行课程思政的深刻探索,现以绪论为例,进行本课程的思政教学设计,给教师同仁们提供参考。

关键词： 食品专业英语   专业技术能力   专业英语阅读   沟通工具   贸易交流   翻译技巧   国际贸易往来   对外贸易  

摘要： 随着中国社会经济的高速发展以及国际贸易往来的频繁,中国食品行业取得了长足的进步,在对外贸易中占据着重要地位。中国在国际贸易交流中可引进国外食品行业先进的技术,同时也可出口中国优秀的研究成果,以此逐渐提高中国食品行业的专业技术能力。在与国外相关行业进行沟通交流时,烹饪与食品专业英语成为极其重要的沟通工具,也是中国食品行业加快全面现代化建设的有效手段之一,其是中国国内研究人员与国外专家学者交流的重要工具。由此可见,烹饪与食品专业英语阅读翻译技巧对于中国食品行业的发展具有重要作用。

关键词： 医学生物化学   绪论   教学方法  

摘要： 生物化学在医学课程中占有十分重要的地位,但因其代谢途径多,反应复杂,晦涩难懂,学生的畏难情绪普遍严重。绪论课在生物化学整个课程教学中发挥着提纲挈领的作用,其教学的成功与否直接影响能否消除学生的畏难情绪,激发学生学习兴趣,能否成功建立课程的整体框架。本文围绕医学生物化学绪论课教学,分别从重视生化绪论教学、讲清生物化学概念、讲好科学家故事、巧设伏笔激发兴趣、精用病例联系临床及学习方法几个方面浅谈笔者多年生物化学绪论教学实践的思考与体会,以期与同行交流分享,为提高医学生物化学绪论教学质量提供参考。

关键词： 英语翻译   跨文化视角   翻译技巧   文学翻译   文化视角  

摘要： 语言是人与人之间沟通的工具,更是文化载体,体现着一个国家、一个民族的历史文化与民俗习惯,这就要求翻译工作者在开展翻译工作时应当对语言及其背后的社会历史与文化进行全面、深入地了解,通过跨文化视角的转换,合理选择翻译技巧,从而促使翻译工作高效、科学地开展。