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关键词： 东吴   荆州   问题   刀兵   始作俑者   事件   厘清   臭棋  

摘要： 东吴借出荆州'臭棋'还是'好棋'?借荆州,是孙刘两家联合抗曹的象征,也是两家最终刀兵相见的导火索。孰是孰非,依然难有定论。要厘清这一问题,得从事件的始作俑者鲁肃谈起。在小说《三国演义》中,鲁肃给人的印象是一个忠厚、诚实的长者,老是被周瑜、诸葛亮戏弄和利用。尤其是在借荆州一事上,上了诸葛亮的当,铸下大错。

关键词： 春秋时期   齐公室   诸君文学创作   诗礼传家  

摘要： 春秋时期,出身于世族尤其是作为公族宗子的诸君,依然成为文学创作的主体。同时,他们继承西周的诗礼文化传统,以政治生活与日常生活为活动场域,以自身的行为实践,尤其是文学创作为主要载体,在公族乃至整个社会传播诗礼文化,自然也是诗礼传家的主体。特别是自春秋中期霸主逐渐取代天子成为事实上的天下"共主"之后,君权渐次取代了王权,这种主体角色所发挥的功能就显得越来越重要。

关键词： 东汉   宪府文章   外戚   皇权  

摘要： 窦宪幕府是东汉重要的文学场域,汇聚班固、崔骃、傅毅等著名文人,涵纳政治与文学的激烈碰撞。关中地缘政治、幕府征辟制度、文士与儒生战争观的差异、皇权与外戚的斗争,都在'宪府文章'中有所映射。宪府文学兴于外戚政治,真实反映军事征伐原貌,是当时多种政治形态合力作用的结果,最终在皇权打压之下走向消亡。

关键词： 知识点   自主学习   三国鼎立   历史课堂   太湖石  

摘要： 苏州,让人想到的是小桥流水人家,是移步换景、曲径通幽的苏州园林,是姿态挺拔、晶莹剔透的太湖石,是那吴侬软语……苏州也是教育家辈出的地方,叶圣陶、汪懋祖、王谢长达母女等等,他们有着苏州特有的教学风格,质朴、柔和又不失灵动,让人有如沐春风之感。

关键词： 数据时代   高效趣味课堂   意识   延伸  

摘要： 随着大数据时代浪潮的来临,教育行业顺应这一潮流推行了一系列改革。教育部首先提出了中学历史教学五大核心素养的新教育目标。一线教师也与时俱进开始了新一轮的实践探索:转变传统教学方式,充分利用大数据,构建高效趣味历史课堂。

关键词： 赤壁之战   官渡之战   三国时期   三国鼎立   晚唐诗人   铜   古战场   孙权  

摘要： 汉建安十三年(208年),孙权与刘备联军于长江赤壁以火攻大破曹军,历史上称为“赤壁之战”。这是三国时期三大战役(另两次分别为官渡之战与彝陵之战)之一,曹操兵败后逃回许昌,孙、刘瓜分荆州,由此形成三国鼎立的格局。634年后(842年),晚唐诗人杜牧来到黄州出任刺史。一日,他在当年的赤壁古战场江边漫步,偶然发现泥沙中埋藏着一支折断了的铁戟。

关键词： 夏朝   疑古   信史   伪史  

摘要： 在上世纪二三十年代、上世纪末本世纪初以及近年，分别上演了三次有关夏史真伪的论争。在第一次论争中，顾颉刚、王国维、徐旭生分别奠定了探索夏史的三种路径。第二次论争则以“疑古”与“走出疑古”之争为背景，基本上是第一次论争的延续。第三次论争方兴未艾，反映了新材料、新方法和新视角的介入，是在中华文明探源研究进入整合阶段的背景下展开的。

关键词： 历史学科   核心素养   统编教材  

摘要： 近期,教育部公布了《普通高中历史课程标准(2017年版)》,其中规定了历史学科核心素养。初中历史统编教材是基于学科核心素养理念编写的,所以,基于统编教材可以而且应该设计培养学生学科核心素养的学习活动设计。