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关键词： 韩汉翻译   信息文本   翻译技巧  

摘要： 中韩建交三十多年来，两国均已成为对方不可或缺的贸易伙伴，但在政治外交领域，2016年的萨德入韩事件使中韩关系跌入低谷，尹锡悦上台后推行的价值观外交也给两国关系蒙上了一层迷雾。《韩国外交战略的历史与课题》一书较为系统地梳理了近代以来韩国（朝鲜）在大国角逐中艰难追求生存与独立所采取的一系列外交战略，具有较高的参考与研究价值，能够帮助我们洞悉韩国外交战略今后的变化以及中韩关系未来的走向。　　作为学术专著，《韩国外交战略的历史与课题》毫无疑问是信息型文本，翻译时应以简朴明了的白话文传递与原文相同的概念与信息，然而，要达到“简朴明了”的要求并非易事。充分了解文本特征后，译者决定采用生态翻译学理论指导本次翻译实践，以“三维转换法”为基础，并运用相应的翻译技巧实现从原语到译语的适应性选择。在语言层面，首先汉韩两种语言在词汇、句法、语言结构等方面区别较大，在语言转换过程中必须根据汉语习惯进行成分的转换和结构的重组。其次，该文本的语言衔接与叙述逻辑主要表现在语义而非外在的语言形式上，但译为汉语时，为使逻辑更为清晰，将用于衔接的关联词和表述中的隐含信息译出使语义更为明晰化是十分必要的。在文化层面，部分表述包含了韩国（朝鲜）鲜明的文化与历史烙印，若这些表述在译语中存在对等但不完全对应的形态，则必须进行文化同化，若不存在且难以理解，则需要通过释义的方式添加注释。在交际层面，作者为了使内容生动形象，使用了不少比喻意象，但对于译语读者而言晦涩难懂的意象反而导致内容接受上出现障碍，译者借用汉语中意义一致形式相似的意象可以解决这一问题。此外，文中的复现词汇也需在准确理解词义与前后文内容后，采用仿译的方式将其译为多样化表述，既保证作者观点的有效传递，提升用词的丰富度，又促进作者与读者的隔空对话，推动文本交际目的实现。　　本翻译实践报告共分为四章。第一章对作品及作家进行简要介绍，明确选题目的与意义，分析文本特征与翻译重难点。第二章则描述本次翻译实践所采用的翻译理论，分析其对于该学术专著的适用性，并对翻译过程中各阶段的安排进行说明。第三章的案例分析是该翻译实践报告的主要内容，在生态翻译学的理论框架下，从语言、文化、交际三个维度上对案例进行详尽的分析，同时提出一些解决方案。在第四章中，译者对本次翻译实践中遇到的问题及采取的方法进行总结，明确自身收获与不足，并指出下一步努力的方向。

关键词： 《减少污名和歧视的全球创新计划》   翻译转换理论   范畴转换   信息型文本   翻译技巧  

摘要： 《减少污名和歧视的全球创新计划》聚焦当今社会的争议性话题,涵盖各种类型的污名化现象,包括心理健康、民族和种族、性和性别等领域。此书致力于为那些在生活中遭受污名的人提供一些创新性的干预计划,以减少污名和歧视,并呼吁人们加强情感联系和培养同理心。《世界精神卫生报告》指出,全球近10亿人患有精神健康疾病。此外,对精神疾病患者的污名化、歧视等行为普遍存在,心理健康问题日益凸显,亟需解决。鉴于此,译者选取第一章《心理健康》作为汉译实践材料,旨在引领公众更加关注精神疾病污名现象,对精神疾病持有积极的社会态度。 原文本强调客观事实,而且文章中存在大量的长难句,结构严谨,逻辑性强,属于典型的信息型文本。译者选择以卡特福德翻译转换理论为指导,运用类别转换、结构转换和单位转换对语法、词汇和句法层面的翻译进行具体案例分析。首先,原文呈现静态的特点,多使用名词化结构等;而汉语呈现动态的特点,倾向于使用动词。考虑到英汉两种语言在词汇使用方面的差异,译者采用了词类转换,将原文中的介词、名词和形容词转换为汉语中的动词,使译文具有可读性。其次,原文倾向于客体思维;而汉语偏重主体思维。考虑到英汉两种语言在思维模式和句法结构方面的差异,译者运用结构转换,对原文中的无灵主语句、被动句、肯定句和否定句等进行了灵活处理。最后,原文本中存在大量复杂句,英汉互译时很难做到等级对应。译者运用单位转换将整句话切割成多个短句,使句型简单化。译者在翻译过程中还适当采取增译、重复、拆译、省译等翻译技巧使译文逻辑更加清晰,便于读者更好地理解原文内容。 译者希望此次翻译实践能够为心理健康领域的学者和研究人员提供文献参考,并让国内各界读者更深刻地了解污名化和歧视,进而构建包容和和谐的社会。同时,译者亦希望能够为其他译者在该领域的翻译实践提供个案参考。

关键词： 科普文本   英汉翻译   翻译技巧  

摘要： 本报告以对英国学者吉宁·史密斯所作的《超负荷：大脑化学物质如何影响生活的方方面面》的汉译实践为基础写成。该书介绍了大脑中的化学物质在我们方方面面生活中所扮演的角色，讲述了大脑化学物质如何影响生活,阅读本书有助于读者更好地了解神经科学，打破对神经科学的常规认知和刻板印象，找到身体健康和心理健康之间的理想平衡点。该书写作语言比较学术化，有科教类书籍的特点，使用了大量长难句和插入语，涉及了一些晦涩难懂的专业词汇，为翻译带来了一定难度。为此，译者需要采取合适的翻译策略，在充分体现原文含义的基础上，提高译文可读性，保证读者具有良好的阅读体验。　　按照英国翻译理论家彼得·纽马克对“语言”的定义及分类，本报告将翻译实践中的难点根据词汇、语法两个层面划分，从纽马克提出的交际翻译理论出发，总结每个层面上的具体翻译技巧，包括不译、加注、释义、增译、转换、倒置和切分等，并选取数个例句对每种技巧进行分析和阐释。　　通过在科普文本汉译中使用这几种翻译技巧，使得译文能在保证严谨科学的前提下，让复杂的神经科学领域的知识对读者来说较为通俗易懂，以便科普传播。本报告所总结的翻译技巧能够为科普类文本翻译做一些补充，而例句分析也为科普类文本的翻译提供了更多的译例，有助于今后科普类文本翻译的研究。

关键词： 《恢复生态系统——架起自然与人类的桥梁》   交际翻译理论   生态类文本   翻译技巧  

摘要： 近年来各种生态问题开始频繁出现,因此,恢复生态环境已经成为人类共识。《恢复生态系统——架起自然与人类的桥梁》结合了目前恢复生态学领域最新的研究成果,通过跨学科视角,探讨了如何在未来进行有效的生态恢复。在社会经济飞速发展的过程中,我国的生态环境也在一定程度上受到破坏。鉴于此,对该书的翻译可有效提升大众对生态修复的认知水平,不断增强生态修复意识,对合理采取措施推动我国生态治理效果再上新台阶具有一定的参考价值。 本翻译实践报告选取《恢复生态系统——架起自然与人类的桥梁》的第二十四、二十五两章为源语文本,并根据纽马克交际翻译理论,分析文本特征与类型,探讨翻译技巧。该文本含有大量专有名词及术语,同时句式较为复杂。该书属于信息型文本,包含了大量案例数据和客观事实,因此译者以交际翻译理论为指导,旨在提高信息传递准确性的同时增加译文的可读性、流畅性。本报告从词汇和句法层面出发,对翻译案例进行了具体分析。词汇层面,译者通过使用增译、省译、词性转换、引申等翻译技巧,使得该生态文本的译文更加流畅地道、通俗易懂;句法层面,译者通过分译、调整语序、转换语态和反译等技巧,使得该生态文本的译文能够顺应目的语读者的阅读需求。本报告探讨生态类文本的翻译技巧,并加以总结归纳,以期对生态类文本的翻译难点和翻译技巧的认识产生一定的推动作用。翻译该书也可为国内生态系统修复提供参照和借鉴,从而更好地推进生态的可持续发展。

关键词： 《机长视界》   航空安全   功能对等理论   翻译技巧  

摘要： 航空安全是中国民航业一直强调的重要运行标准。毫无疑问,关于民航安全类的著作数不胜数,而阐述此方面具体经验的书籍则并不多见。同时,《机长视界》是一本讲述飞行安全操作具体心得的著作,凝聚了安全飞行方面的精华。本书作者刘清贵是国家一级飞行员,也是在安全飞行方面拥有几十年经验的资深机长。其在航空安全指导方面有着重要影响力,具备独到的见解。因此,译者选用了《机长视界》第三章作为本次翻译实践的源文本进行翻译。本书共包含三章,其中的第三章主要对新时代如何保证飞行安全及管理办法进行详尽论述。 译者基于尤金·奈达的功能对等理论,对于《机长视界》的第三章展开了汉译英实践,主要从词汇、句法以及篇章的角度分析在汉英实践中涉及的难题,之后分别提出有效的解决办法。虽然该著作中对于航空安全的阐释极具个人语言特色,但依然属于信息类文本,包含诸多航空专业术语及四字格和复杂句式。笔者在英译实践报告写作过程中基于奈达功能对等理论,充分结合源语言和译入语的差异和习惯对文章进行分析,以期在目的语读者中实现对等的阅读效果。 本篇实践报告涉及四个部分。第一部分首先介绍了此次翻译报告的背景、意义以及源文本的相关信息。第二部分对翻译过程进行总体描述,涉及译前准备、译中困难以及译后调整。第三部分重点处理了实践中遇到的翻译困难,在功能对等理论的指导下,对文本中的词汇、句法和语篇案例都进行了分析。首先,在词汇层面,原文包含诸多航空类术语和四字格,译者采用了意译对四字格及成语进行翻译方面的调整。再者,在句法层面,对于原文涉及的无主句和复杂句式,译者采用了语序转换,增加主语以及变换语态等来实现句法层面的对等;第三,在语篇层面,译者主要关注源文本的句意连接,在翻译中通过调整连词和添加代词来增强段落的整体连贯性。最后,译者针对实践报告进行了总结,并提出了建议。

关键词： 《教育技术》   目的论   翻译方法   翻译技巧  

摘要： 在教育发展历程中,教育技术一直发挥重要作用。翻译教育技术类文本、加强推广教育技术对于教学有着重大意义。因此,本翻译实践报告以《教育技术》(Educational Technology)的第一章至第五章为源文本,该文本为信息性文本,主要论述了教育技术的理论、发展历史和实践应用。 本报告在目的论翻译理论的指导完成了翻译实践。目的论认为,翻译是在“目的语情景中,从某种目的及目标受众出发,而生产的语篇”。读者(接收者)是最重要因素之一,他们的文化背景和对译文的要求和期待决定着翻译的目的。目的原则、忠实性原则、连贯性原则是目的论三个基本的原则。本次翻译实践目的是为普通中文读者提供教育技术方面的知识。在目的原则的指导下,译文首先确保读者群体的接受度。翻译方法以直译为主、意译为辅。专业术语和专有名词的翻译采用了直译加注释的翻译方法,确保专业术语统一和准确。在连贯原则的指导下,主要采用了意译、转换、增译等翻译方法,在准确传达源文本信息的基础上,做到语句通顺、语义连贯,以确保译文的可读性。在忠实原则的指导下,为实现语义和语体层面的忠实,采取了直译、零翻译等翻译方法。 本翻译实践发现,在翻译过程中,译者不仅要忠实地传递原文的内容,还要充分考虑读者的阅读感受,为了实现预期的翻译目的,需要灵活运用多种翻译方法和技巧。此外,为提升翻译能力,译者应该多提升自身专业知识,熟练掌握计算机辅助翻译的工具,并提高中英双语的表达能力。

关键词： 《大学生方程式赛车设计》   乔治·斯坦纳翻译四步骤理论   科技文本   翻译技巧  

摘要： FSAE已发展为风靡全世界的年度学科竞赛,在不同国家都有开展比赛。为了学习国外有关方程式大赛的先进理念,建立中国自己的大赛体系,2010年中国汽车工程学会开办第一届中国大学生方程式汽车大赛。国外FSC赛事的火热进行,有必要让国外了解中国大学生方程式赛车的重点规则(2015中国赛规则)、设计思路以及加工工艺等方面内容。通过共同交流和相互借鉴,我们可以清晰地了解国内外大学生方程式赛车的异同。 本翻译实践报告选取《大学生方程式赛车设计》的第8章电子系统、第9章空气动力学为翻译实践材料,主要介绍了电子系统的总体设计、硬件设施以及概述了空气动力学套件。本报告一共分为五章,第一章为引言,主要是对翻译任务进行介绍,即任务的背景、目标以及翻译材料的基本内容;第二章为过程描述,包括译前准备、译中过程和译后修改,主要概述了背景知识、翻译工具、术语库的建立、理解与表达、困难与解决方法、自我校对及质量控制;第三章为理论框架,主要概述了乔治·斯坦纳的翻译四步骤及其国内外研究综述;第四章为案例分析,从乔治·斯坦纳翻译四步骤出发,主要从词汇、句子和语篇层面展开分析,包括专业术语、动词化名词、形容词化名词、无人称、主动化被动、短句化长句以及衔接和连贯;第五章为结论,总结了本翻译实践的发现、不足和建议。 通过此次翻译实践,作者通过采用乔治·斯坦纳的翻译四步骤理论将原文的意义和形式移植和归化到目的语中,并在目的语中充分反映原作的所有信息。在这个过程中,作者将他们对原语言的理解和原作者的意图融入到目标语言中,然后采取不同的翻译策略,如直译、增译、转译和语态变换法使译语符合原语的表达习惯以及读者能更加流畅阅读译文。鉴于科技翻译自身的特点,译者以乔治·斯坦纳翻译四步骤理论为指导,有效地解决了赛车行业汉英语言的相互转换问题,并总结了相应的翻译技巧,具有一定的实用性。此外,作者还发现这一理论还可以指导其他类型的文本翻译,为他们将来翻译其他文本提供了更多的理论选择。希望通过本次翻译实践活动对乔治·斯坦纳翻译四步骤理论应用的相关研究,为赛车领域的科技类文本翻译和其他类型的文本翻译提供了一个新的视角。

关键词： 生态翻译学   三维转换   科普文本   翻译技巧  

摘要： 科普文本是国际科学技术普及的重要媒介,以通俗易懂的方式传递科学知识,对于提升公众科学素养至关重要。《深层农业生态:农场、粮食和我们的未来》作为农业科普读物,深入探讨了农业生态的先进理念与实践,其汉译版对于深化我国公众对农业生态的认识、推动农业可持续发展和绿色转型具有重要意义。 本翻译实践报告以生态翻译学为理论框架,选取了《深层农业生态:农场、粮食和我们的未来》全书作为翻译材料,通过深入剖析其中的具体案例,揭示了原语与译语系统在语言、文化和交际“三维”生态环境中存在的诸多翻译挑战。在语言维层面,针对术语、行话、缩略语、合成词的误译现象,以及复合句、被动句的转换难题,提出了严谨查证专业术语、灵活调整句式结构等方法,旨在确保译文的准确性和流畅性。在文化维层面,针对生态、社会、宗教和语言文化负载词中文化内涵的缺失问题,提出了仔细考究文化差异、灵活运用意译和增加脚注等办法,以弥补文化内涵的缺失,帮助目标语读者领略不同文化的独特魅力。在交际维层面,针对交际意图的准确传达和原文文学性再现的问题,提出了具象化表达、解释性翻译等方法,以确保译文的可读性和文学性再现。 本报告揭示了科普文本翻译实践中的翻译难题,并在生态翻译学指导下,提出了针对性的解决办法,以期能为其他科普文本的翻译实践提供有益的参考和借鉴,同时也为生态翻译学在科普文本翻译领域的研究与应用提供更为丰富的案例支持。

关键词： 目的论   幼儿教育   信息型文本   翻译技巧  

摘要： 本次翻译实践报告的源语文本选自于英国作家塔姆辛·格里默和温迪·吉恩斯所著的《幼儿自我调节能力的培养:理念与方法》的第六章至第七章,这本书于2022年由劳特利奇出版社出版发行。该书深入探讨如何培养幼儿的自我调节能力,为帮助幼儿处理情绪和控制行为提供了实用指导,还探索了幼儿自我调节所需的技能,以及他们的幸福感和自尊心如何影响他们实现自我调节的能力。第六章和第七章强调学前教育在培养幼儿倾听能力、保持注意力和专注力方面,在幼儿长期的健康、社会和情感发展方面具有深远影响,并提出积极的社交互动和社交环境对于幼儿未来的成长具有重要作用。 此次翻译实践以汉斯·弗米尔的目的论为指导,遵循目的论三个原则——目的原则、连贯原则和忠诚原则。以拓展幼儿教育学识、加强双语逻辑思维、强化目的论应用、提升翻译水平为目的,译者结合翻译中的具体案例,从词汇和句法和语篇三个层面出发,运用词类转换、省译、句式转换、语态转换、视角转换等翻译技巧并加以分析。 通过此次翻译实践,译者在反复润色译文的过程中不断提高自身翻译能力,进一步深化对目的论的理解,同时也系统学习了当代幼儿教育的前沿研究。

关键词： 语义翻译与交际翻译   特殊词汇的翻译   长句的翻译   逻辑显化   古语体翻译  

摘要： 本翻译实践报告所选取的文本为文艺评论著作《历史小说的问题》,作者为日本作家大冈升平(1909年-1988年),1974年6月由文艺春秋出版社出版。 《历史小说的问题》总共分为三章,此次翻译实践,笔者主要对第三章的四篇评论进行了翻译,分别为《历史小说的产生》、《日本的历史小说》、《历史小说的美学》以及《遵循史实和违背历史》。内容为介绍近代日本历史文学作家的作品内容与写作风格,客观评价这些作家在历史文学写作上的特点和优劣之处,阐明对历史文学写作的态度与看法。由于此文本是日本战后第一部比较全面的历史小说批评类文本,它也是战后日本对历史文学的反思与批评的开端,所以翻译该文本对国内历史文学研究具有重要意义。 根据德国翻译理论家卡特琳娜·赖斯的文本类型理论,该文本叙述了近代日本历史小说的发展脉络及对文学界的影响,整体属于信息型文本,同时包含了作者的个性化评论,因此兼具表达型文本的特点。这就要求译者在翻译过程中,在最大限度还原原文信息的前提下,兼顾作者语言风格的传译。 本次翻译实践报告以纽马克的语义翻译与交际翻译理论为理论指导,并对翻译过程中出现的难点进行梳理和分析。所以,本翻译实践报告主要针对以下三个翻译问题进行探讨:首先,针对特殊词汇的翻译。笔者依据具体情况,采取直译、直译加注、归化等翻译策略和技巧。其次,针对复杂长句的翻译,笔者主要采取句式转换与拆分重组的翻译方法。最后,针对语篇逻辑与古语体,笔者采取了加译、分译显化逻辑关系,通过文言语体保留原文特色,以便更好地体现原文韵味。 通过此次翻译实践,笔者也了解到了有关文学评论类文本的处理手法,对文学类文本的翻译有了一定感悟,希望会对文学评论类翻译实践提供一定的帮助和参考。