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关键词： 长句   翻译   思维   逻辑   差异   转换  

摘要： 翻译英文长句的过程中显而易见的问题是,处在不同语言文化背景下的人们对同一事物的看法不同,因而所使用的语言思维表达方式不同。做好原文翻译工作必不可少的基础是对两种不同语言之间的逻辑思维方式差异的正确认知及对源语的语言结构逻辑性和结构特征进行恰当的分析,从而能够使目的语读者更好地理解接受原文的意思。因此,该文将对英汉长句语言翻译过程中普遍存在的语言逻辑差异问题进行详细的分析论述并给出相应的解决方法。

关键词： 影视翻译   语言   翻译技巧  

摘要： 随着我国经济的迅猛发展,相应的影视文化产业长足的发展。影视翻译是影视行业中较为重要的环节,不仅可以丰富人民群众的娱乐生活,还能促进文化的交流。因此,本文对于影视翻译的语言特点及翻译技巧进行汇总,从而提升影视翻译的准确度。

关键词： 翻译   跨文化   交际行为   多样性文化   翻译技巧  

摘要： 语言是文化的一部分,它既是文化现象,也是文化的载体,作为跨文化的交际行为在翻译应用中,文化因素有着举足轻重的作用,对于了解中西文化以及各民族、国家、地区之间文化的差异和文化认同就显得尤为重要了。该文从语言与文化和翻译这两个方面着手,探讨这两者之间的关系,以期达到最佳的,高效的语言翻译,实现不同民族、国家或地区之间成功高效跨文化交流的最终目的。

关键词： 信达雅   翻译技巧   翻译原则  

摘要： 在翻译界,“信、达、雅”的翻译原则虽然家喻户晓,但译者对这一原则却有不同的看法。那么,什么样的翻译才是忠实的翻译?什么样的翻译才能进一步被认为是通俗易懂、文雅雅致的?该文就上述问题发表笔者的一些看法,并指出张培基在译文中使用的一些翻译方法。

关键词： 大学物理   绪论课   融合式教学   军事案例   思政元素  

摘要： 在军队大学物理绪论课改革中,应针对军队院校特点,突出新时代军事教育方针“立德树人”根本任务和“为战育人”核心指向。本文提出一种基于“融合式教学”模式下的绪论课改革与实践,构建以传统教学为基础的“教师课堂”,实现教学内容与军事应用案例、思政元素的融合与以网络化、资源化为基础的“资源课堂”实现演示实验、在线课程等多种教学方法与手段的融合,丰富绪论课教学内容与形式,帮助学员以较大的学习热情学习大学物理课程。

关键词： 微生物与免疫学   辩证唯物主义   医学模式   课程思政  

摘要： 微生物与免疫学绪论可以结合马克思主义唯物辩证法,开展多种形式的教学探索。微生物与免疫学绪论是人类与各种病原微生物进行不懈斗争的历史浓缩。在人类对感染性疾病的认识当中,贯穿着世界观的自然演进过程,从唯心主义到朴素唯物主义、机械唯物主义,直到辩证唯物主义,同时伴随着不同医学模式的转换。因此,在教学过程中结合唯物辩证法哲学和医学模式转换进行授课,可以起到较好的思政教育效果。

关键词： 英汉长定语   英语位置差异   翻译技巧  

摘要： 在科技翻译实践中,译者经常遇到较 长后置定语修饰中心语的结构,尤其是复合 型长定语,此类结构往往成为翻译的难点。 然而,针对复合型长定语翻译问题的研究数 量十分有限,本文从英汉定语的位置差异出 发,分析复合型长定语翻译难点的成因,并 探究其译法,以期对此类结构的翻译提供一 些参考。

关键词： 会话含义理论   跨文化背景   英语专业翻译教学   翻译教材   翻译教学方法   应用文体翻译   翻译理论教学   实用文体翻译  

摘要： 传统翻译教学模式下,英语翻译课程设置、教学目标、教学内容和考评要求缺乏整体规划和科学性,加之统编翻译教材内容单调陈旧,缺乏跨文化背景知识和实践经验,从而导致我国高校英语翻译教学处于边缘化的地位。加强高校英语专业翻译教学改革,把翻译理论教学与翻译实践充分结合起来,运用语境、言语行为理论和会话含义理论指导翻译教学,加强大学英语应用文体翻译技能的培养和训练,从语用学角度深入研究语言翻译教学方法的实用性,通过应用文体翻译实例锻炼大学生英汉实用文体翻译技巧。