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关键词： 民族器乐演奏   钢琴伴奏   作用  

摘要： 钢琴伴奏是一门综合性表演艺术,将弹奏技巧、和声、复调、曲式、配器为一体,在音乐作品内容与风格的演绎上起着至关重要的作用。在我国民族器乐演奏中应用钢琴伴奏也越来越普遍,甚至成为很多音乐院校声乐专业教学中不可或缺的重要一部分。然而新生事物必然要经过不断摸索、累积经验才能实现更完美的融合,民族器乐演奏作品也因此才能获得艺术的再次升华。当前,在民族器乐演奏中融入钢琴伴奏可谓是利弊共存,因此如何用好钢琴伴奏也成为民族器乐演奏中一个重要的艺术课题。本文围绕民族器乐演奏中钢琴伴奏的作用这一主题展开分析,以期更让更多演奏者了解到钢琴伴奏的重要性,进一步提高音乐文化素养。

关键词： 二胡   音乐作品   地域风格  

摘要： 中国的领土广袤,其地理环境、语言音调、传统习俗、美学观念等因素的差异,孕育了各自独特的地域性音乐风格。音乐风格的划分一般基于地理位置,以长江为分界线,主要划分为南北两个大范围,二胡音乐的地域性风格的分类也是这样。通常,南部的音乐风格感性而精细,北部的音乐风格激情而雄浑。二胡作为中国最具标志性的民族乐器之一,其演奏方式和技巧与地域性音乐风格有着紧密的联系。目前,二胡音乐作品中,地域性风格的曲目众多。二胡的特色演奏技术是前辈们艺术实践的成果,也是二胡表演艺术的核心组成部分。本文从理论角度出发,结合作品分析和演奏实践分析,深度探讨二胡曲目中所包含的地域性风格特征。通过研究,力图对二胡曲的地域性风格进行全方位、系统化、深度的分析和探索。

关键词： 教育教学研究   中小学音乐教学   学校美育   教研员   器乐教学   课堂乐器   课堂器乐   温岭市  

摘要： 为进一步加强学校美育工作,促进课堂乐器在中小学音乐课堂中的普及,提高广大音乐教师的课堂器乐教学水平,推进我省中小学音乐教学改革的深入发展,由浙江省教育学会中小学音乐教学分会主办、温岭市教育发展研究院、温岭市九龙小学承办,台州市教育教学研究院协办的“2023年浙江省第四届课堂器乐教学研讨活动”于2023年6月14-16日在台州温岭市举办。全省各地在课堂器乐教学方面做出成绩的学校领导、骨干音乐教师和教研员,以及浙江省教育学会中小学音乐教学分会理事会全体代表200多人参加了本次活动。

关键词： 二胡   演奏技巧   艺术风格   表现形式  

摘要： 在经济社会高度发展、文化建设与时俱进的背景下,我国传统乐器二胡在演奏技巧与艺术风格上都实现了巨大突破,逐渐从地方性艺术走向世界舞台,不同的二胡艺术流派也应运而生,成为推动我国二胡艺术发展的有生力量。文章简要分析二胡演奏技巧与风格体现之间的关系,重点介绍二胡演奏所需的基本技巧及运用方式,并阐述二胡艺术风格体现的要点,旨在为二胡艺术创新及二胡演奏提供思路。

关键词： 二胡   传统作品   五解读  

摘要： 二胡传统作品是优秀的民族文化基因,深入挖掘二胡传统作品在新时代的内涵体现的思想观念、人文精神等价值引领,既是对传统文化的传承和发扬,也是新时代赋予的要求。本文立足二胡传统作品,以“五解读”为主线,梳理二胡传统作品的音乐与艺术表现,挖掘其新时代内涵并探索其价值。

关键词： 手脑并用   激发学习兴趣   乐器演奏   小学音乐课堂   多感官   综合素养   自主学习能力   音乐教学  

摘要： 音乐教育作为美育的重要组成部分,是提高审美能力的重要途径。让小乐器进入小学音乐课堂,有利于增强学生对于课堂的热情,提升美育效果。一、音乐教学中小乐器应用的意义1.激发学习兴趣,提高综合素养小乐器演奏方法简单、易于学习,符合小学阶段学生的年龄、心理特点及认知规律。小乐器成本不高,基本能够做到每个学生都拥有一个。学生在进行小乐器的演奏时,需要多感官之间的配合,需要手脑并用,这样可以潜移默化地培养其协调性与自主学习能力,从而提高自身的综合素质。

关键词： 构建高效课堂   演奏乐器   教学融入   音乐歌唱   教材特点   净化心灵   情感支架   陶笛  

摘要： 法国作家雨果说过:“人类的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。”演奏乐器是人们开启音符重要手段。乐器的演奏不仅能够锻炼学生的观察力、注意力,演奏美的音乐还能够陶冶情操,净化心灵。陶笛是学生歌唱的好助手,近年来,笔者在小学音乐歌唱教学融入了陶笛,结合学生和教材特点,帮助学生夯实歌唱基础,构建高效音乐课堂。

关键词： 中小学教育   器乐教学   核心素养   生命成长  

摘要： 通过优化器乐教学内容、变革器乐教学方式、丰富器乐教学策略、创新器乐教学评价等,关注学生身心成长,把器乐教学置于学生生活的逻辑视角中,开展具有生命关怀、收获生命愉悦、舒展生命个性、实现生命成长的器乐学习实践,探究器乐教学的最佳途径和方法,提升学生音乐核心素养,彰显“以美育人”的学科价值。

关键词： 建国初期   民族乐器   独奏   改编作品  

摘要： 建国初期由于民间艺人专业化、专业教育水平提高、各类乐器改良和国家对于民族民间器乐遗产的重视,我国民族乐器得以大发展,在这样的背景下,我国独奏民族器乐改编作品的创作进入了黄金时期,大致可以分为由民歌、戏曲音乐和少数民族改编而来三大类,这些作品为民族器乐作品创作提供了思路,奠定了基础,有力地推动了我国民族器乐作品的创作与发展。