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关键词： 滑竿   《世本》   代步工具   民俗意蕴   考古学   夏朝   山路崎岖   演变历史  

摘要： 一、从肩舆到滑竿的演变历史轿子,由辇、舆发展而来,又称为“舆轿”“肩舆”。先秦时称为“桥”“檋”(jū),最初在山路崎岖之地用,为南方文化的产物。先秦时代的代步工具为车,《世本》曰:“奚仲作车”。传说奚仲是夏朝时期的工匠,中国远古时期的伟大的发明家。据说他发明了车,被后世奉为车神。夏代有无车,缺乏考古学的证明。商代已有车,称之曰“辂”,《论语·卫灵公》:“乘殷之辂”。

关键词： 问题化学习   初中历史   教学运用  

摘要： 随着信息化日新月异的发展,教育也进入了互联网+时代。为了落实立德树人的根本任务,进一步深化课程改革,历史教学中使用问题化学习,学生带着问题进入课堂学习,整节课用问题推进教学,师生、生生合作中解决一系列问题。

关键词： 智慧课堂   问题导学模式  

摘要： 在教育部发布的《2016年教育信息化工作要点》文件中,要求技术与教育深化融合,智慧课堂随之提出与产生,将它与问题导学模式结合,笔者利用一节部编版的《三国鼎立》一课为例,提出两者的关系,明晓其中与传统教学的优劣,提出思考。

关键词： 英雄人物   三国鼎立   以小见大   二乔   赤壁之战   写作手法   《赤壁》   国家兴亡  

摘要： 杜牧的《赤壁》写道:"折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。"这首诗围绕国家兴亡发表感慨,可谓大主题,但诗人是通过"小物""小事"来表现这一大主题的。诗由一个小小的"折戟"说起,联想到汉末分裂动荡的年代,想到赤壁之战中的英雄人物,又把"二乔"不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来,可谓"一粒沙里见世界"。这样的写作手法就是以小见大。

关键词： 考古学研究   考古学者   二里头遗址   新石器时代晚期   中国科学院   考古研究所   夏王朝   夏朝  

摘要： 关于河南偃师二里头遗址,早在1959年,徐旭生就发表了初步调查报告。1961年,中国科学院考古研究所洛阳发掘队又发表了试掘简报。①二里头遗址引起日本考古学者的强烈关注,则是在1965年《河南偃师二里头遗址发掘简报》正式发表以后。②1985年,笔者出版《夏殷文化考古学研究》一书,③并未肯定夏朝的存在,而是认为《史记》有关夏朝的记载,是基于河南西北部、山西南部新石器时代晚期部族国家历史的一种“传说”。

关键词： 《史记·五帝本纪》   大禹治水   《夏本纪》   世袭制   《史记》   夏朝   历史演进   西周  

摘要： 大禹是中国历史上一个伟大人物。其生平和治水联系在一起;他和他的儿子启开创了夏朝,从而为中国几千年的世袭制政权奠定了基础。有关他的记载,零星见于西周以来的各种史料,其中尤以《史记·五帝本纪》和《夏本纪》所记最为系统,可以说是当时各种资料的一个综合。因此,下文中,我们首先根据《史记》提供的脉络,对禹的整个生平作一概览;然后对其中涉及问题,加以简要分析。

关键词： 三国鼎立   群雄割据   三国时期   赤壁之战   官渡之战   夷陵之战   袁绍   丛林法则  

摘要： 三国鼎立东汉末年,群雄割据,在黑暗丛林法则之中成长起三个政权:曹魏、蜀汉、东吴,真正的三国之称由此而始。三国时期的三大战役基本可以呈现出魏、汉、吴的成长史:"官渡之战"曹操歼灭当时最为强盛的袁绍势力,为统一北方奠定了基础;后来急于统一南方的曹操发动了"赤壁之战",然而其兵败的结果使得蜀汉快速成长,三个国家形成长期对峙的局面;最后的"夷陵之战"孙权火烧刘备八百里联营,孙刘联军瓦解,刘备在白帝城悲怆死去,三国之势,名存实亡。

关键词： 玉璋   考古发掘   商朝   朝聘   虢国墓地   夏朝   礼器   《诗经》  

摘要： 玉璋是中国古代最为重要的礼器之一,系古代贵族在举行朝聘、祭祀、丧葬时所用的器物。《诗经》里有“济济辟王,左右奉璋”的记载。根据考古发掘和文献记载,玉璋流行于夏朝和商朝,商朝以后比较少见,战国以后几乎难见。玉璋呈扁平长方体状,一端斜刃,另一端有穿孔。因其体形似刀,一般人会把玉璋认作刀或者其他兵器。

关键词： 祥符调   大河儿女   豫剧   河南人   中原戏曲   夏朝   曲调  

摘要： 泱泱黄河不停奔涌,蒸腾出大河儿女宽广的气概,孕育出厚重的文明。在这灿烂的文化之中,有一支历经千年的曲调将它们一一串联,贯穿河南人的灵魂——它就是河南省省级非物质文化遗产、"豫剧之母"祥符调。中原戏曲源远流长,夏朝已有"求倡侏儒,而为奇伟之戏"(宋·高承《事物纪原》)的记载,而夏朝定都时间最长的都城就是老丘(今开封市祥符区)。在这一源流的滋养下,祥符调逐渐成形。