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关键词： 实验优化   胚胎干细胞   脂质体   转染效率  

摘要： 基因工程实验是一门独具专业特色的综合性实验课程。然而在实验教学过程中往往容易出现外源基因转染效率低下的技术性问题。本文通过增设脂质体毒性检测、设计不同脂质体转染试剂、调整DNA用量和脂质体用量的方式来优化实验课程内容,有助于实现小鼠胚胎干细胞的高效转染教学方案的优化,也提高课堂教学效果,不仅有利于胚胎干细胞特色课程的推广,同时极大开发了学生自主创新和探索精神,为学生科研素质的培养奠定了基础。

关键词： 植物   WRKY转录因子   抗旱   基因工程  

摘要： 干旱是植物生长过程中经常遭受的主要环境胁迫之一,其严重抑制植物生长发育及地域分布,降低作物产量和品质。WRKY转录因子是植物特异的重要转录因子家族,其家族成员众多、功能多样,可以调控植物生长发育及对各种非生物胁迫和生物胁迫的响应,在植物抵御干旱胁迫过程中具有重要作用。本研究阐述了WRKY转录因子的基本结构特征,综述了WRKY转录因子在拟南芥、烟草、水稻、小麦、棉花、大豆、菊花等植物抗旱基因工程中的应用进展,并对存在的问题进行分析,为WRKY转录因子在植物抗旱遗传改良及育种中的应用提供理论依据。

关键词： 基因工程   教学改革   探索  

摘要： 基因工程既是一门生物工程和生物技术专业的主干性课程,又是一门理论与实践并重的专业基本知识课。为适应当今信息技术教育的要求,基因工程以运用多种现在信息教学技术为手段,以聚焦培养大学生的创新精神、独立思维能力以及自主实践能力为主要任务。为此,进行精选教学内容、改善教学手段、改进考核方式等方面进行初探,以期提高基因工程教学效果和人才培养质量。

关键词： 蓖麻   基因工程   育种  

摘要： 蓖麻是被称为“绿色石油资源”的油料作物,可解决石油短缺问题,具有重要的经济价值。提高蓖麻产量是蓖麻育种研究领域的热点内容,近几年对蓖麻的研究越来越多,旨在提高蓖麻产量及研究蓖麻新品种。综述了蓖麻在育种及基因工程方面的相关研究,为进一步深入研究蓖麻新品种、提高蓖麻产量奠定理论基础。

关键词： 基因工程实验   探索性实验   负结果   教学效果  

摘要： “基因工程”是理论知识和实验技能并重的专业基础课程,而“基因工程实验”课程能够促使学生将基因工程理论知识点融会贯通、串点成线。因此,“基因工程实验”也是高等院校生物学专业非常关键的必修课程之一。以往开设的“基因工程实验”中重复性、验证性实验过多,学生做完即弃,其对问题进行深入分析探讨的能力无法得到培养。该研究试图通过引入负结果的探索性实验,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,让学生能更好地掌握基因工程相关的理论知识和操作技能。结果表明,探索性实验的引入显著增强了“基因工程实验”的教学效果。同时,该研究对生物学专业其他实验课程的教学改革也具有较好的启发作用。

关键词： 基因工程原理   课程思政   思政元素  

摘要： “基因工程原理”课程是生物技术专业的核心课程,责无旁贷地承担着立德树人的责任。塑造学生的科研素养、弘扬爱国情怀、培养使命感与责任心是“基因工程原理”课程的思想政治教育目标。其中思政案例的挖掘以专业知识点为根基,从时政要闻、前沿技术发展及中外科学家的伟大贡献和生平事迹中寻找和总结;并以其中两个专业知识点为例,详细阐述了思政案例的融入和教学方式,为加强课程思政的育人效果和专业课程思政建设提供借鉴与参考。

关键词： 无乳链球菌   基因工程疫苗   亚单位疫苗   基因工程菌   高密度发酵   疫苗生产   中试生产   产出效率  

摘要： 本文在构建罗非鱼无乳链球菌病亚单位疫苗基因工程菌的基础上,针对中试生产环节,进一步开展基因工程菌高密度发酵及目标蛋白提取条件的研究,从发酵培养基的筛选、诱导剂的使用剂量、诱导时间,以及目标蛋白提取与纯化等方面优化工艺条件,以实现基因工程菌高密度培养和获得较高目标产物浓度的目的,进一步节约疫苗生产成本并提高产出效率,解决规模化生产决定性环节的问题,为基因工程疫苗走向产业化奠定基础。

关键词： 酒酒球菌   苹果酸-乳酸发酵   基因工程   基因编辑   胁迫应答  

摘要： 酒酒球菌(Oenococcus oeni)是葡萄酒苹果酸-乳酸发酵(Malolactic fermentation,MLF)的主要启动者与承担者,在葡萄酒酿造工业中具有重要地位。葡萄酒生境中的高酸度、高酒精度、低温等胁迫环境的存在,使得MLF的启动常常发生延迟甚至失败,因此,需要明确在酒酒球菌中发挥胁迫应答功能的关键基因及其作用机制。研究者利用组学技术发掘出大量与酒酒球菌特定表型或功能相关的基因,但相关研究进展缓慢,亟需确证这些基因与表型或功能的确切关系及其作用机制,为代谢调控或定向菌种改造增加MLF启动稳定性提供理论与技术支撑。文章归纳了组学技术和基因工程技术在酒酒球菌和植物乳杆菌中的应用进展,以期让研究者更加关注基因工程技术在酒酒球菌基因功能及其他相关的研究中,解决酒酒球菌基因功能研究的难题。

关键词： 高中生物   机械记忆   自制教具   学生核心素养   基因工程   生物教学   教学建议   理解难度  

摘要： 高中生物课程具有理论性强、知识性强、抽象、微观、知识点庞杂的特点。同时,生物教学配套的演示教具不足,更加重了学生的理解难度,使部分学生在学习过程中被动接受、机械记忆。自制教具在很大程度上可以弥补以上不足。本文以基因工程教具的开发与应用为例,重点阐述如何利用教具提升学生的学习效果,论述自制教具开发的重要意义、对学生核心素养养成的重要作用以及教具使用过程中的教学建议等。

关键词： 核心素养   结构化情境   基因工程  

摘要： 为了解决课堂教学中情境繁杂与零散化等现实问题,通过创设结构化情境教学,以课例为研究载体,提出以选择可延展的整体化情境、构建挑战性的线索化情境、衔接迁移式的反向化情境以及回溯开放型的纵深化思考为基本步骤的教学程序,从而分别实现情境起点创设、科学探究铺陈、学科概念整合与情境升华观念的目标。