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关键词： 笛曲   演奏技巧   对比  

摘要： 随着中国传统音乐的普及和发展,竹笛已成为受众广泛的一种中国传统乐器,本文将从南北派的代表笛曲入手,分析南北派笛曲演奏技巧异同。

关键词： 偶像化   《英雄联盟》   拳头   器乐   人声  

摘要： 继五杀摇滚、K/DA和真实伤害等虚拟乐队诞生后,拳头公司又于近日推出了全新的虚拟乐队HEARTSTEEL(心之钢)。其成员包括伊泽瑞尔(人声)、凯隐(说唱、器乐)、厄斐琉斯(器乐、词曲)、永恩(制作人)、奎桑提(联合队长、人声)和瑟提(联合队长、说唱),均为《英雄联盟》游戏中的高人气英雄。

关键词： 花鼓戏   器乐伴奏   琵琶  

摘要： 戏曲作为一种综合性艺术,凝聚着中国传统文化的美学思想精髓。湖南花鼓戏作为地方戏曲剧种,除了有极具地方语言特点的唱腔和念白,器乐伴奏也是其重要组成部分。本文将结合笔者的戏曲伴奏经验,就花鼓戏中器乐伴奏的作用,以及琵琶等乐器在花鼓戏中的实际应用展开论述。

关键词： 传统建筑   古琴   审美共通性   天圆地方   礼乐思想   数理文化  

摘要： 中国传统建筑与古琴艺术无论是外在表现的空间形态,还是内在蕴含的价值取向,都存在诸多的共通之处。文章尝试通过对建筑与古琴这两种艺术形式的比较研究,将传统建筑和古琴艺术置于统一的文化语境中,从形态法则、礼乐思想、数理文化3方面科学地分析和阐述传统建筑和古琴艺术的内在关联,探析中国传统建筑与古琴艺术的审美共通性,以期深刻理解中国传统建筑艺术独特的审美意识,传承弘扬传统艺术中蕴含的理想人居环境美学观念。

关键词： 新文科   民族器乐   审美教育  

摘要： 本文旨在探讨民族器乐发展与审美教育路径之间的内在联系,分析民族器乐在审美教育中的重要地位和作用,并提出促进两者融合发展的策略。通过对相关文献的梳理和实地调查,本文认为民族器乐具有丰富的审美价值和文化内涵,能够有效地培养学生的审美意识、审美能力和人文素养。同时,审美教育也需要不断地创新和发展,以适应时代的需求和学生的个性化需求。因此,应当加强民族器乐与审美教育的融合,发挥民族器乐文化的独特优势,推动审美教育的多元化发展。

关键词： 少儿   琵琶   兴趣  

摘要： 琵琶是具有悠久历史和深厚文化底蕴的中国传统代表乐器之一,因多变的指法、生动的表现力而闻名。近年来,围绕琵琶这一乐器所展开的守正创新成果展示,以及琵琶人艺术风采的展现,各地掀起了琵琶教育热潮,琵琶基础教育得到了有效的发展,琵琶从教者对少儿学习琵琶也有了全新认知。笔者围绕如何培养少儿琵琶学习的兴趣提出自己的见解,为培养少儿琵琶学习的能力提供一定思路。

关键词： 高校民族器乐课程   母语音乐   中华优秀传统文化   音乐教育  

摘要： 民族器乐课程作为我国高校民族音乐课程的组成部分,是学生接触、了解、掌握中国民族音乐的重要途径,也是培养民族意识、树立文化自信的必要手段。在西方音乐教育体系的影响下,高校教育观念与审美观念的西化一定程度上阻碍了民族器乐课程的健康发展。当务之急,应当打破以欧洲音乐为中心的不良倾向,树立母语音乐教育观念,优化母语音乐学习氛围,以中国民族器乐教学的文化价值和文化意义为导向,展开系统的民族音乐与文化课程,建设健全的母语音乐器乐课程体系。

摘要： 二胡以其独特的音色和表现力在中国传统音乐中占据重要地位。然而,二胡演奏中,情感表达的作用常被忽视。情感表达不仅仅是演奏技巧的补充,更是音乐生命力的关键。缺乏情感的演奏会显得机械和单调,而充满情感的演奏则能赋予音乐灵魂、让听众产生共鸣。

关键词： 古诗词   艺术乐曲   古筝曲   《枫桥夜泊》  

摘要： 古诗词作为中华优秀传统文化的重要组成部分,不仅仅是一种文化,更是一种精神。虽然它在不同的时代有着不同的含义,但它的表现形式却有着相同之处,即都体现了那个时代所特有的历史文化精神,集中展示了时代风貌。古筝协奏曲《枫桥夜泊》无论在乐谱还是处理方式上,都有较大的突破和创新,不仅很好地诠释了诗人张继的思乡之情,而且为诗词增添了别样的风采。以古筝曲《枫桥夜泊》为例,从作品分析入手,对该作品的艺术创作特征及演奏技巧进行研究。

关键词： 十二音序列   八十年代   作曲技术   历史反思   基本线索   实践相结合   历史脉络   创作技法  

摘要： 引言以历史脉络为基本线索溯源,我们所要研究的“新潮”音乐,所指向的是“八十年代以来,探索将世界现代音乐观念和新的创作技法与我国创作实践相结合的音乐潮流”。(1)“新潮”音乐在形式上有一个明显的特色,那就是采用了20世纪以来的作曲技术,尤其是浪漫主义晚期之后所出现的,其中影响最大的便是十二音序列的运用。“新潮”音乐这一艺术现象的出现,给当时的音乐带来了巨大的冲击,学术界围绕这些作品以及作曲家也展开了激烈的讨论。