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关键词： 琵琶教学   多媒体   教学形式   应用  

摘要： 随着高校艺术教学改革的不断深入,琵琶作为一门包含有中国传统文化精髓的艺术学科受到人们的广泛关注。但在当前的琵琶教学中,仍存在着许多不足之处需要改进。基于此,要根据高校琵琶教学的新形式,不断改进创新教学方式,推动高校琵琶教学的顺利进行。

关键词： 渗透式教学   高中音乐   《普通高中音乐课程标准》   民族器乐   中国民族民间音乐   实践与运用   器乐课程   爱国情怀  

摘要： 中国民族民间音乐源远流长,丰富多彩的民族器乐是我国重要的文化资源,它的传承是学校音乐教育的基本使命和重要功能。《普通高中音乐课程标准》中也提出了“理解多元文化、品味民族音乐的‘灵魂’,陶冶情操、激发学生民族自豪感、增强学生爱国情怀”的教学要求。在流行音乐、说唱、摇滚等大量“快餐”音乐风靡校园的当下,激发学生自觉探究我国优秀民族器乐文化的热情,培养和提高年轻一代的音乐审美与人文素养,进而引导学生热爱中华传统音乐文化,成为我们亟待深入研究的课题。

关键词： 马头琴   sheep   keeping  

摘要： 1. Long ago,there was a Mongolian youth named Su *** grew up with his grandma and they made a living by keeping sheep.

关键词： 二胡演奏   二胡教育   民族音乐   高等教育出版社   民族乐器   外来音乐   持弓   揉弦  

摘要： 二胡是我国最具代表性的民族乐器之一,其音色近乎人声、细腻柔美,且在民族音乐中运用广泛。当今时代背景下,互联网信息技术的发展与全球化程度的加深使得学生接触外来音乐的渠道与方式更加广泛,二胡教育教学的实施不仅可以进一步弘扬我国民族乐器,还有助于提升学生对本民族乐器的理解能力与表演水平,培养学生对本民族音乐的认同感与自豪感。由张尊连编著、高等教育出版社出版的《二胡名曲教学》是一本以二胡名曲为依托,从专业角度阐述二胡演奏技法和曲谱的专著。书中选取了二十首二胡乐曲,如《拉骆驼》《山村变了样》《赶集》《怀乡曲》《月夜》等,并从专业角度对二胡演奏时的坐姿、持弓、换弦、持琴、按弦、滑音、揉弦等进行了专业讲解,为学生二胡演奏水平的提升提供理论支持与技术指导。结合书中内容与我国二胡教育教学案例,文章对多元音乐教育背景下二胡教育中的文化价值展开探讨。

关键词： 潮州弦诗乐   音乐体系   传统音乐文化   演奏技法   广东音乐   传承方式   中国扬琴   扬琴艺术  

摘要： 扬琴是一件世界性乐器,在广泛传播过程中经不同音乐文化的选择、融合与发展,形成了当今世界扬琴家族丰富而多元的现状与格局。中国扬琴在几百年的涵化过程中,基于各地传统音乐的声音需求与审美理想,从乐器形制、演奏技法、传承方式、思维观念等多方面形成了独树一帜的音乐体系,并成为传统音乐文化重要的组成部分。潮州弦诗乐队中,当地乐师将扬琴称为“琴胆”,还有广东音乐里的“音胆”.

关键词： 北魏平城   胡汉音声   乐器   民族  

摘要： 从云冈石窟第12窟音乐窟的代表乐器图像与司马金龙墓葬石雕棺床上的乐器图像可见北魏平城时期存在的乐器品种与音声形态。这些胡汉乐器表现出不同的起源传承和民族属性。北魏王朝对胡乐的接纳,使得中原地区随处可闻“胡乐铿锵”之声,改变了汉唐千年间雅、俗、胡三乐的地位和比重,从而在胡汉音乐融合的进程中发挥了重要的开拓作用。

关键词： 南国红豆   传统戏曲   岭南特色   粤剧   广东音乐   广绣   广府民系   中国写意  

摘要： 粤剧,也称“广府戏”“广东大戏”,是汉族传统戏曲之一,发源于佛山,后流行于广东、广西两省。它以粤方言演唱,广泛吸收了广东音乐、广绣、牙雕、陶瓷、灰塑等地方艺术,具有鲜明岭南特色,充分体现出广府民系群落的地域文化传统。粤剧有别于外省戏曲的独特之处在于它既属于中国写意派戏剧范畴,又具有轻快流畅、新奇善变的个性。周恩来总理曾形容:“昆曲是江南的兰花,粤剧是南国的红豆。”“南国红豆”从此成为粤剧的美称。2006年5月,粤剧被列入第一批国家级非物质文化遗产名录;2009年10月,粤剧又被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。

关键词： 二胡演奏   兰花花   音乐特征  

摘要： 《兰花花叙事曲》是一首具有鲜明地区特色、强烈感染力和代表性的二胡曲,该曲借助二胡这一乐器的特点塑造了一个经典的农村姑娘形象。整首作品讲述了主人公勇于抗争不幸婚姻、向封建势力作斗争的故事。在曲式结构上,其融合了我国传统地方乐曲和西方现代奏鸣曲的特点,巧妙把握了音乐结构和故事主题的平衡点。本文以这一作品的音乐内容、演奏手法等为切入点,系统分析这一作品的特色,进而展现这一二胡作品的独特价值。

关键词： 现代二胡   西洋乐器移植曲目   音乐表演创造性   音乐风格  

摘要： 随着时代的发展,民族传统乐器二胡逐渐摆脱了“口传心授”的教学方法,现代二胡的教育革新,教师与学生的思维模式日趋进步,作曲手段和演奏技法也开拓了新的内容,例如模仿民间音乐,模仿其他乐种音乐,现代派无调性音乐,移植外国经典曲目等,其中中西音乐的结合是最具有难度和挑战性的,在长期的研究实践过程中,中国乐器以二胡为例,演奏西方移植作品的利与弊则慢慢显露出来,如何在忠实西方乐曲原作的前提下将现代二胡表演的创造性做合理的运用,这是值得探索的重要问题。

摘要： 2018“上海之春”敦煌杯古筝展演于2017年委约九位作曲家以弘扬中华优秀传统文化、聚焦民族题材创作了九首作品。其中,上海音乐学院副教授、青年作曲家苏潇于2018年创作完成了古筝独奏曲《安歌》。《安歌》古筝独奏版本首演后引起了热烈反响,因此,苏潇又创作推出了古筝与钢琴协奏版。2020年在国家艺术基金项目的资助下,苏潇将《安歌》改编为古筝与乐队版,由著名古筝演奏家苏畅首演于2022南京国乐节系列演出之“盛世安歌”苏潇作品音乐会。