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关键词： 音乐书法共生   《点》   融合  

摘要： 本文以陈怡创作的琵琶曲《点》为例,探讨了音乐与书法之间的融合关系。文章从《点》作曲背景和音乐特征出发,分析了音乐与书法在形式和内容上的共性和差异性。随后,对作品进行了分段详解,并以此为基础,揭示了音乐和书法在创作上的交融和借鉴,讨论了音乐与书法融合所形成的新的艺术效果。

关键词： 《琵琶行》   诗人白居易   乐府诗   中国古典文学   文化负载词   琵琶女   艺术成就   民族特点  

摘要： 作为中国文化的瑰宝,乐府诗歌内容丰富、体裁多样,充分展示了我国各民族特点与思想内涵。其中,《琵琶行》堪称乐府诗歌的代表。《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一,是中国古典文学的精华。其篇幅较长,句式灵活,平厌不拘,音韵富于变化,诗中多用明暗结合的手法描写琵琶女精湛的弹奏技艺和悲惨经历,从而反映出官僚腐败、民不聊生、人才荒废的丑陋一面,表达了诗人对琵琶女的同情,以及自己被无辜贬的愤。全诗构思精妙、语言巧丽,具有很高的艺术成就。

关键词： 音乐美学   古筝教学   审美   肢体语言  

摘要： 高校古筝教学体系的建立和完善有赖于源源不断的教学实践。一直以来,我国的古筝教学乃至民乐教学体系都是依附于西方音乐教育体系框架之上的,逐渐以专业化教学取代了原有的口传心授。为此,本文将分析高校古筝教学过程中存在的主要问题并分析其成因,提出解决问题的相关措施。

关键词： 民族器乐   本土音乐文化   视觉效果   我国经济水平   创演   继承传统文化  

摘要： 20世纪80年代始,随着我国经济水平的提升,政府加大了对传统文化的挖掘与弘扬。我国的民族器乐得到了蓬勃发展,其艺术形式也呈现多样性。在继承传统文化的基础上,近几年音乐界出现了“民族器乐剧”这一形式。器乐剧源于西方,于21世纪在我国与本土音乐文化相结合而生根发芽,[1]在国家及地方政府的支持下已经成功上演《玄奘西行》《笛韵天籁》等优秀民族器乐剧。[2-3]器乐剧以其跌宕起伏的剧情、层次多变的音乐及视觉效果深深感染观众,受到业内专家及观众的喜爱。

关键词： 古筝艺术   高校古筝教学   民族乐器   文化传承   传承文化   形态演变   拓展创新   方法探究  

摘要： 艺术表达有足够文化内涵,方能称之为“雅”。有文化的艺术才有灵魂,基于文化传承开展艺术教育是必然趋势。古筝是中国传统民族乐器,颇受国人喜爱。不少学生从小开始接触学习古筝,高校也开设了古筝课程,致力于研究与传承古筝艺术,培养新时代优秀的古筝艺术人才。当前高校对古筝艺术的研究多侧重演奏技能层面,而较少强调文化传承,如此对古筝艺术长远发展不利。《古筝艺术的当代传承与创新研究》一书中指出,古筝是古代艺术思想传承载体,因此高校古筝教学既要传授技巧,也要传承文化,还要面向未来进行拓展创新。古筝本身艺术形态演变发展,演奏技巧改进,以及古筝艺术感悟体验等,皆为宝贵的古筝艺术文化资源。

关键词： 古琴   《禅思》   李崇望   《溪山琴况》  

摘要： 作曲家李崇望创作于1994年的古琴协奏曲《禅思》,近三十年来久演不衰,已跻身古琴音乐当代创作经典之列。本文分析了该曲的形式、结构;通过对作曲家的采访,试图探寻作曲家创作的心路历程;并结合《溪山琴况》,探讨了作品的美学追求;进而认为该作品对古琴演奏艺术的突破所遵循的美学原则,仍然是《溪山琴况》的“指与音合,音与意合”,以期实现对“希声之趣”的现代阐释。

关键词： 新媒体   古筝艺术作品   商品属性   艺术市场  

摘要： 古筝属于弹拨类乐器,在我国拥有非常悠久的发展历史,本文主要从三个方面探讨古筝作品的商品属性,分别是:基础教学类、娱乐传播类、专业演奏专业教学类。在互联网快速发展的阶段,新媒体为古筝艺术作品的展示提供平台,也为作品的创作者、演奏者、教学者带来一定的收益,为古筝艺术市场的运作模式增添活力。

关键词： 中小学   音乐教学   器乐应用  

摘要： 在我国中小学,音乐教育是一种非常有效的教学方法。器乐演奏是表达情感、表达音乐、发展音乐创作的一种重要手段。所以,在中小学音乐教育中,培养学生的创作意识和艺术表现,培养他们的审美认知和创造能力,是培养学生的创造性思维的重要手段。在平时的教学中,教师要通过多种方式来感知、欣赏、呈现音乐的美感,逐步培养其个人的演奏方式,提高其学习的兴趣,培养其基本的艺术技巧。

关键词： 外源污染   模拟模型   环境容量  

摘要： 针对九江市琵琶湖因长期受到污染导致水体黑臭的问题,借助Digital Water城市排水管网模拟系统,提出了一套适用于琵琶湖外源污染物削减控制的方法体系,研究过程包括:①梳理研究区排水系统及排口性质;②计算排口和面源污染物负荷产生量;③依据水质目标、生态本底等分析计算水环境容量;④结合水环境控制目标,对研究区提出污染物削减标准;⑤制定污染物削减控制方案;⑥分析整治方案的目标可达性。结果表明,琵琶湖在实施截污工程、水质净化站工程、生态清淤工程、补水活水及生态修复工程和景观提升工程等削减控制工程后,湖区水质明显改善,全年污染物排放总量达到地表Ⅳ类水要求,对COD、BOD_(5)、NH_(3)-N、TN和TP的削减率分别为79%、85%、96%、95%和91%,达到预期目标。