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关键词： 区域国别学   中缅泰交界   多民族乐种   声乐乐种群落  

摘要： 在云南与东南亚区域音乐文化研究领域,中缅泰交界地区的傣、泰、缅、佬及孟高棉语诸民族音乐及乐(歌)种的传播与分布是一个非常重要的组成部分。这类研究课题具有的特殊性文化意义和学术价值,一定程度体现在区域和国别文化因素交错并存、纵横叠立的语境下,作为研究对象的异源跨界族群音乐呈现出多样性的艺术风格特点和错综复杂、相互交织、区分不易的分布状况,由此成为该研究领域的一种难得的考察和分析样本,他们彼此之间存在着互相交融的关系,由此显露出一些明确的跨地域性(区域性)特征,同时又因为受具有现代性特征的国别文化因素的影响,而使这种“地域—跨地域(区域)”的分布格局愈加复杂化,使之成为可以在区域国别音乐研究论域进行研究和讨论的一个有意义的学术性话题。

关键词： 传统筝乐   浙江筝派   山东筝派   技艺特点   陕西筝派   筝乐艺术   曹正   蒙古筝  

摘要： 新中国成立之前,筝乐艺术大多被冠以“南派”或者“北派”这样笼统的称谓进行简单的区分。直到1961年全国召开第一届“古筝教材选编座谈会”,“筝派”之说方始成型。其中,曹正先生所提出的“九派”(山东筝派、河南筝派、陕西筝派、潮州筝派、客家筝派、浙江筝派、蒙古筝派、福建筝派、朝鲜筝派)在很多已经有所积累的地区很快得以确立,也有一些地区则是在此之后崛起、乃至复兴,例如陕西筝派、浙江筝派。为了更好地推进筝乐演奏艺术的交流与繁荣,2024年8月11日,在河北省石家庄的“国际庄大剧院”进行了一场别开生面的座谈会和音乐会展演。来自全国八省、六大古筝流派的九位古筝演奏家齐聚一堂,共同分享了他们各自传承的古筝流派的技艺特点、艺术风格,这于石家庄的筝界来说不啻为一次“向传统筝乐致敬”的全面而深入的学习。

关键词： 指法手势   蕴势   声音   古琴  

摘要： 古琴指法“手势”的记录,散见于历代指法说明与指法手势图中,其传统自汉初见端倪,唐赵耶利修订为手势谱并绘制成图,至宋已臻成熟。之前学者从不同视角强调手势图的价值,并探讨指法“手势”对于美学、演奏、传承的诸多意义,但未有研究者自“声音”角度理解古琴指法“手势”。本文将以理解声音设计,学习“声音设计师”的聆听方式作为切入点,以听觉感知作为起点阐释“缘身而现”的“声音”,以及“缘声而现”的“手势”,进而从“声音”角度揭示古琴指法“手势”之重要性,并借此反思指法“手势”之于古琴传承、现代技术之于理解“声音”的意义。

关键词： 田野调查   局内与局外观   案例结合  

摘要： 田野调查是人类学与民族音乐学进行研究的重要方法之一,其目的是通过对社会群体进行实地研究来获得深入的理解与洞察。在田野调查中,研究者需要与被研究的社会群体进行交往和互动,这就导致一个问题,如何更好地将田野中局内人与局外人双方的观点结合起来,形成多维观点的思想流动,最大程度还原音乐文化的本身。本文将以鲁西南鼓吹乐——“魏家班”为例,探讨“局内人”和“局外人”对田野调查的影响及其相关问题。

关键词： 陕西筝派   筝曲   陕西地区   戏曲音乐   西安鼓乐   陕北民歌   地域音乐文化  

摘要： 美国著名音乐人类学家梅里亚姆认为“音乐就是文化”。音乐是文化的产物,每一种音乐形态离不开它背后的历史文化渊源,音乐之中也蕴含着深刻的文化内涵。同时,文化也需要音乐的承载与传承,音乐与文化之间紧密相关,一脉相连。陕西是筝乐发展的重要阵地,筝乐在不断地受到当地文化滋养的过程中,逐渐产生一批带有浓烈地域音乐文化风格的乐曲。陕西筝曲作为一种音乐形态有着地方特色,其乐曲风格也必然会反映出陕西一带的地域文化及历史脉络。该文以音乐人类学的学科思想为依托,从陕西极具代表性的筝曲中分析其音乐风格和演奏技法中蕴含的地域音乐元素,由此探寻陕西地区的地域音乐文化及历史渊源。

关键词： 吴歌   清商乐   文化传承   民歌文化   音乐特色   荆楚地区   创编   江南地区  

摘要： 江苏民歌本身有着非常悠久的历史传承。魏晋南北朝时期,江南地区诞生的吴歌与荆楚地区诞生的戏曲就广泛流传于南方各地,是“清商乐”发展的基础。江苏民歌进行器乐曲改编具有多方面的优势,这些优势涵盖了历史、文化、音乐特色等多个层面。在器乐改编时,民歌文化以各种形式植入其他音乐形式中,打开了江苏民歌音乐文化传承与发展的大门。

关键词： 乐器   古琴   汉代诗歌   汉赋   影响  

摘要： 乐器作为一种题材,自汉代开始进入文学视野。古琴在汉代成为楚声楚歌的主导乐器,“援琴而歌”成为汉代诗赋中的固定意象。古琴在文人心中的地位及其所承载的文化意义,使其在汉代文学中成为某种符号化的象征,对汉代诗体、诗歌抒情方式及乐器赋与“七体”赋叙写模式均产生了深远影响。

关键词： 高校二胡教学   思政教育   教学模式探讨   创新型人才   创新元素   优化处理   有机整合   多学科交叉融合  

摘要： 在教育部所提出的“四新”中涉及“新文科”的建设内容,把“新文科”建设观结合到高校二胡教学领域,是赋予高校二胡教学课程新内涵的一种新的教学模式,同时,也是构建多学科交叉融合的新型二胡教学课堂的重要策略。它把国家政策、红色文化、文学、社会科学以及哲学等运用于高校二胡教学中,并对其进行优化处理,融入新时代的创新元素,注重产、学、研、用之间的有机整合,培养新时代的创新型人才。

关键词： 《西域随想》   新疆音乐   固本求新  

摘要： 新时代传承新疆音乐,加强各民族音乐文化交往交流交融,需要创新性发展新疆民族音乐。筝曲《西域随想》将新疆音乐素材与现代创作技法结合,使新疆音乐元素融入新时代音乐审美中。本文从新疆音乐的特点与筝曲《西域随想》的创作背景出发,对新疆音乐元素在作品中的创新运用进行分析,最终评析出该作品中对新疆音乐固本求新的三点体现,旨在呼吁更多文艺工作者加入到新时代新疆文艺作品的创新写作中,推动“文化润疆”事业的发展。