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关键词： 案例教学   课程建设   公共政策学   应用研究  

摘要： 课程建设是目前本科教育改革的重要工作之一,是专业建设的基础,也是本科教育向质量发展的重要保障。公共政策学作为行政管理专业的专业核心课程,在课程建设过程中,笔者不断尝试新的教学方法,旨在实现国家关于课程建设的相关要求,提高学生地位,启发学生思考,锻炼学生能力,致力于实现课堂教学从低层次的知识传递,向能力提高,思维拓展、价值升华转变。文章是笔者在该课程建设过程中践行案例教学法所取得的教学方法及成效分析,通过教学实践也发现了案例教学中存在的不足之处。希望通过教研论文分享案例教学经验及不足,为同类公共管理类课程建设提供借鉴和参考。

关键词： 大数据   公共政策审计   审计结果公告  

摘要： 随着信息化时代的到来,审计行业亟须适应大数据时代智能化审计的发展需求。而公共政策审计作为提升监管效能、落实绩效评价、促进反馈纠偏的重要内容,是推动国家治理水平和治理能力现代化的有效途径,因而信息化背景下推动运用大数据手段发展公共政策审计就显得尤为重要。本文在大数据时代公共政策审计研究探索中,借鉴学者相关普适性研究成果,基于审计署审计结果公告,分析探讨大数据在公共政策审计中的应用,以期加强国家审计信息化建设,为大数据审计与公共政策审计的深度融合做好前期调研和理论探索。

关键词： 社会治理   公共政策   政策执行  

摘要： 社会治理水平是国家治理能力和治理体系现代化的重要体现,现代社会治理与广大人民群众息息相关,对社会的进步发展也有较大的影响。良好的政策执行力是提高社会治理水平的重要保障,基层政府执行力水平对于顺利实现社会治理目标具有重要价值。基于此,如何提升政府在社会治理过程中的政策执行力,是目前需要关注和研究的重要内容。本文通过概括当前我国社会治理政策执行现状,从其已经形成的5大基本格局——党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障着手研究,归纳概括出基层政府在社会治理过程中政策执行力存在的问题,深入分析原因,进而总结提升政策执行力的对策建议。

关键词： 公共政策分析   课程思政   教学路径  

摘要： 课程思政就是将思想政治教育融入到专业课程教学的全过程中,使学生同时接受专业知识教育和思想政治教育,有效地发挥专业课程的思政功能,与思政课形成协同育人效应。依据《公共政策分析》课程的教学内容逻辑体系,挖掘课程内容所蕴含的思想政治元素,构建课程思政元素体系,并以“课程内容”与“思政元素”融入为导向设计教学过程,探索出《公共政策分析》课程思政的教学路径。

关键词： 后现代公共行政话语理论   公共政策   影响  

摘要： 性别观反映的是社会主体对待两性关系的态度和观点。清军入关之后,旗人社会群体逐步受到了关内儒家礼教的影响,在两性观念方面较入关之前发生了重大的变化。本文试图以性别视角,通过旗人女性从死、寡居和再嫁三个方面,来分析在儒家礼教思想影响下清代旗人社会群体中日益形成的性别观及其蕴含的文化内涵。

关键词： 党的十八大以来   治理能力现代化   国家治理体系   公共政策评估   中国特色新型智库   改革方案   改革决策   民主决策  

摘要： 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视科学决策、民主决策,积极推进国家治理体系、治理能力现代化,在制定重大改革方案和重大政策落实督查过程中,重视发挥公共政策评估的作用。公共政策评估对完善有关改革方案和政策,提高改革决策和政策的科学性、准确性,发挥了重要作用。2015年1月,中办国办印发《关于加强中国特色新型智库建设的意见》提出"建立健全政策评估制度"。

关键词： 网络视频话语   技术编码   商业编码   文化价值   公共政策  

摘要： 随着触觉和生物识别传感技术、5G移动通信技术、物联网等科技的更新换代,现实生活不断向网络生活位移,并将推动万物网络视频互联时代的加速到来。在此全新的人类文明景观下,网络视频虽已成为网民开展新型日常文化实践的重要凭借,但信息资源的分散、不同网络视频社群的文化区隔、多元话语体系融合难度的增加等风险也已出现。究其原因,不仅在于技术编码、商业编码和文化价值编码对网络视频话语的结构性介入,也在于多元话语体系的崛起及其对该领域话语意义的解构与重构进程的影响。因此,应在尊重多元话语体系运作规律的基础上,采取合理分配话语资源的公共政策设计、提升多元主体对主流价值的自我投射效能等策略,持续推动新型话语格局的良性发展进程。

关键词： 基础教育改革   县域普通高中   教育公平   提升行动   公共政策选择   国家发改委   乡村振兴   战略重心  

摘要： 改革开放以来,我国基础教育改革发展的战略重心始终是义务教育。2021年3月,《政府工作报告》提出“加强县域高中建设”;[1]11月,国务院批复《“十四五”公共服务规划》要求“研究制定县域普通高中发展提升计划,全面加强县中建设”;[2]12月,教育部、国家发改委等九部门印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》(简称《县中提升计划》)。[3]加强县中教育的一系列重要决策,标志着我国基础教育改革发展的战略格局正在发生深刻调整。加强县域普通高中建设,振兴县中教育,不仅关乎义务教育、教育公平、教育现代化强国建设,更关乎乡村振兴、经济社会发展大局。

关键词： 公共政策   研究  

ISBN: (纸本)9787030703477

摘要： 近年来，公共政策过程中的协商沟通与公众参与受到党和国家的高度重视。本书包括五章，第一章对写作背景、意义、思路及相关研究进行阐释。在此基础上，从利益主体信息搜索与感知差异形成机理（第二章）、多元利益主体识别与参与意愿（第三章）及政策共识达成机制（第四章）方面进行介绍。以加强、完善协商沟通机制为目标，提出了闭环式公共政策协商沟通模式及对策建议（第五章）。通过阅读本书，读者可以对我国公共政策的主要特点、风险来源、公众参与和沟通等理论研究与实务工作有系统的了解，并掌握相关的分析工具与研究方法。本书可供高等院校公共管理及相关专业高年级本科生、研究生授课使用，也可作为公共管理硕士的培训教材。

关键词： 高校   专业课程   教学有效性   能力  

摘要： 专业课程教学是高校的基本职能,是培养高素质人才的重要步骤。基于能力目标视角审视,我国高校专业课程教学还存在课堂教学效果低下、学生学习积极性不高、实践创新能力不足、能力考核标准弱化等问题。现阶段提高高校专业课程教学有效性,不仅需要坚持能力本位理念,着力提升教师自身能力,加强全方位思想教育引导,而且还要不断创新教育教学方式,积极夯实社会实践活动,注重能力考评。