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关键词： 课程思政   工程项目管理绪论   教学设计  

摘要： 工程项目管理是我校工科类本科专业的一门重要专业必修课,该课程包含丰富的思政教育资源,思政教育作用明显。“绪论”课作为本课程的第一节课,对于激发学生的学习兴趣,培养学生的责任心、使命感和专业认同等都具有重要的作用。因此,在“绪论”课的教学过程中,积极探索其中蕴含的“课程思政”元素,思考如何有效融入和实施思政教育,以提高学生的学习积极性,增加课程的吸引力、感染性,使学生在完成工程项目管理知识内容学习的过程中,实现立德树人的培养目标。

关键词： 功能翻译   理论   技巧:英语翻译  

摘要： 在英语语言学习过程中,英语翻译就是在英语学习中对英语听说读写技能进行全面的表述。随着国际交往愈发频繁与深入,以及现代教育理念的不断革新与完善,使译者掌握基本的翻译技巧显得尤为重要。将功能翻译理论融入英语翻译中,极大程度上对英语翻译起到了指导作用,也从本质上提升了英语翻译效果与质量。文章重点对功能理论下英语翻译技巧与策略进行探究与分析。

关键词： 插画儿童书   翻译技巧   文学创作三要素  

摘要： 该文试图从插画类儿童文学作品创作的要素--角色、情境和语言这三个维度来探讨翻译技巧,研究译者如何最大限度地保留或补偿原文中的艺术效果及风格、趣味性及特色,翻译出目标语国家小朋友们爱不释手的作品。对于角色,译者要翻译好押韵、自创词、对比等修辞手法,栩栩如生地呈现出各个角色的特征;对于情境,译者需要发挥想象力,把握好原文所呈现的有形的场景和无形的氛围;对于语言,译者要多使用口语化表达,多用押韵和叠词,展现插画类儿童文学朗朗上口,极具趣味性的特点。

关键词： 《纯真的谎言》   儿童文学   功能对等理论   翻译技巧  

摘要： 澳大利亚作家亨利·汉德尔·理查森撰写的《纯真的谎言》,主要讲诉了一个女孩在十二岁时离开家,经历了各种不同的人生境遇,并在理智的成长过程中逐渐成长的故事,重点讲述了这个女孩在寄宿学校的生活经历和成长的心路历程,描述了一个女孩是如何从幼稚走向成熟的。小说通过对话和对女孩内心独白的描述,让读者感受到一个女孩是如何从无知到困惑,最终逐渐走向成熟的,给读者带来身临其境的阅读体验。源文本选取小说第19章至第23章进行翻译。 本翻译报告的原文体裁为小说,其特点是故事情节完整、人物形象鲜明、环境描写细腻。在功能对等的指导下,翻译过程中文体对等和词汇对等以及句法对等都须注意,在浅层词汇的基础上还要体现更深层文化信息。关于创新,图书的受众大多是少年儿童,因此译者以奈达的功能对等理论为指导,从儿童文学的角度进行翻译,使读者能够更好地理解源文本。 《纯真的谎言》这本书包含了大量的植物词汇、自然风景词汇还有复杂的句子结构。译者在功能对等理论的指导下,探讨并解决翻译过程中出现的难题,然后选取例句进行案例分析和总结,采用了增译、省译、拆离、重构等翻译技巧对词汇还有句子进行具体分析处理,为保读者有更好的阅读体验,本文主要采用直译,因为功能对等是实现直译的基础。直译出来不适应汉语理解时采用意译,来完成四个对等。

关键词： 功能对等理论   文化负载词的翻译   拟声拟态词的翻译   转译  

摘要： 本次翻译实践的文本选自日本作家野田知佑的游记作品《从北极地区的河流出发(北の川から)》。该部作品于1994年由新潮文库出版,共六个章,目前尚无中文译本出版。笔者选取了其中的第一章“アラスカノアタック紀行(阿拉斯加·诺阿塔克纪行)”作为本次翻译实践的文本,译文约1万余字。 该章描述了作者野田知佑在阿拉斯加诺阿塔克的所见所感。清澈的河水和跳跃的鱼群令作者沉醉,自由而纯朴的诺阿塔克村村民令作者感动。作者在描述这些自然风光和风土人情的同时,也穿插了自身对于人生的思考,给予读者启迪。 笔者采用了美国翻译理论家尤金·奈达的功能对等理论作为本次翻译实践的指导理论。功能对等理论是奈达经过三个阶段的不懈探索最终得出的具有普遍适应性的翻译理论。奈达认为“翻译”是“从语义到文体,在目标语中用最切近、最自然的对等语再现源语的信息”。好的翻译活动应达到的理想状态是目标语阅读者在阅读目标语信息时的反应与源语阅读者在阅读源语信息时的反应基本一致。本次翻译实践所选取的文本属于游记作品,兼具信息型文本和表情型文本的特征,笔者试图最大限度地还原作者的旅途见闻,同时将源语文本中所呈现出来的意境准确传递给译文读者。因此,功能对等理论是适合指导本次翻译实践活动的。 本翻译实践报告分为四个部分。第一章介绍了原文作者和作品的基本信息以及本次翻译实践的任务。第二章概述了翻译实践的过程。包括选用的翻译理论、文本类型分析、翻译过程的具体描述以及译后事项。第三章笔者依据功能对等理论,针对翻译实践中的一些典型案例进行了详细分析。包括功能对等视角下词语的翻译、句子的翻译、以及篇章的翻译。最后,第四章对本次翻译实践活动作以总结,并探讨了本次翻译实践带给笔者的启示,以及对其中不足之处的反思。

关键词： 科普文本   英汉翻译   翻译技巧  

摘要： 本翻译报告原文选自唐纳德?诺曼所著的《设计让世界更美好》（DesignforaBetterWorld）第15章到18章。在所选的四章中，作者通过举例、事实描述和客观数据，介绍了可持续发展的内涵和内容，引入循环经济和循环设计的概念，阐明实施循环设计可能遇到的障碍，指出了更适合社会发展的松耦合系统。　　原文属于科普文本兼具呼唤型文本的特点，在介绍循环设计相关信息的时候同时呼吁人们增强可持续发展意识。为了准确地传达原文信息以获得一个流畅自然的译文，本报告选择汉斯?弗米尔目的论作为理论指导，探讨如何解决科普文本翻译过程所遇到的难点问题。　　如何准确传达标题、非谓语结构和多义词的意思是此翻译项目的最大难点，译者采用增译、省译、合译、转换、拆分、重组、改译和语意延伸等翻译技巧进行处理，以期能够准确传递原文内容，促进人们深入了解原文中所提到的前瞻性设计理念。

关键词： 服装英语   翻译技巧   文化背景   专业术语   英语词汇  

摘要： 随着国际交流日益频繁和时尚产业迅速发展，服装英语在品牌塑造、市场拓展和国际商务活动中扮演着举足轻重的角色。然而，其专业术语繁多、文化背景深厚，给翻译工作带来了诸多挑战。本文通过深入探讨服装英语的术语体系、专业特色及文化背景，提出一些高效、实用的翻译技巧与策略，旨在帮助翻译人员提升专业素养，提高服装英语的翻译质量，进而促进服装行业的国际交流与合作。

关键词： 科普类文本   功能对等   翻译技巧  

摘要： 人口老龄化是社会发展的重要趋势,也是我国今后较长一个时期的基本国情。彼得·阿提亚所著的《超长寿命:长寿的科学与艺术》一书阐述了延长寿命、预防与年龄有关的慢性病、促进晚年健康的有效方法和战略,这对于提高老龄人口的获得感、幸福感和安全感有重要意义。因此,译者选取了本书第五章和第六章部分内容作为本次翻译实践的任务材料。作为科普类文本,本书总体上简明易懂,但也涉及了不少医学和生物学术语,复合句较多,且多使用比喻手法来阐释相关医学概念,成为翻译中的难点。 对于此类科普文本的翻译,原文内容的准确传达应放在首位。译者在查阅相关资料后,发现奈达的功能对等理论强调在追求原文与译文信息内容传达一致的基础上,尽可能地做到形式上的对等。奈达指出翻译是用最贴切、自然和对等的语言再现源语的信息,这一目标和翻译此类科普文本的要求一致,因此译者选择功能对等理论来指导此次翻译实践。 在功能对等理论的指导下,译者在词汇层面注重处理了源文本中的科学术语,并在翻译时采用四字短语增加文章的可读性;在句子层面,主要运用分译法来处理复合句,并使用省译和增译等翻译技巧,力求在准确传达原文信息的基础上使译文更加符合目的语读者的表达习惯;在语篇层面,注重过渡语的使用,以增加译文的连贯性,并着重处理了源文本中大量出现的比喻修辞,着力再现原作风格。 通过本次翻译实践和报告撰写,译者对科普类文本翻译中遇到的问题进行思考,探究有效的翻译技巧,从而提高翻译实践能力。同时,译者希望提高大众对老年健康这一话题的认识,为人们实现健康长寿提供一些参考。

关键词： 翻译目的论   学术类文本   翻译技巧  

摘要： 本文是一篇日汉翻译实践报告,文本选自日本学者森公章所著论文《刀伊入侵与西国武士的展开》,节选其前两部分内容进行翻译。分别是“刀伊入侵及其军事分析”以及“藤原藏规、大藏种材与平致行”。前者简述了“刀伊入侵”事件始末,并依据大量日本史料以“刀伊入侵”为切入点,对那一时期日本军事力量构成进行了分析探讨。后者对藤原藏规、大藏种材与平致行等人的生平进行了详细的考察。 笔者的翻译实践报告主要分为四个部分。第一部分主要介绍所选文本的内容以及阐明本次翻译活动的目的与意义。第二部分主要阐述本次翻译实践的过程,并介绍指导本次翻译实践的翻译理论目的论。第三部分为翻译案例分析,这是本翻译实践报告中最重要的部分,笔者所选文本属于历史类学术文本,内容不仅依附史实,而且用语严谨,行文富有逻辑性。鉴于这些因素,笔者选择汉斯·弗米尔的目的论翻译理论指导本次实践,这不仅有利于用合适的翻译技巧处理翻译难点,还为译文的流畅性与忠实性方面提供了理论依据。在目的论指导下,笔者结合文本内容,基于目的论所倡导的目的原则、连贯原则及忠实原则三原则,为解决不同的翻译难点对不同的翻译技巧进行了灵活运用,针对文本中出现的平安时代地名、官职名,采用加注的方式以便读者理解。对于长句、难句采用语序转换、分译等翻译技巧进行翻译处理。第四部分为实践总结,翻译历史类学术文本时,译者要以史实为参考,灵活采用多种翻译手段,使译文尽可能达到预期的目的,保证为读者提供有价值的译文。