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关键词： 轨道车辆   风笛   工作压力   自动控制  

摘要： 风笛安装在轨道车辆前端,是车辆行车安全必不可少的部件。但目前轨道车辆在不同运营线路和不同运营环境下会出现鸣笛声过大或过小甚至消声的问题,影响车辆安全运营。本文针对这些问题对风笛的安装结构和工作原理进行详细研究分析,发现风笛工作压力过大且不稳定是根本原因。因此,本文提出了一种风笛工作压力自动控制系统和方法,可实时监测、反馈和调整风笛供风支管的工作压力,对风笛供风支管的工作压力进行精准控制,避免影响铁路两旁居民和司乘人员的正常工作生活,提升用户的满意度,安全可靠的同时成本低,易于推广应用。

关键词： 民族器乐   演奏   课程思政   教学建模   改革  

摘要： 课程思政不是名词创新,而是顺应教育规律,培养未来可用之才、能用之才的必然选择。中国优秀民族器乐曲具有丰富的艺术内涵及独特审美价值,是中华民族音乐文化的重要组成部分。本课题以课程思政内涵及价值逻辑引领,构建“思行并重”的高师民族器乐演奏教学课程体系,并进行“价值塑造、知识传授和能力培养融为一体”的课程思政教学模式教学改革研究,旨在使高师民族器乐演奏课程“育人、育才”教学质量达到内涵提升,实现“美育育人、立德树人”的根本任务。同时也将为坚持固本培元,坚定文化自信,传承中国优秀传统音乐文化艺术的“美育浸润计划”及传播中国优秀民族音乐文化作出积极贡献。

关键词： 初中音乐   新课标   班级器乐   项目式教学  

摘要： 随着新课标的实施,初中音乐教学正面临着更高的期望和更广泛的发展空间。班级器乐教学作为音乐教育的重要组成部分,对培养学生的音乐素养和综合能力起着至关重要的作用。因此如何有效应对新课标的要求,提高班级器乐教学的实效性和创新性尤为重要。通过实际的教学实践,项目式教学和交互式教学相结合,分享在新课标下初中音乐班级器乐教学中应用的有效方法和策略。旨在激发学生的学习兴趣,提高他们的音乐技能和团队协作能力。希望为初中音乐班级器乐教学提供可行的教学策略和实践经验,促进教育者之间的经验交流和共同成长。

关键词： 电子音乐   民间音乐   流行音乐   艺术工作者   技法运用   文化多元化   传统乐器   电影配乐  

摘要： 随着社会的快速发展和文化多元化,传统音乐和乐器正面临着传承与创新的双重压力。陶笛,作为全球范围内知名的传统乐器之一,其特有的音质及丰富的文化底蕴,赋予了它独特的艺术价值。在音乐潮流更迭的背景下,陶笛的传统技法运用正面临边界挑战,而探索其与现代音乐创作的融合,已成为艺术工作者与创作者亟待解决的研究课题。近年来,陶笛已跨越民间音乐的边界,在流行音乐、电影配乐及电子音乐等多个领域崭露头角,显现出其在当代音乐创作中的广阔前景。

关键词： 古筝艺术   音乐家协会   槐荫区   金钟   中共济南市委   文学艺术界   筝艺   山东省济南市  

摘要： 2023年11月13—16日,由中国音乐家协会、山东省文学艺术界联合会、中共济南市委宣传部主办,中国音乐家协会古筝学会、山东省音乐家协会、济南市槐荫区人民政府承办的“盛世筝韵——2023年金钟之星全国古筝艺术盛典”系列活动在山东省济南市槐荫区举办。

关键词： 二胡曲   经典性   《光明行》   原创性   乐谱   权威性  

摘要： 几年前,笔者随导师岳峰教授整理了一套由60首经典二胡曲构成的名曲典籍,对百年间有关二胡的教材和曲集文献中的乐谱进行了较为系统的梳理,对其中一些经典二胡曲谱的多种版本进行了比对和勘误,尽可能甄选出具有原创性、经典性、权威性和普遍性的版本,以期对二胡谱本的勘定尽一份绵薄之力。1在这项工作的进行中,发现了不少意料不到的问题。

关键词： 新生态   无形   有形   技巧   四读三境  

摘要： 《琵琶行并序》这首长篇乐府诗,抒写了琵琶女的悲情经历和诗人的人生感受。基于“新生态”理念和“四读三境”教学法备教此文,通过感知初读、情感诵读、思辨悟读、妙笔赏读,重点赏析音乐描写语句,锚准化“无形”为“有形”的艺术技巧,把握通感、比喻、叠词、摹声、顶针、夸张、想象、衬托、侧面描写等技法,引导学生逐步感受、说出、写出文本之美,深入积淀和品味历史文化的精髓。

关键词： 圣贤精神   古琴文化艺术   道家   儒家   佛学   理学   楚骚  

摘要： 古琴文化艺术根植于以儒、释、道为核心的中国传统文化,由中华优秀传统文化凝结而成的圣贤精神为古琴文化艺术注入了人文情怀、赋予了思想理念、提供了精神指引。反过来,古琴文化艺术又演绎诠释着圣贤精神,将圣贤的自然观、宇宙观、社会观、人生观、伦理观、审美观以琴曲予以呈现,使古琴艺术与圣贤精神相辅相成、交相辉映。古琴文化艺术,随圣贤精神的根系伸展而生长,是圣贤精神孕育出的艺术之花。

关键词： 新文科   二胡演奏   教学创新  

摘要： 二胡演奏是音乐表演专业器乐方向的专业主干课。此课程通过对学生在二胡演奏中各项演奏技能的训练,逐步使学生的演奏技能达到规范化、系统化、自动化、熟练化程度,培养学生感受美、表现美、创造美的能力。甘肃民族师范学院教学团队经过多年的研究,以学生发展为中心,以二胡演奏基本原理和二胡演奏的基本技能为主体,以发展学生的职业能力为主线,重构了模块化的音乐理论知识体系,建立了师生原创二胡曲目音频库,扩充了本地非遗音乐文化,拓展了二胡实践性教学内容,构建了能力导向与灵魂塑造相融合的教学模式。教学实践表明,学生的实践能力、解决实际问题的能力、创新创业能力、职业适应能力得到了有效发展。学生反映,自己不仅在二胡专业方面有了很大的提升,自己的文化传承意识、家国情怀、人文素养、民族自豪感都获得了较大的提升。