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关键词： 马头琴   教学模式   新路径   民族乐器  

摘要： 我国历史悠久,由五十六个民族共同构成了现在的中华民族。我国各民族都有着自身的文化特色,并且每个民族都有其特殊的乐器,构成了我国丰富多彩的音乐文化。内蒙古作为人数较多的少数民族,内蒙古人能歌善舞,他们通过自身的音乐特色制造出了属于他们的乐器—马头琴。但随着时代的发展,马头琴的传承受到了极大的阻碍。这就需要我国加大对马头琴的宣传力度,将马头琴文化宣扬出去。本文将针对马头琴教学模式创新路径探索提出一些建议。

关键词： 视唱练耳   音乐教学   《送我一支玫瑰花》  

摘要： 视唱练耳与音乐息息相关,是音乐学习环节中不容忽视的环节。目前中小学音乐教学中只重视歌曲的教学,却忽视音乐教学中最核心的部分——视唱练耳。王范地先生根据新疆民歌改编琵琶曲《送我一枝玫瑰花》,后又由张强先生将其创编成琵琶二重奏。对中小学生而言,视唱练耳是歌唱的基础,是必不可少的一门功课。本文将以小学音乐中视唱练耳的使用方法为研究对象,以琵琶二重奏《送我一枝玫瑰花》为例,论述视唱练耳在音乐学习中的重要性,使大家重新认识视唱练耳,知道如何学习视唱练耳,怎样学好视唱练耳,以及如何在乐曲学习中运用视唱练耳。

关键词： 唐韵笙   京剧演员   沈阳京剧院   京剧界   艺术财富   艺术追求   艺术成就   传统戏  

摘要： 恰逢唐韵笙先生诞辰120周年之际,不由得再度引起我辈对唐先生的缅怀。我是沈阳京剧院的一名京剧演员,亦是唐派艺术的追随者。唐韵笙先生为我们留下了宝贵的艺术财富,使后来者受益无穷;唐韵笙先生出神入化般的艺术成就,始终是我辈演员在艺术追求道路上的标杆。唐派艺术在京剧界独树一帜,世人皆知“南麒北马关外唐”,赫赫威名,流传至今。唐韵笙先生是集编、导、演于一身的全方面表演艺术家,无论是传统戏也好。

关键词： 应用型高校   民族器乐教学   地方音乐文化  

摘要： 长期以来,应用型高校民族器乐教学普遍存在着教学模式同质化、教学方式单一、教研脱节、特色不够明显等问题。基于此,文章提出以团促教、根植于传统、学习民间、项目驱动等改革对策,旨在探究应用型高校民族器乐教学在传承地方音乐文化方面的可行性路径,彰显民族器乐传承优秀音乐文化以美育人的作用。

关键词： 江南丝竹   《三六》   标题来源   板式结构  

摘要： 江南丝竹名曲《三六》,在过去多部有影响的“百科”“词典”类工具书条目描述中,标题具体含意和来源语焉不详,但又只列出它与清李芳园《琵琶新谱》中“古典曲目”相关联的说法,确有产生误读和误导之弊。鉴于《三六》曲目的影响力和代表性,通过文献钩沉、口碑材料和乐谱传承等证据可以得出结论,过去关于《三六》出于《梅花三弄》小标题“三叠落梅”之“三落”谐音的说法,系出于相关文人乐家的伪托和附会。其真正本源和确切含意,实为曲目本体板拍型态结构的数质规定,系中国传统戏曲音乐和曲艺音乐“板腔体式”母题构成的一种原生性标识。

关键词： 琵琶   中日文化交流   琵琶演奏   日本琵琶  

摘要： 琵琶属于弹拨乐的首座,距今已有两千多年的历史。谈到乐器与音乐文化的发展,就不得不提乐器的产生。随着时代的发展,越来越多的外来文化与中国文化相互交融、贯通,形成了令人耳目一新的音乐文化与音乐形式。在文化交流过程中,乐器的融合使音乐艺术表演形式更加具有独特性。本文中,笔者通过梳理中国琵琶与日本琵琶的发展脉络,对比分析中日琵琶的制作材料、音乐风格、演奏技巧,以此来探析中外音乐文化的交流。

关键词： 二胡曲   《阳光照耀着塔什库尔干》   演奏技巧   情感分析  

摘要： 由同名小提琴曲移植而来的二胡曲《阳光照耀着塔什库尔干》,蕴藏着作曲家深厚的民族情感与精湛的创作技艺,充分体现出二胡柔和与拟声性的音色特点,也赋予我国民族音乐以更加丰富的艺术表现形式。文章以二胡曲《阳光照耀着塔什库尔干》的作者与创作背景介绍为起点,简要分析此部二胡曲的艺术风格。重点论述此部二胡曲的演奏技巧,包括左手按弦技巧与右手运弓技巧。同时分析二胡曲中各个部分的情感及其所塑造的艺术形象,旨在为二胡曲《阳光照耀着塔什库尔干》的演奏与“二度创作”提供思路、方法。

关键词： 高校古筝教学   古筝教育   筝乐艺术   古筝作品   师资结构   人才培养   教学模式   探索及实践  

摘要： 新世纪以来,随着古筝教育在专业院校的蓬勃发展,高校古筝教育所面临的师资结构、教学模式以及人才培养等诸多问题日益凸显。近年来,随着古筝作品的合奏、重奏与协奏化倾向,建设专业古筝乐团成为促进筝乐艺术自身发展、高校古筝教学新模式拓展以及专业人才培养的一个新方向和新路径。

关键词： 林瑞笙   生平   苏联   档案  

摘要： 林瑞笙是中共早期著名领导人之一,但目前有关他生平的诸多重要史实要么空白,要么语焉不详甚至出现错讹。以林瑞笙留苏档案为主要依据进行考述,可以补充其赴苏前9个月及留苏3年的生平空白,还可纠正不少错误史实,比如林瑞笙并非1906年出生而是1908年出生,且其出生成长于地主富农家庭而非中农家庭;其入团的时间不是1923年而是1925年6月,入党的时间(地点)是1925年12月(广东)而非1925年5月(安源),参加工作的时间是1924年而非1923年。林瑞笙也并未参加南昌起义。此类史实的补充和纠正,可以尽可能还原一位早期中共领导人的革命轨迹和真实面相。

关键词： 二胡   《椰岛风情》   演奏技巧  

摘要： 我国民族乐器发展历史悠久,先秦时期的出土文物足以证明民族乐器种类的多样性。作为我国传统乐器,二胡从诞生至今已经历千年风雨。我国传统音乐文化向前发展的同时,也在不断更新演奏曲目和演奏技法。本文以陈军创作的二胡作品《椰岛风情》为研究对象,从创作背景、作者风格及作品特点三大方面进行论述,重点分析乐曲的音乐结构和演奏技法,了解作品内容与音乐结构,结合相关演奏技巧分析作者如何运用恰当的技法表现音乐内容,力求准确表现出作者希望传达的音乐情感。