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关键词： 中国音乐学院   上海音乐学院   民族管弦乐   民族器乐   中国民族音乐   艺术创作   室内乐作品   杨青  

摘要： 杨青是坚守在中国民族管弦乐创作领域的探索者,是民族器乐创作专业的一面旗帜,不同时期都有引起学界关注的作品,出道即巅峰,工作之初就以民族室内乐作品《咽》中吸引人的音色挖掘及其所产生的音乐张力而为民乐人所知,之后的《苍》更是引起学界关注,使其广为人知,他的民族器乐的现代艺术探索由此进入学术视野。作为改革开放后中国培养的第一代现代民族器乐作曲家,注重民族音乐深挖的上海音乐学院在“民作”专业上为其构建了技艺训练的足够空间。毕业后,他又在中国民族音乐教研重镇中国音乐学院开启其学术探研之旅。

关键词： 公共音乐课   教学改革   民族器乐  

摘要： 新时代党和国家高度重视学校美育工作,普通高校公共音乐教育是美育教育的重要阵地。近年来,虽然在该领域取得一定成效,但契合学生鉴赏需求、彰显传统音乐文化的课程教学研究较少,尤其是针对民族器乐鉴赏开设的专题课程亦不多见。本文将以笔者开设的中国政法大学民族器乐鉴赏课程为研究对象,从公共音乐教育的培养目标出发探究音乐审美与实践体验相融合的课堂教学改革实施路径,希望对优化公共音乐课堂的创新发展以及实现普通高校美育目标落地提供更多的路径思考。

关键词： 古筝   戏曲   融合  

摘要： 随着古筝艺术的发展成熟,筝乐作品无论是从音乐 风格韵味,还是创作手法上都演变得极为丰富。近年来,一 大批作曲家开始尝试戏曲元素与筝曲的融合,从而促进古筝 的多元化发展。

关键词： 王露   音乐媒介   传播   国乐发展  

摘要： 王露是我国近代著名的古琴家、琵琶家,对中国20世纪国乐的传承与发展有着重要贡献。本文通过聚焦影响王露音乐观念及实践的各个因素,探讨了王露在去北京前后的音乐创作变化及后世影响。他将古琴带入高等学府,并对传统乐器的研究不断深入,在律学的研究上更注重科学实际,且国粹主义思想愈加坚定,这在很大程度上拓宽了国乐的传播范围,推动了国乐的继承与发展。

关键词： 多元文化音乐   陕西风格   琵琶乐曲   秦腔   碗碗腔   信天游   西安鼓乐  

摘要： 多元文化是一个多民族主权国家内部文化交融与并存的概念。随着时间的变迁和时代的不断发展,各种文化被传播、被流传、被接受,民族音乐的传承和发展遇到了各种各样的选择和挑战。陕西风格的琵琶乐曲是在继承民间音乐元素的基础上发展而来的,其中最具代表性的秦腔、碗碗腔、信天游、西安鼓乐,都对陕西风格琵琶曲的创作与发展提供了基础和现实依据。多位作曲家从对曲牌的运用、整理、改编到对陕西风格琵琶曲的创新、发展,无不体现出多元性的音乐文化对陕西风格琵琶曲的发展有着重大的意义和作用。

关键词： 古筝   行者   西安鼓乐   龟兹  

摘要： 古筝协奏曲《行者》由作曲家魏军先生创作于2015年,是一首具有代表性的异域风格的古筝作品。从创作上看,这首乐曲将中国传统音乐的表现手法与西方作曲技法进行了完美融合,题材新颖,风格独特。本文分为三部分进行探究,第一介绍作品创作缘起,了解创作背景;第二重点分析作品音乐形态,以便深入解析作品;第三在音乐本体分析基础上,从旋律特点与特性音程入手,分析作品与西安鼓乐、龟兹音乐在风格上的联系。

关键词： 高职教育   古筝教学   创新对策   实践策略  

摘要： 古筝作为我国古典民族乐器的代表,受到现代人的青睐与欢迎,而高职院校古筝教师应当积极肩负起高素质人才这一重要责任。但结合目前形势而言,高职院校所开展的古筝教学活动,并未取得理想的教学成效,要求古筝教师探索更加科学合理、行之有效的古筝教学策略。基于此,本文分析创新高职院校古筝课程教学方法的重要性,并且提出古筝教学现存问题以及相应的优化策略,供广大教育界同仁参考。

关键词： 古筝   充分的准备   定格  

摘要： 外面的阳光照进屋子,暖洋洋的。我吃着热乎乎的面条,时间好像就定格在了那年的暑假……从我学古筝开始,妈妈每天都会用她那定时的“闹钟”喊我去练古筝。这不,她又在喊了:“金子雯,赶快过来练古筝,明天就要比赛啦,你要做充分的准备啊!”说完,她便一把将我拉进了房间。

关键词： 教育元宇宙   VR   江南丝竹   美育教学系统   人机交互  

摘要： 在元宇宙环境下,基于虚拟现实技术创设一种江南丝竹音乐类非遗的美育教学沉浸式人机交互系统。依据Y需求模型进行功能设计,搭建四层级系统架构。采集高品质的教学音频,通过Polygon Modeling技术完成江南丝竹情境化场景及高仿真角色与乐器建模;利用惯性传感器动捕技术实现表演动作数据映射;基于元宇宙引擎平台实现交互功能并进行性能优化。系统能够激发学生内在体验,实现交互式自主学习与丝竹演奏编创,在一定程度上解决了现有教育方式的不足,具有较强的实践价值。

关键词： 《琵琶记》   独子   独女   秘赘   违法婚姻   人生悲剧  

摘要： 蔡伯喈中状元引发了全家人的人生悲剧让人匪夷所思,为了将这一悲剧写得自然与感动人心,倒逼机制逼得高则诚逆向思维,逆向设计,结果作者无意间揭示出这一主旨:独子被非法秘赘豪门引发了人生悲剧。牛相只有独女,他只能让女儿招赘,赘婿必须是贫穷的状元郎,但符合这一条件的蔡伯喈不巧却是独子。独子入赘是违法的,等不起的牛相只好利用圣旨等权势强赘,为避免与蔡家发生直接冲突严重伤害蔡伯喈,使其不愿为自己所用,牛相封锁消息,使蔡伯喈与家人失联。在灾荒岁月,缺乏儿男的支撑,儿媳为赡养公婆独自在死亡线上挣扎,但结果依然是公婆双双饿死,于是悲剧形成。