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关键词： 直播带货   主流媒体   社会角色   转型升级  

摘要： 近两年"直播带货"活动的爆发式增长,给传统主流媒体带来新的挑战。面对传播环境的改变,传统主流媒体应对自身所担负的社会角色重新思考定位,明确转型方向,结合"直播带货"的上升趋势,探索出适合自身转型发展的模式路径。

摘要： 从改革开放到全面小康,从精准扶贫到乡村振兴,中国取得全球有目共睹的发展成就。时值十四五开局之年,在聚焦经济增长与社会变迁的过程中洞察现实,审视过去,总结经验,建设未来,将是我们所有社会学者的共同使命。在这一共同使命的感召下,华中科技大学社会学院将以"中国发展新阶段的社会学研究"为主题,举办第六届"中国青年社会学者论坛"。过去五年,本论坛已成功举办五届,并获得国内学界的大力支持与广泛好评。

关键词： 社会角色   特展   博物馆   拓展  

摘要： 特展与基本陈列在当代博物馆发展中占据一定的地位,但是二者在重点与特征方面具有一定的差异,而特展在开展的过程中会控制一定的时间,并且规模相对较小,主要是针对其灵活性与短时效性而开展得以更加深入,融入人们的生活当中,关注广泛人群与文化,并呼吁特发性社会热点,继而对社会敏感话题作出一定的回应,而且在多元化功能的支撑下,可以有效通过特展,拓展了博物馆的社会角色,丰富了博物馆的内涵。基于此,本文主要围绕特展与博物馆社会角色的拓展开展分析,并提出了相关建议。

关键词： 社会分层   养老机构地址   养老机构设施   需求选择   武汉市  

摘要： 从经济分层、健康分层、职业分层三个维度在武汉市7个中心城区的14个社区进行问卷调查,使用523名老年人的数据构建两个Mlogit回归模型对老年人对养老机构地址和设施的需求选择进行估计,研究发现:高收入老年人偏好选择在30分钟车程以内的市区或近郊、设施条件为四星标准的养老机构;社区内的养老机构受到绝大多数老年人的欢迎;接受政府生活补助的老年人愿意选择设施基本完备的远郊/农村养老机构;健康状况差的老年人医疗费用支出限制了其对养老服务的需求;社会地位较高的机关团体事业单位退休老年人是具有豪华设施养老机构的主要偏好者。据此建议养老机构建设补贴应向普通水平养老机构倾斜;大力发展定位于中低收入人群的社区养老机构;定位于高收入人群的养老机构应由市场定价,不再作为国家政策倾斜的重点;建立失能、半失能老年人的机构养老补贴制度,提高该群体对养老服务的支付能力。

关键词： 情感文化   学前教育   情感自主  

摘要： 教师情感是教师专业实践的重要内容,同时也是教师专业发展的必然中介。学前教育教师情感研究是基于学前教育阶段教师专业发展过程中的情感体验、情感规则、情感表达和情感反思,剖析其情感互动的文化机理,进而为教师专业成长提供支持性的情感关怀。只有在情感承认、情感管理和情感支持的语境下才能真正解决学前教育教师情感输出与汲取失衡的现实困境,实现学前教育教师的情感自适、发展自觉,规避教师主体的“异化”与专业发展的工具化。

关键词： 武术专业   技术教学   技术内涵   社会角色  

摘要： 综合运用文献资料、走访调研、教育观察等研究方法,以武术专业技术教学实践为研究对象,分析其所面临的困境及成因,并提出解决对策。目前武术专业技术教学面临的困境主要包括:(1)教学对象社会角色的转变导致了武术专业技术教学的"祛魅";(2)生理规律与职业倦怠导致了学生对武术专业技术教学的消极松懈;(3)就业压力与社会人才能力需求的多元化令学生在一定程度上丧失了专业信仰。与之相应的解决对策为:(1)坚守武术专业技术教学的"专业"底线;(2)超越武术专业技术教学的专项局限;(3)挖掘武术专业技术教学的符号内涵。

关键词： 社会分层   精英   社会流动   社会转型  

摘要： 以产权制度及其与国家间关系以及相应的协调机制为基础,转型社会里形成了权威型支配和市场型支配,以及在此双重分层秩序中居于支配地位的公职精英和市场精英。在成员遴选上,公职精英以价值理性为引导,更有可能以政治忠诚为基本资格,具有一定程度的闭合性;市场精英则以效用最大化的工具理性为引导,更有可能以普遍主义的绩效能力为基本资格,具有较高程度的开放性。忠诚者更有可能通过赞助性流动获得公职精英地位,市场能力突出者则更有可能通过竞争性流动获得市场精英地位,由此形成了双重路径。本文用离散时间事件史分析CGSS2008资料的结果支持了基于上述论辩的假设。

关键词： 社会分层   居家老年人   预防保健  

摘要： 当前,我国经济发展速度逐渐加快,社会分层情况也出现了较为严峻的扩张趋势。同时,老年化问题开始受到人民群众的重视,因此需要在社会分层的视角下,针对老年人预防保健服务的应用情况进行分析,使后续的工作能够在保证数据可靠的情况下进行,帮助老年人提早发现身体疾病,维持社会的稳定运行。本文首先分析预防保健服务的基础概念,随后在社会分层的视角下针对预防保健服务利用情况进行研究,以供参考。

关键词： 教育公平   城乡二元结构   教育体制   教育政策   社会分层  

摘要： 城乡二元结构下的教育体制性障碍是我国基础教育不公的根源,城乡二元结构下的教育政策性弊端导致我国基础教育不公的衍生。城乡二元结构下社会分层和教育公平的相互影响使得我国基础教育不公持续扩大。文章以此为中心,对各个子问题进行探讨。