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关键词： 初中物理   中华优秀传统文化   跨学科教学   《琵琶行》   跨学科学习   物理课程   提升能力   创设情境  

摘要： “跨学科实践”是《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)提出的义务教育物理课程内容五个一级主题之一。该主题涉及物理学与日常生活、工程实践和社会发展三个二级主题。笔者基于云南风土人情,以民族音乐《琵琶行》为线索,创设情境开展跨学科教学,带领学生唱民歌、谱民歌、奏民歌、制作民族乐器,促进物理与语文、音乐、信息科技等学科的融合。学生在跨学科学习过程中应用多学科知识解释生活现象,有利于树立正确价值观、健全品格、提升能力,传承中华优秀传统文化。

关键词： 录音师   老师   化学反应   合作伙伴  

摘要： 这是音乐和音响的奔赴!2023年年末,东莞羽声科技与合作伙伴上海艾音仕辗转杭州和温州两座城市,携手浙派古琴传承人李乐园老师、录音师戴戈老师,为当地音乐、音响爱好者带来3场别开生面又高质量的鉴赏会。音乐是一种神奇而美妙的存在,在所有艺术形式中最难以名状,也最富表现力。乐器现场演奏和音响还原唱片媒介,两种再现音乐的形式有机联系在一起,产生了奇妙的化学反应,再次感谢李乐园老师和戴戈老师!

关键词： 古筝   乐器演奏   音乐表现力  

摘要： 古筝是我国流传了两千多年的传统民族乐器,其在声音、内涵、文化背景等各个方面均极具特色,始终在音乐舞台上占据一席之地,并且大量经典的古筝音乐作品也推动了我国民族文化的发展。在时代创新发展的背景下,现代人对于古筝有了更高的音乐表现力要求,因此古筝演奏者需要迎合时代发展趋势,不断强化自身技艺,并主动创新求变,从而提高古筝演奏的音乐表现力。分析音乐表现力对古筝演奏的影响,然后从作品、技巧、情感、表演、结构技法等多个层面提出古筝演奏中提高音乐表现力的有效方法,旨在为古筝演奏者的完美演绎提供思路,为古筝演奏事业的长效发展奠定坚实基础。

关键词： 演奏风格   演奏流派   伽倻琴   古筝  

摘要： 古筝属于我国弹拨类传统乐器,其能够演奏出更加广阔的音域,且音色十分动听优雅,具有加强的音乐表现力,但是其对演奏者有较高的要求,因此被大家称作“东方钢琴”,也是俗知的“众乐之王”。伽倻琴则属于朝鲜民族的代 表乐器,其演奏出的声音更加深沉、柔和,且其外表与古筝类似,同属于横弹类型的乐器。然而两种乐器背后的民族文化存在差异,因此二者的演奏风格也不同。本研究主要围绕流派、历史等视角阐述古筝与伽倻琴的演奏差异,进而让更多的音乐爱好者了解两种乐器。

关键词： 核心音调   旋宫转调   旋律形态  

摘要： 自1998年7月至今召开过的三届旋律学学术研讨会以及中国音乐理论话语体系一系列学术研讨会,一致认为:旋律学是中国音乐理论体系建设中的重要学科之一,在音乐创作专业教学和创作实践中应该将旋律学作为和声、复调、曲式和配器“作曲四大件”之外的第五大件。以王建民创作的五首《狂想曲》为例,聚焦旋律线条、调性调式转换,节奏节拍等各种要素,分析其旋律创作中如何协调传承、发展与创新的关系。为当代民族器乐创作提供借鉴与帮助;为不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新发展发挥重要作用。

关键词： 《琵琶行》   《李凭箜篌引》   比较阅读   写作指导  

摘要： 《琵琶行》与《李凭箜篌引》均为中国古代诗歌的经典之作,连续多年被纳入高中语文教材体系.文章旨在通过对教材创造性的跨越重组,以音乐表现为两首诗的关联点,研究其表现音乐的异同,并在此基础上展开教学设想,拓展学生比较阅读的范围,引导学生将比较鉴赏所得应用于写作实践之中,从而打通阅读与写作的通道,让学生在比较分析、研究积累和学以致用的过程中提升学习能力,锻炼思维品质,从而培养语文核心素养.

关键词： 《保护非物质文化遗产公约》   活态保护   联合国教科文组织   非遗   本土化   中国式   国家级  

摘要： 自2003年联合国教科文组织通过《保护非物质文化遗产公约》以来,“非遗热”迅速席卷全球。我国国务院先后公布了五批国家级“非遗”代表性项目名录,项目数量总计1557项。二十余年来我国积累了大量固态与活态保护的成果和经验,并产生了本土化、中国式的“非遗”话语、实践及“非遗观”。

关键词： 古筝艺术   作品   多元化   发展  

摘要： 古筝是极具代表性的中国传统乐器之一,具有鲜明的民族韵味与民族风格。古筝作品在当代的发展过程中,与不同的艺术领域、不同的思想观念、不同的创作理念融合与碰撞,产生了多种新鲜的音乐作品类型,呈现出繁荣的多元化发展形态。本文即以当代中国古筝音乐创作的发展现状为切入点,分析梳理其类别与题材,观察研究其多元化发展特点,从而管窥古筝艺术的发展现状与未来趋势。

摘要： 古筝是一种弹拨类乐器,在我国民族乐器中有着不容忽视的地位。与其他乐器相比,古筝的音色更加优美、音域更加宽广、演奏技巧更加丰富,情感表现力更强,所以受到众多艺术家的喜爱。《渔舟唱晚》是一首极具代表性的古筝名曲,其结构对于弹奏者的技法要求不高。每位古筝弹奏者,都需要熟悉、掌握这首古筝曲。对古筝曲《渔舟唱晚》进行赏析,不仅能够有效促进古筝乐器艺术的发展,还能够陶冶人们的情操。