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关键词： 黑斑蛙   稻蛙共作生态系统   放养密度   土壤理化性质  

摘要： 2022年4月11日在贵州省铜仁市印江县合水镇的稻蛙生态种养试验基地(海拔604 m,N 280′8.24″,E 108°31′52.97″)18块面积为350~400 m^(2)稻田中,放养体质量0.03~0.04 g的黑斑蛙(Rana nigromaculata)0 ind./m^(2)(对照组)、75 ind./m^(2)、105 ind./m^(2)、135 ind./m^(2)、165 ind./m^(2)和195 ind./m^(2),研究黑斑蛙放养密度对稻蛙种养系统稻田土壤理化性质的影响。6月10日蝌蚪变态上岸后60 d(水稻抽穗期)和90 d(水稻成熟期)用对角线法采集0~20 cm表层土壤样品,测定土壤中的全氮、有机质、速效钾、有效磷、碱解氮含量等理化指标。8月27日前捕收黑斑蛙,9月12日水稻收获。稻蛙共作组插秧前不施基肥和农药;水稻单作组在水稻移栽前施用有机肥300 kg/667 m^(2),水稻生长期间不追肥。结果表明:稻蛙共作提高了土壤全氮、全磷的含量,增幅分别为1.9%~4.7%和4.5%~18.4%,显著增加了土壤的碱解氮、速效钾、有效磷和有机质含量。稻蛙共作田的pH、土壤的容重比未养蛙稻田低,土壤质地得到改善。135 ind./m^(2)组稻田的土壤理化性状改善得较为显著(P<0.05),随着黑斑蛙养殖密度的增加,各处理组的碱解氮、有机质、有效磷含量呈现先降低后升高的趋势,速效钾呈现逐渐升高的趋势。贵州山区稻蛙共生系统中黑斑蛙的合理放养密度为135 ind./m^(2)。

关键词： 自然语言处理   自然科学教育课程   大学教学   自主学习   智能辅导系统  

摘要： 本文旨在探讨自然语言处理(NLP)技术如何赋能教育智能发展,探讨NPL技术在教育领域的应用现状以及其对未来智能教育发展的影响。通过分析NLP技术的关键发展趋势以及其在教育中的应用,预测其对教育领域的潜在影响。自然语言处理技术在多个教育应用场景中被广泛应用,其在教育领域的融合取得了诸多成果。NLP技术的引入为自然科学的教育提供了智能化、个性化的解决方案,未来的个性化教育将主要建立在师生充分交互的大数据获取基础上,通过对这些教育数据的统计分析,实现学生个性化评估反馈、以学定教、自动化辅导与答疑,并智能化推荐适合学生学习的自然科学内容,以提升学习效率与质量。

关键词： 新工科   计算机专业   雨课堂   实践教学   教学探讨  

摘要： 文章在新工科教育理念的背景下,对计算机专业教学进行了深入分析与探讨。文章首先分析了新工科建设的时代背景,强调了计算机专业在新工科教育中的核心作用以及所面临的机遇和挑战。随后,文章探讨了新工科对计算机专业人才培养的新要求,涉及知识结构、能力发展和素质培养。文章还分析了当前计算机专业教学的现状,包括课程体系、教学方法、师资队伍和实践教学环节中存在的问题,并提出了相应的改革策略。通过案例分析,文章展示了雨课堂在新工科背景下计算机专业教学改革中的应用效果和成功经验。研究表明,通过优化课程体系、创新教学方法、加强师资队伍建设和强化实践教学环节,可以有效提升计算机专业的教学质量,培养出更多符合新时代需求的高素质计算机专业人才。This article provides an in-depth analysis and discussion of computer science education within the context of new engineering education principles. It begins by examining the historical background of the development of new engineering disciplines, highlighting the core role of computer science in this educational framework along with the opportunities and challenges it faces. Subsequently, the article explores the new requirements for talent development in computer science fostered by new engineering education, covering aspects such as knowledge structure, skill development, and quality training. The article also analyzes the current state of computer science education, identifying issues related to the curriculum system, teaching methods, faculty qualifications, and practical teaching components, and proposes corresponding reform strategies. Through case studies, it demonstrates the application effects and successful experiences of platforms like “Rain Classroom” in reforming computer science education against the backdrop of new engineering disciplines. Research findings indicate that optimizing the curriculum system, innovating teaching methods, strengthening faculty development, and enhancing practical teaching components can significantly improve the quality of computer science education, thereby cultivating more high-quality professionals who meet the demands of the new era.

关键词： 农业计算机   科学技术   茶叶种植   智能管理  

摘要： 农业现代化浪潮下,计算机科技在茶树种植领域的运用日益显著,成为增产增效和精细化管理的关键工具。茶树作为高收益作物,对生长环境的细微变化极为敏感,精确管理显得尤为关键。计算机科技在农业中的应用涵盖了智能监测、精确灌溉、病虫害防治等多个方面,能够实时收集环境信息,辅助茶农作出明智的管理决策。尽管如此,茶树种植过程中仍存在数据收集的复杂性、技术整合的挑战、茶农对新技术接受度不高等问题。本文深入分析了计算机科技在茶树种植领域的定义、发展轨迹及其应用现状,并针对应用过程中遇到的难题,提出了提高数据收集准确性、优化技术整合与加强农民技术培训的解决方案。

关键词： 黑神话   悟空   黑神话:悟空   国际传播   传统文化   文化走出去   游戏  

摘要： 国产游戏《黑神话:悟空》创造了销量神话,也推动了中华优秀传统文化的国际传播。采用主题建模和情感分析的自然语言处理技术,结合对游戏的文本细读以及对海外玩家评论的内容分析,发现《黑神话》游戏具有超乎寻常的高完成度和高好评率。海外玩家对游戏的讨论主要集中于游戏玩法和游戏评介,之后才是中华文化和游戏主角。玩家在讨论中展现了“喜悦”“期待”和“信任”等积极正面的情绪,负面情绪主要由游戏难度较高所致。实证研究表明,游戏玩法与传统文化的理想关系应当是“器与魂”的深度融合:以围绕游戏玩法的世界一流水平设计作为跨文化传播的“破壁器”与“开瓶器”,激发审美世界主义,削减文化折扣;巧妙融入传统文化,带来独特美学和厚重底蕴,增强游戏的生命力和感染力。游戏玩法与传统文化的器魂融合机制,是游戏推动中华优秀传统文化“走出去”的着力点,有助于激发海外民众主动探索中华文化的能动性。

关键词： 云计算   计算机专业课   教学改革   教学模式  

摘要： 随着云计算技术的快速发展和广泛应用,高校计算机专业的教学模式面临着新的挑战和机遇。文中探讨了云计算技术融入高校计算机专业课教学中的必要性,分析了云计算对教学内容、教学方式、教学资源以及师生互动的影响,并提出了相应的教学改革实施方法,以期提高教学质量,培养适应现代社会需求的高素质计算机专业人才。

关键词： Assessment and evaluation   Computer science education   Professional development   Teacher education  

摘要： Evaluating computer science (CS) teacher competencies is crucial for advancing CS education. This study aims to develop and evaluate a self-efficacy assessment tool for CS teaching competence among 1412 CS teachers nationwide in Thailand. Using structural equation modeling, the validity of the tool was examined across four domains: Content Knowledge and Skills (CK), Instructional Design (ID), Classroom Management (CM), and Professional Development (PD). The results demonstrated a good model fit and validity (CFI = 0.95, TLI = 0.95, PNFI = 0.85, RMSEA = 0.08, SRMR = 0.02, GFI = 0.97). Significant differences in self-efficacy were observed across the domains with a medium effect size (χ²(3) = 1233.26, p <.001, w = 0.29), with the highest self-efficacy in PD, followed by CM, CK, and ID. Teachers in their 30 s showed greater confidence in CM, while those with 5–9 years of experience exhibited the highest overall self-efficacy. Secondary school teachers expressed more confidence in ID and PD than primary school teachers. Additionally, teachers in smaller schools, categorized by the number of students, reported significantly lower self-efficacy in CK (p =.01), ID (p <.01), and CM (p <.01) than those in larger schools. These findings highlight the need for specific and continuing PD programs to address differences in teacher competencies and improve the quality of CS education in Thailand. © The Author(s) 2024.

关键词： 疫情冲击   环境政策效率   可再生能源   技术创新  

摘要： 新冠疫情的冲击显著改变了世界能源消费模式。在疫情冲击的“创造性破坏”视角下,构建了环境政策效率比较框架模型,利用91个国家和地区疫情期间电力能源的面板数据,实证探讨了疫情冲击下不同环境政策工具与可再生能源消费和技术创新之间的关系,以确定疫情后世界能源消费趋势的系统性转变。研究发现,疫情冲击造成世界能源总体消费急剧下降,却导致了能源效率永久性提高,产出的能源强度相应下降,同时,能源消费向可再生绿色能源加速转变。不同的环境政策工具或组合,在驱动可再生能源技术创新过程中存在异质性。整体上来看,在以税收、交易计划和上网电价等市场化环境政策为主的发达经济体中,这种促进效应更为直接和显著,但在较多依赖补贴、排放许可及行政命令(CAC)等非市场化环境政策的新兴市场中,表现得较弱且存在滞后效应。

关键词： Ethics   Lethal injection executions   Physician participation in executions   capital punishment  

摘要： Physician professional organizations in all Western countries consistently hold that it is unethical for physicians to participate in judicial executions. Physician participation in capital punishment is of particular concern for anesthesiologists, who have been identified by the courts as ideal candidates to participate in executions, particularly lethal injection executions. Arguments in favor of participation are based on flawed interpretations of the ethical principle of double-effect, mistaken analogies with physician aid-in-dying, and ignore evidence of prisoner suffering in the execution process. The American Board of Anesthesiology will investigate and may sanction diplomates who participate in executions by revoking their board certification.