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关键词： “唐琵琶”   曲颈琵琶   五弦   秦琵琶   十部伎  

摘要： 唐代是整个中国音乐历史中最为光辉灿烂和不可比拟的伟大光辉时代,在多元音乐文化高度发展的唐朝,琵琶音乐开创了历史上第一个高峰时期。“唐琵琶”的孕育而生,其形制的演变与发展极大丰富了唐代的音乐文化,唐代音乐制度的改革促成了“唐琵琶”音乐文化现象的产生,唐代大量琵琶曲谱及乐曲的传播成就了“唐琵琶”音乐文化的繁荣。本文通过对“唐琵琶”音乐文化现象兴盛历史的考察和梳理,探寻和重建一套中国传统琵琶语汇体系,在传承优秀传统音乐文化的基础上,为当今琵琶音乐文化不断发展提供借鉴。

关键词： 西安鼓乐   工尺谱   记谱法   节拍与节奏   符号表示   乐谱   敦煌石窟   唱名  

摘要： 西安鼓乐所用的记谱法——工尺谱,是中国传统记谱法之一,因用“工、尺”等字记写唱名而得名。经考证,它与敦煌石窟中保存的唐代乐谱、宋代姜夔(ku!)记录自制曲所用的“俗乐谱”有密切的关系。这些乐谱都是以某个符号表示某个音高,再加上标注“拍板”(板眼)的形式,来安排音符之间的节拍与节奏的。

关键词： 玻璃门   古筝   琴弦  

摘要： 我的心随着音乐,与你邂逅。追梦的路上经历了风风雨雨,但我从未轻言放弃,只因你是我选择的路。夏·缘浅烈日炎炎,骄阳似火,我学古筝的心也如同那夏日一般热烈。我透过玻璃门,看向琴房内,只见一个姿态优美的大姐姐正低头拨拔弄着琴弦。

关键词： 琵琶协奏曲   当代作曲家   作品解析   演奏技法   民族音乐发展   拟人化   琵琶曲   古希腊文明  

摘要： 漫漫历史长河中,琵琶以其独特的艺术魅力在民族音乐发展进程中增添了璀璨光芒的一笔。跟随着其不断的发展,当代作曲家和演奏家们继续对琵琶曲目的挖掘、演奏技法的运用进行思考并不断开拓。琵琶协奏曲《犍陀罗风格》是笔者委约的新作品,“犍陀罗”是中国古代西域十六国之一,它是古希腊文明、古印度文明、古波斯文明以及古中华文明最早的交汇之所,并以希腊化的佛像而闻名后世。此曲是对那传世佛像的拟人化想象,以及对那故国风情的点滴遥想。

关键词： 琵琶演奏   气息   气韵   侠   调整方法  

摘要： 琵琶作为传统乐器之一,在中国传统音乐中扮演着不可或缺且极为重要的角色。琵琶音乐的魅力和艺术精髓主要体现在两个关键因素,即气息和韵味上。本文从这两个方面展开探讨,阐述了气息在琵琶演奏中的作用,并以“侠”这一中华传统文化精神为切入点,分析了琵琶演奏中韵味的表现,重点强调了琵琶演奏中调整气息和韵味的方法,旨在帮助演奏者提升演奏水平。

关键词： 高校音乐教育   古筝选修课   分级教学  

摘要： 分层教学,是指根据学生的认知发展水平、学习能力和学习兴趣等,把学生划分为若干层次,在同一门课程中,依据课程性质和特点,分别设计不同的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等,使每个层次的学生在原有基础上得到发展,取得进步。这种教学组织方式注重激发学生学习的主动性,采用对学生进行异质分组,并根据他们的情况进行因材施教。让每一个水平的学生都能在学习中达成分层的目标,从而达成「尊重个别差异,促进全体发展」的目的。在历史的长河中,古筝的弹奏技术也在不断地进行着革新,筝乐艺术也被更多的人所喜欢,为人们所接受。随着筝乐艺术的迅速发展,越来越多的大学生开始选择古筝这门学科。由于这些学员的身体发展已基本固定,因此,他们的手指的灵活性、柔韧性和身体的协调性都存在着一定的差异,因此,他们对古筝的认识也就不一样了。本文认为,采用分层教学的方法,可以有效地改善大学音乐专业的古筝选项课的教学效果。

关键词： 新媒体时代   传播与发展   传播内容   新媒体技术   琵琶艺术   互联网   音乐文化传播   传播方式  

摘要： 在如今互联网技术飞速发展和普及的时代,新媒体随之兴起并逐渐成为音乐文化传播的主要媒介。琵琶艺术作为我国传统音乐文化中的重要组成部分,其历史源远流长,具有深厚的文化底蕴,在新媒体时代下借助着新媒体技术,其传播方式变得更加多样化,传播内容也随之更为丰富。

关键词： 实践能力提升   高校古筝教学   改革  

摘要： 目的:实践能力是处理收集信息的能力、获取新知识的能力、交际能力、合作能力以及社会活动能力;同时,还包括发现问题、观察问题、提炼问题、整合汇总问题、分析问题等能力。其重点是在知识学习过程中将知识有效应用到生活当中,用理论知识指导实践,为高校古筝教学改革提供新思路。方法:实践能力是衡量艺术生综合素质和音乐素养的关键,也是艺术教育教学的重点。文章立足高校古筝教学,深入分析基于实践能力提升的古筝教学改革策略与路径。新时期,为保证高校古筝教学质量与效率,要以学生实践能力培养为立足点,改革与优化古筝教学方式,拓展实践教学范围,丰富教学内容,提高古筝教学水平和质量。结果:古筝是一种格调高雅、旋律优美的传统民族乐器,演奏出的音乐柔和清丽,如同泉水流动的声音,悦耳动听。目前,随着社会的快速发展,古筝学习者和爱好者的队伍正不断发展壮大,高校古筝课程也迎来良好的发展机遇。但是,从现阶段的古筝实际教学情况来看,其在学生艺术实践能力培养方面还有很大的进步空间,实践教学存在一定的不足。结论:在新的时代背景下,必须以增强学生的实践能力为切入点,积极合理地优化改革古筝教学,不断提升古筝教学实践效率和质量,弥补古筝教学的不足和缺点。

关键词： 器乐教学   生命成长   核心素养  

摘要： 本文基于中小学音乐教育发展的需要,从生命关怀的视角总结反思当前中小学音乐学科器乐教学实践中存在的问题,把课程建设、教学改革与器乐教学的生命价值关联起来,超越器乐课程教学变革作为传承文化或者一般发展工具的传统研究,丰富器乐教学研究的理论视角与研究内容,提升通过课程建设和教学变革服务学生生命成长的能力和水平。

关键词： 琵琶曲《晚秋》   创作背景   结构   演奏技法   演奏特点  

摘要： 文章围绕琵琶曲的演奏展开,以青年作曲家李博禅创作的著名琵琶曲《晚秋》为例,从技法方面对整首曲目的演奏特色展开了系统性的探究。首先,通过对琵琶曲《晚秋》创作背景的解析,对乐曲创作者的个人创作风格,乐曲的创作情感进行了简要介绍;其次,结合琵琶曲《晚秋》独特的三部曲式结构,对其不同部分结构的演奏要点进行了全面的分析;最后,结合琵琶曲《晚秋》演奏过程中,演奏人员的左右手操作技法以及表现,对该乐曲的演奏技法进行了着重介绍。以此来展现琵琶曲《晚秋》丰富演奏技法运用下的演奏特点。希望能够通过如下研究,可以从各个层面增进人们对琵琶曲《晚秋》的认识,并为琵琶曲《晚秋》演奏活动的开展,提供诸多有价值的借鉴。