教学课程资源库 更多>>

关键词： STP   营销理论   SWOT   分析理论   市场营销  

摘要： 基于对STP营销理论和SWOT理论内涵的把握,文章以Q企业为例,对其市场营销现状进行SWOT模型分析,进一步地,以STP模型为指导探索企业市场营销策略创新路径,可以对Q企业及其他相关企业有所启示,在不断提高自身营销水平与质量的同时,实现更加稳健的发展.

关键词： 社会化媒体营销   SICAS模型   信息偶遇  

摘要： 随着互联网技术的快速发展,社会化媒体平台逐渐成为消费者购物的重要渠道。本文以SICAS模型为基础,研究了社会化媒体环境中消费者信息偶遇对其消费行为的影响。研究分析了消费者信息偶遇对消费者沟通交流、消费者购买行为的影响,以消费者对商品信息的感知为中介变量。研究发现商品信息偶遇正向影响消费者对商品信息或服务的感知,同时消费者对商品信息的感知也对其针对该商品信息交流、购买行为起到正向显著影响。最后,为相关企业在社会化媒体平台信息发布提供了相应的策略建议。

关键词： 文化产业   核心文化产品   消费者行为  

摘要： 文章选取中国海外流行音乐产品消费者作为研究对象,对影响消费者核心音乐产品消费行为的内外部激励与约束因素进行了识别与测量,并通过逐步回归验证了消费者的消费行为与影响消费行为的内外部激励和约束因素的关系。研究结果显示,“经纪公司定期拍摄的视频物料”“获奖时获得的自豪感”以及“周边产品性价比较低”三个因素是影响消费者核心文化产品消费的显著性因素。结合文章识别的影响因素的判别量表以及核心文化产品消费者画像,文章认为核心文化产品在定价时应顺应消费者的消费特征,通过视频物料等渠道宣传增加产品附加值和消费者黏度,进一步提升消费者的购买意愿。

关键词： 深度混合学习   SPOC   市场营销   模式构建  

摘要： 数字技术和“新商科”的发展对混合式教学提出新的需求与挑战。本文引用深度混合学习理念,融合SPOC(Small Private Online Course)教学模式,构建SPOC深度混合教学模式,并以市场营销课程为例开展实证应用研究。实践表明:SPOC深度混合教学模式通过培养高阶能力的教学目标、与时俱进地重组教学内容、开展线下线上深度混合的教学实施和采用综合性教学评价,构建四阶段教学设计流程。利用多样的信息技术,弥合理论和实践的断裂现象,有效地增加了学生深度参与,提升市场营销课程教学成效。

关键词： 互联网   模式   企业   市场营销   问题   对策  

摘要： 随着“互联网+”时代的迅猛发展,市场经济格局正经历着前所未有的变革。“互联网+”思维逐渐深入人心,对传统的营销策略产生了深远的影响。这一新思维不仅为企业市场营销模式的创新提供了广阔的机遇,同时也带来了一系列挑战。在这样的大背景下,如何有效利用“互联网+”思维,探索出适应新时代的市场营销模式创新路径,成为企业亟待解决的问题。文章旨在深入分析“互联网+”时代市场营销发展,以具体的企业案例分析为核心,在此基础上,探索企业市场营销中面临的问题和市场营销模式创新的可行性路径和方法。

关键词： 数字化   企业   市场营销  

摘要： 随着互联网应用的不断深入,数字化营销已成为企业市场营销不可或缺的一部分。数字化营销不仅改变了传统营销的方式,还为企业带来了前所未有的机遇和挑战。本文分析了数字时代企业市场营销面临的挑战,并提出应对策略,以促进企业经济效益的提高,使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

关键词： 成品油零售   市场营销   大数据营销   会员体系   客户感知价值  

摘要： 随着新消费的发展,成品油零售客户需求正不断变化。如何满足客户个性化需求,成为当前成品油零售企业高质量发展需要解决的问题。从大数据营销、会员体系、网络技术以及客户感知价值等方面,围绕业务重点,分析成品油零售客户个性化需求以及相应营销模式,探索思考持续提升成品油零售企业竞争力和服务力的营销策略。

关键词： 高职院校   医药市场营销学   课程改革  

摘要： 随着国家医改政策的不断调整,医药市场营销活动日新月异。本文以毕节职业技术学院农业工程系医药市场营销学课程为例,针对该课程教学内容滞后、教学方法单一、实训设施设备不健全、课程思政元素融入不够、职业能力与创新能力培养不足等问题,造成学生实习就业时无法快速适应激烈的医药市场营销工作的现状,提出从重构课程知识体系、采用多元化教学方法和构建课程实训平台等方面实施课程改革。

关键词： 兴趣导向   市场营销   人才培养模式   改革创新  

摘要： 学术导向和社会导向是影响高等教育发展的两种重要思想,过多的学术导向难以培养出符合市场需求的应用型人才,过度的社会导向则可能导致学生的功利化学习,如何有效平衡两种导向成为应用型高校人才培养必须解决的问题。通过问卷调查、田野笔记和案例研究的混合方法,本文探索以学生兴趣为导向的市场营销人才培养模式。研究结果表明,人才培养模式趋向于“以学生为中心”,基于兴趣导向的人才培养模式能较好地平衡学术导向和社会导向。发展基于兴趣导向的人才培养模式是在高校落地“以学生为中心”教育理念的有益探索。