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关键词： 高校   琵琶教学   审美能力  

摘要： 琵琶作为我国的一种传统民族乐器,其演奏艺术中蕴含着深厚的文化底蕴。因此,在当代高校音乐教学中,琵琶成了实施美育教育的重要工具。然而,从目前高校琵琶教学的现状来看,不少教师在教学时没有对提升学生的审美能力引起重视,导致学生演奏的琵琶乐曲缺乏美感。因此,在高校琵琶教学中,需要教师对琵琶乐曲中蕴含的美育元素进行深入挖掘,在教学过程中采用科学有效的教学策略来培养学生的审美能力,使学生对琵琶演奏及琵琶乐曲中所蕴含的美学价值产生深刻认识,能够理解琵琶乐曲的内涵,进而实现审美能力的有效提升。基于此,本文对高校琵琶教学中提升学生审美能力的必要性进行了探讨,分析了琵琶教学中所蕴含的审美元素,提出了有效提升学生审美能力的琵琶教学策略。

关键词： 幼儿音乐   鼓浪屿   因势利导   器乐学习   钢琴   漫画  

摘要： 因势利导是入门之基。两年前的一个秋日黄昏,全家在鼓浪屿钢琴博物馆游览,伴随着优雅的琴声和夕阳在海面上播撒的闪闪金光,我看到儿子的眼神中充满了陶醉之情。我便开始有意识地给他购买一些有关钢琴的漫画及幼儿音乐,培养他对钢琴的兴趣。

关键词： 琵琶曲   唐诗   文化意象  

摘要： 为了剖析琵琶曲与唐诗中的文化意象,和谐统一情与景、意与象,本文通过查阅现有文献,在分析唐诗兴盛和文化背景、唐诗中琵琶和琵琶艺术、琵琶乐曲和唐诗意境融合的基础上,论述剖析了琵琶曲和唐诗所构建文化意象,旨在深入解读琵琶曲与唐诗中的文化意象、促进二者相互成就,同时为相关人员提供参考。

关键词： 高中语文教学   《琵琶行》   文学素养   情与景   情感基调   古典诗歌   教学突破   深度理解  

摘要： 《琵琶行》乃古典诗歌名篇,亦是高中语文教学之重。谋求其教学之突破,为众教师慎重思考之事。而由《琵琶行》衍生的歌曲,蕴含了诗词本身的情感基调,不失为《琵琶行》教学突破的助力因素。教学该课,我希望学生可以在一场乐与诗的对话中畅所欲言,品析诗词的情感和情景交织的美感,进而辅助学生深度理解、有效背诵,在此过程中提升学生的综合文学素养。

关键词： 琵琶   演奏技巧分析   情感表达  

摘要： 《春雨》是一首创作于20世纪80年代初期的著名琵琶独奏曲,该乐曲运用了大量特色演奏技法,生动展现了秀丽的江南风光以及雨后江南的温暖景象,深受广大听众和琵琶爱好者的喜爱。本文通过对乐曲的演奏技巧及情感表达的分析更好地把握作品。

摘要： 建国以来,我国的民族民间音乐得到了飞速 发展,一度涌现出了一批民间艺人,以华彦钧为代 表的民间音乐家和以刘天华为代表的学院派音乐 家的二胡演奏被整理并灌成唱片,使二胡艺术和演 奏技艺进入迅猛发展时代。在上世纪五六十年代先 后涌现了张锐、王乙、张韶等一批二胡演奏家和教育 家,在他们的传承影响下,又培养出了新一代的大师 级二胡演奏家,如闵惠芬、王国潼等。同时,二胡作 品也出现蓬勃发展态势,如《山村变了样》《豫北叙事 曲》《三门峡畅想曲》等优秀作品。作曲家刘文金刻 意创新,其交响作品《长城随想曲》更是将二胡的 性能超常发挥,树立了二胡演奏新的里程碑。

关键词： 睡眠干预   古典乐   白噪音  

摘要： 随着音乐治疗这门学科在国内的不断深入与发展,其应用领域与手段及其操作方式也在不断地实践中逐渐趋于完善。本文将采取对照试验法对患者进行聆听式干预治疗,以此来探究古典器乐作品是否同白噪音一般对于睡眠干预有相同疗效,并为后续音乐要素的提炼作为一个方向性的铺垫实验。本次实验选择的曲目为《A大调单簧管五重奏》沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特K.581;《布兰登堡协奏曲》约翰·塞巴斯蒂安·巴赫BWV 1046—1051。选取的方法为对照试验法,实验人员将选取在海南省安宁医院2019年12月至2020年1月收治的符合入选标准的病患。本文将在第一部分对所相关的理论知识进行简单介绍,以及对本次选曲及其原因进行解释说明。第二部分将对实验的具体内容、步骤、实施方法和结果进行展示。第三部分将列出实验中的具体数据以及其相关性检验的数据。并在第四部分对本次实验其结果以及实验过程中出现的一些问题进行讨论说明。

关键词： 鼓吹乐   多样性   统一性   实用价值  

摘要： 鲁西南鼓吹乐与冀中鼓吹乐从地域角度同属中国北方,有一定的文化共通性,都属于省级鼓吹乐文化的一个小的分支,但究其根本存在本质上的差异,所谓和而不同在两种文化中会有较为完整的体现。鼓吹乐从汉代兴起之时便随着历史变迁在音乐形态,音乐风格等方面,结合地域文化有了具体的音乐“样貌”,各美其美,美人之美,由此从乐种风格的多样统一出发探究鲁西南鼓吹乐与冀中鼓吹乐潜在的美学痕迹。

关键词： 互联网   新媒体   老年古筝教学   教学创新  

摘要： 古筝课是老年大学中最受学员欢迎的课程之一。近年来,长春老年大学通过革新教学理念、教学方法、师资建设等环节,初步建立起科学、高效的教学体系。在下一步发展规划中,长春老年大学要紧跟时代发展,依托互联网和新媒体,进一步提升教学质量,最大程度发挥老年古筝教学的价值和意义。