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关键词： 校园文化建设   获奖论文   中小学音乐教育   教研员   中小学音乐教师   广泛参与   器乐教学   音乐教师教育  

摘要： 为深入贯彻教育部“美育漫润”纲领性文件的主旨精神,依据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中关于器乐教学的理念和要求。2024年9月,中国(上海)国际乐器展览会联合华东师范大学音乐教师教育发展研究中心、《中小学音乐教育》杂志,特面向全国中小学音乐教师、教研员,征集“乐器进课堂”的论文与教学案例,受到众多音乐教师的广泛参与,获奖论文与案例成果并于中国(上海)国际乐器展期间进行宣讲,现杂志将其优秀论文进行选登。

关键词： 韩国琵琶   中韩   研究综述  

摘要： 文章通过对历年来中、韩两国学者发表的有关韩国琵琶发展研究的文章及相关历史文献的梳理与综合,试图从韩国琵琶艺术的历史、分类、改良和演奏等不同的研究方向和视角中,了解目前学界对韩国琵琶的研究现状,更准确地把握当前韩国琵琶研究的成果,使这一课题能在今后得到更进一步的深入研究。

关键词： 《相逢--笛与钢琴》   中西融合   艺术特点  

摘要： 协奏曲《相逢--笛与钢琴》是我国当代笛箫演奏家张维良的一部新作。此作中,张维良不仅准确把握住了中西音乐的形式特点,而且抓住中西音乐的共通内核:情感,从而实现了中国音乐文化符号的新时代构建,也是其多年来探索民乐“熔铸古今、汇通中西”理念和追求的集中体现。文章就《相逢--笛与钢琴》的艺术特点进行具体分析,以期对欣赏和演奏该作品提供些许启示和借鉴。

关键词： 二胡狂想曲   音乐创作   音乐艺术发展  

摘要： 王建民是20世纪80年代以来极具影响力和代表性的一位作曲家,其二胡狂想曲系列的每部作品都独具特色,为现代二胡曲的创作注入了新的灵魂。文章以《第一二胡狂想曲》为例,通过分析王建民二胡狂想曲的创作特点,探究二胡狂想曲系列作品的创新之处,分析二胡狂想曲的创作对二胡音乐艺术发展的影响,旨在通过分析作者对作品体裁、旋律、节奏的突破性发展,为二胡音乐创作的研究和发展提供有力参考依据,促进我国民族音乐的繁荣与发展。

关键词： 扇形游仆虫   海洋尾丝虫   肉色伪角毛虫   烟嘧磺隆   氟乐灵   种群生长  

摘要： 为探究烟嘧磺隆和氟乐灵对三种自由生纤毛虫种群生长的影响,本实验以扇形游仆虫(Euplotes vannus)、海洋尾丝虫(Uronema marinum)、肉色伪角毛虫(Pseudokeronopsis carnea)为研究对象,研究在不同药物浓度下其种群内禀生长率、世代时间以及种群密度的变化。研究表明:10.0 mg/L的烟嘧磺隆和10.0 mg/L的氟乐灵对扇形游仆虫的种群生长的抑制作用最明显。烟嘧磺隆和氟乐灵的作用浓度分别为6.5和5.5 mg/L时,海洋尾丝虫的最大种群密度显著低于对照组,分别为(7.87±1.11)×10^(5) ind./L和(1.37±0.23)×10^(6) ind./L,种群生长受到显著抑制,海洋尾丝虫实验组的种群内禀生长率和世代时间与对照组相比差异极显著(P<0.01)。随着烟嘧磺隆和氟乐灵作用浓度的升高,肉色伪角毛虫的种群内禀生长率呈下降趋势,世代时间呈上升趋势。研究结果表明,三种纤毛虫中受烟嘧磺隆影响最明显的是海洋尾丝虫,受氟乐灵影响最明显的是肉色伪角毛虫,在高浓度下,两种药物均明显抑制了三种纤毛虫的种群生长。

关键词： 秦文琛   《合一》   古筝   中国传统文化  

摘要： “天人合一”代表着中华民族自古及今的一贯追求,也是传统的儒道墨三家所共同认可的一种基本精神,代表着国人人生追求的最高境界。室内乐《合一》运用了民族乐器与西洋乐器的混合编制,作曲家秦文琛从音响与组织方式等方面将古筝与西洋室内乐队相结合,制造了一系列器乐及人声的色彩变化,并将中国戏曲中的打击乐元素及唱腔元素应用其中。“合”中却有着不同,将“天人合一”的传统美学观念应用到了作品中。

关键词： 琵琶艺术   器乐艺术   跨越时空  

摘要： 在中国器乐艺术生态大系中,琵琶是西域入华乐器中一个相当独特的存在。2000年的历史时空场斗转星移,琵琶艺术走过漫漫长路,在广袤的华夏留下鲜活生动的印记。所有幸运遗存的大美,以传统的厚重身份,跨越时空和我们在当代相遇。旷野山岩上。

关键词： 侗族大歌   琵琶歌   侗歌   侗族文化   生态文化思想   可持续发展   人类非物质文化遗产   文化的多样性  

摘要： 万物皆有声,侗歌独飞扬。侗族大歌-琵琶歌不仅是侗族文化的精华,也是人类非物质文化遗产的重要组成部分。其生态文化思想为我们提供了人与自然和谐共生的智慧。作为侗族的一分子,应致力于从事琵琶歌的研究、翻译和传播工作,以期让更多人了解并欣赏这一宝贵的文化遗产,从而促进人类文化的多样性和可持续发展。

关键词： 情境教学   古诗词   高中语文   《琵琶行》  

摘要： 情境教学法作为一种教学手段,在高中古诗词教学中能够通过创设各种情境帮助学生更深刻地理解诗歌的情感和内涵,增强学生的学习兴趣和审美体验。本文以《琵琶行》为例,探讨情境教学法在高中古诗词教学中的应用。情境教学法通过设置导入、诵读、问题和角色等情境,帮助学生在沉浸式学习中更深入地理解诗歌;同时,通过情感代入和角色扮演,增强学生对诗歌内容的兴趣和理解力,促进学生对诗中社会现实和人生哲理的探讨,提升学生的审美能力和思辨能力,推动了古诗词教学的有效性与创新性。

关键词： 表演程式   十番   乐种   音乐形态   历史传承   规范化   声乐  

摘要： 以史为证的《河北十番乐音乐研究》乐种是历史传承于某一地域(或宫廷、寺院、道观)内的,具有严密的组织体系,典型的音乐形态构架,规范化的序列表演程式,并以音乐(器乐、声乐、吟诵)为表现主体的各种艺术形式。每个乐种,特别是历史上悠久的古老乐种。