教学课程资源库 更多>>

关键词： 公民参与   公共政策   公共政策制定   探析  

摘要： 实施公共政策的第一步是制定公共政策,完成这一步,才能确保公共政策得以执行并发挥出作用。让公民参与到制定公共政策的环节当中,是社会发展的必然趋势,有利于促进行政管理的机制科学化,也有利于增强政府的服务功能。我国的经济体制在从以往的计划经济向市场经济转变过程中,最需要研究的问题是如何从制度和程序两方面为公民参与到制定公共政策当中提供保障,并增加公民参与的渠道,从而确保公民能够真正的参与进去。本文是针对自己工作的性质以包头市为例对实施公共管理中公民如何参与的问题展开了研究,主要是希望通过对这些问题进行深入研究以及对目前公民参与的具体情况进行思考,从而探索出让公民有效参与到制定公共政策中的途径。在与前人所获得的研究成果相结合的前提下,把公共政策以及公民参与相关理论作为参考,本文为促进我国更好的实现公民参与到公共政策的制定当中的目标,主要对四个方面进行了研究：一是对让公民参与到制定公共政策当中所体现的价值和意义进行了分析。二是对目前我国公民参与制定公共政策的具体情况、其中的问题以及产生问题的原因进行了分析。三是将公民参与制定公共政策在国内外发展的历史以及发展情况进行了比较。四是结合以上各种问题以及产生的原因,本文对如何将公民参与制定的能力以及水平等进行提高提出了相关建议。

关键词： 治理   新型智库   政策制定   参与   交往权力   信息权力   话语权力  

摘要： 实现国家治理体系和治理能力现代化的关键在于提升国家的政策能力，而政策能力提升的前提和基础则是政策主体系统和政策决策机制的优化。其中，新型智库在治理体系和治理过程中必然发挥着越来越重要的作用。从治理的视角来看，新型智库参与公共政策制定的权力、能力和影响力源于权力主体的多中心化、权力关系的协作性和权力运行的公开化。但是，我国公共治理体系中依然存在权力壁垒、信息孤岛和权力垄断的现状，这制约和影响了新型智库在公共政策制定过程中参与权力、交往权力、信息权力和话语权力的实现。基于此，新型智库参与公共政策制定的制度化路径主要在于：突破权力壁垒，为新型智库参与公共政策制定扩大交往权力；打通信息孤岛，为新型智库参与公共政策制定提升信息权力；打破权力垄断，为新型智库参与公共政策制定争取话语权力。

关键词： 民族地区   学前教育   发展策略   公共政策  

摘要： 学前教育源远流长，是我国教育系统中重要一环。学前阶段是人的认知、成长发展最快的时期，它是开发幼儿大脑，发展幼儿智力、潜力的重要阶段，对人一生认知能力发展具有奠基性作用。学前教育是幼儿个体社会化的起始阶段和关键时期，对人的社会性、人格品质的发展有着重要积极作用。学前教育不仅对幼儿个体，它对家庭关系的和谐和社会不断进步以及人类知识的极大丰富都有不可磨灭的作用。所以，推进学前教育，为每一个儿童创造高质、高效、广泛的学前教育是承于历史发展、适于民族特性、本于自身国情、求于民族振兴的必然要求。由于我国幅员辽阔，地理区位差异明显，学前教育发展环境也迥异，民族地区学前教育亟待发展，因此本文以学前教育为研究对象，以民族地区学前教育为研究重点，采取实地调研、访谈调查法、文献分析法等研究方式，通过宏观上把握当下松桃县少数民族地区幼儿教育的发展背景和发展概况，了解少数民族县域幼儿教育整体发展的现状，既而深入县域幼儿园进行分析，指出松桃幼儿教育发展过程中出现的问题与困难等，而后探讨问题存在的深层次根源，最后提出解决问题的措施及建议，为制定贵州省发展少数民族地区幼儿教育公共政策设计上提供参考。　　全文共分为六章，第一章主要介绍了选题的缘由以及研究目的与意义，对核心概念进行界定，综述了国内外有关学前教育发展的相关研究，阐述了本文研究的思路与方法。第二章主要介绍了学前教育发展环境分析，从松桃县学前教育整体发展现状与政策阐述了该县学前教育发展背景。第三章至第五章分别介绍了松桃苗族自治县学前教育经费投入、学前教育办学结构与规模、学前教育师资等状况，从现状、存在问题以及影响因素三个维度对松桃县学前教育的发展做出综合分析。第六章主要是结合松桃县学前教育发展环境、现状、问题、影响因素等，有针对性地提出了相关对策建议。为解决松桃县学前教育发展问题，促进民族地区学前教育发展，需要从以下四个方面着手：增加并高效利用学前教育经费投入、科学并均衡推动学前教育结构、规模发展，同步并合理配置学前教育幼儿师资以实现民族地区学前教育高效、公平、可持续发展。　　本文创新之处在于我国对于民族地区学前教育问题的实证研究很少，系统探讨与研究非常匮乏。本研究立足少数民族县域学前教育的现状，在分析他们的发展特殊性和典型性基础上，探讨发展困境的具体表现和成因，提出科学具体的解困机制，具有一定的创新性；再者提出了改善民族地区学前教育发展依托公共财政，多方联动，形成内、外生相结合的具体策略具有一定的创新性。

关键词： “公共政策分析”   小组讨论   案例教学   教学模式  

摘要： 小组讨论是一种互动式、引导式和主动性强的教学方式,能够培养学生发散性思维,提高学生创新能力。小组讨论教学法能够引导学生自主学习、提高学生自主学习能力及问题研究能力,同时体现了多样性教学方法在大学本科教育中的重要性。文章介绍了小组讨论教学法在公共管理类课程中的内涵、设计及效果意义,并结合公共政策分析学科特色,探讨了小组讨论教学法在课堂教学、案例分析、实践应用中的具体操作过程。

关键词： 政策网络   智库   催化剂   书评   治理   社会公众   政治决策   公共政策  

摘要： 智库作为公共政策的研究、分析和参与机构，旨在对全球问题开展政策导向的研究、分析和建议。智库能够以其精准全面的分析研判、与政界广泛深入的联系和在社会公众中的影响力，有效促进和催生全球政治、经济、社会、军事、外交、科技等方面的重大决策。经过一个世纪的发展，智库在全球和国家政治决策领域承担着愈来愈重要的角色，而新型智库也不断涌现。

关键词： 强制性规则   强制性的法   跨国公共政策   国际商事仲裁   欧盟法  

摘要： 对于国际商事仲裁中公共政策的适用应予以限制是国际上通行的做法,但欧盟在承认对于公共政策应予以限制的同时将与欧盟"强制性的法"有关的问题全部纳入公共政策的范畴,扩大了公共政策的适用范围,这将会对整个国际商事仲裁体系产生了极大的影响。