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关键词： 民众教育   音乐史料   音乐教育功能   祭孔   文献研究法   归纳法   美的熏陶   山西太原  

摘要： 《山西民众教育》于1934年4月在山西太原创刊,馆藏最后一期发行于1937年6月。现通过文献研究法和归纳法对《山西民众教育》中的器乐类音乐史料进行梳理,认为山西当局响应全国民众教育号召,依据地方资源建立起带有地方特色的民众教育,不论是祭孔礼器乐器的陈列还是民众业余俱乐部的设立,乃至乐团的组建与音乐会的展演都展现出浓郁的地方特色,反映了当局对音乐教育功能的重视。《山西民众教育》通过音乐教育使民众受到音乐美的熏陶,通过礼乐观念的渗透使民众了解祭孔礼乐的变迁。

关键词： 敦煌壁画   反弹琵琶   技艺传承   知识积累  

摘要： 民族地区的大量民间反弹乐器表演的场景,表明了敦煌壁画中反弹琵琶的合理性。然而大量以此图像为基础创作的艺术作品,未能真正体悟和考虑壁画的整体性和乐理知识的常识性,导致出现琵琶的正、反朝向问题,未能真正传承敦煌美术技艺的精髓。因此,从事反弹琵琶壁画的艺术再创作,不仅要遵循基本常识,还需要纠正前人作品中的不合理之处,让作品更加有生命力。

关键词： 民族器乐   小学音乐教学   音乐课堂   应用研究  

摘要： 新课改背景下的小学音乐教学,一定要从关注学生的个体差异入手,从灵活、生动的教学体系构建中,调动学生参与民族器乐学习的积极性,以更加灵活的体验方式得到进步和成长。本研究旨在探讨民族器乐在小学音乐教学中的应用,通过分析民族器乐的教学特点以及其在小学音乐教学中的作用,揭示民族器乐如何提升小学生的音乐素养和民族文化认同感。一方面,本文以三年级音乐教学为例,从理论层面探讨民族器乐的应用,以期为小学音乐教育提供有益的参考;另一方面则是要从促进小学生的音乐素养提升和民族文化认同感的角度,对现阶段的小学音乐教育的改进和发展起到积极推动作用。

关键词： 姜亮夫   經學   解惑   仁者   校勘   曹元弼  

摘要： 二〇〇七年六月鳳笙師九十壽誕,我曾在《文匯報》發表《仁者静仁者壽》,略謂:聽鳳笙師授課,已是二十餘年前的事了。當時爲我們傳道授業解惑的,既有都已年届古稀的先生及蔣雲從(禮鴻)師、劉肇薰(操南)師,還有年逾八旬的姜亮夫師。先生講授經學,以三禮爲中心,旁及目録、校勘、金石、職官等内容。他的禮學得經學名家曹元弼先生親授,而在供職上海圖書館期間又主持過《中國叢書綜録》的編纂,潛研既數十年,於相關問題已融會貫通。

关键词： 口传心授   民族器乐教学   中小学音乐   传统音乐  

摘要： 在新时代中国文化的背景下,现代技术手段虽为民族器乐教学提供了高效的方法,但无法完全代替人的活态传承--“口传心授”。本文通过对“口传心授”内涵的剖析、“口传心授”教学法之三妙用、“口传心授”教学法之愿景,来鼓励中小学音乐教学者,在民族器乐教学中应将多媒体技术和我国的特色音乐教学法“口传心授”相结合,帮助学生达到“心器相应”的境界,进而发扬我国优秀的传统音乐文化,展现中国优秀音乐文化的自信、自强。

关键词： 古琴   半箱式琴   独枘琴   汉   六朝  

摘要： 通过系统梳理和考察考古实物资料及图像资料发现,春秋战国至南北朝时期,中国古琴形制发生了四次变革:第一次变革发生在战国晚期,半箱式十弦琴转变为七弦琴,琴身加长变宽;第二次变革在东汉时期,蘑菇状雁足移至琴尾变成固定弦的琴枘,琴体向全箱式琴体发展;东晋时期发生第三次变革,琴枘消失,琴面仍保留了尾岳;第四次变革发生在北朝晚期—南朝陈,古琴形制彻底完成向传世古琴的历史性转变。

关键词： 佤族   民族器乐   研究   中国  

ISBN: (纸本)9787222225848

摘要： 本书立足本土文化，对佤族传统器乐文化进行了溯源研究，结合学术理论和田野调查，系统而深入地书写了佤族器乐的历史渊源、文化属性、艺术表现形式、工艺手法、文化传载功能等，阐述其艺术价值、实用价值和深厚的历史文化底蕴，展示了佤族独特的情感世界和人文精神，对丰富和呈现边疆民族地区传统精神文化有积极作用。

关键词： 筝   器乐曲   中国   现代   选集  

ISBN: (纸本)9787541168352

摘要： 中国青年古筝演奏家；筝乐作曲家；南京艺术学院附中青年教师；江苏省“紫金文化人才培养工程”文化优青。师从著名古筝演奏家、教育家阎爱华教授。习筝生涯中多次斩获国内外古筝专业赛事金奖，是现在国内外各大古筝赛事的常驻评委，受邀举办个人独奏音乐会巡演数场。创建南京艺术学院附中少年筝团“青弦筝团”并担任指导老师。作为民族文化的传播者足迹遍布法国、德国、瑞典、英国等多个国家。在2013年至2017年间受邀担任中国古筝网流行筝曲邀请嘉宾，至今改编流行筝曲近400余首。