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关键词： 督学   社会角色   教育督导   重叠角色组  

摘要： 教育督导在我国教育管理体系中,发挥着提升教育质量和推进学校发展的重要作用,为我国教育现代化发展保驾护航。随着教育督导体制改革的深入推进,迫切需要建立一支专业水平高、业务能力强的督学队伍。而目前我国督学队伍人员来源多样,没有统一的入职标准,督学的角色适应问题逐渐显现出来,在一定程度上制约着教育督导成效。因此,探讨督学角色不适与调适问题具有重要的理论和实践价值。社会角色理论是一套阐释社会关系对人的行为影响的理论体系,本研究以社会角色理论为视角,借鉴重叠角色组模型,对我国督学人员工作中的困境进行分析,寻求并归纳督学人员工作中遇到的角色不适问题。本研究采用质性研究的方法,对上海市8名督学进行深度访谈,与督学展开对话,倾听督学的工作心声与真实想法。除此以外,笔者跟随督学走进学校督导现场,以观察的方式直观地了解当前督学的工作状态,在此基础上获取一手资料,得出研究结论。研究发现,政策话语中的督学角色和现实情境中的督学角色存在着较大差异。督学在角色扮演中与其他角色产生频繁互动,由于不同的角色要求和角色期望,督学角色不适问题便时有发生,具体表现为角色不明、角色冲突和角色负担过重。督学角色不适问题既有督学个体的内部原因,也有体制环境的外部原因。一方面,督学个体由于角色扮演不当和角色负荷,导致其无法适应工作中的挑战;另一方面,由于系统中的其他角色压力,以及体制机制建设不完善,导致督学工作压力过大,引发角色不适。督学角色调适需要从督学内部和外部双管齐下。在内部调适方面,督学应该注重培养角色意识,提升角色素养,加强角色技能,塑造角色形象;在外部调适方面,需要对教育督导的体制机制进行改革与协调,重在强化督导权威,完善督学从业规范,促进督学成长发展,保障督学资源利益,维系督学与学校间的良性互动。

关键词： Children   Children's care   Pediatric hospitals   History of pediatrics   Pediatrician  

摘要： Pediatrics and society are closely related. This link is as old as the history of Pediatrics, and dates to the second half of the eighteenth century. The vocation of the first European pediatric schools, indeed, was clinical and scientific, as well as social. The founding fathers of Pediatrics were scientists of great talent, and many of them benefactors and philanthropists. They spent their lives assisting the suffering childhood, and became promoters and organizers of social securities for the poorest and most vulnerable categories. The attention to the problems of abandonment was closely linked to study, prevention, and treatment of pathologies (especially infectious, deficiency and neurological ones). The profile and activity of pediatricians grew in the following decades after the birth of the first pediatric schools. The University institutions contributed to provide a further impulse to childcare as well as cultural authority, also thanks to the foundation of the first chairs and scientific journals of Pediatrics. The relevance and prestige of the studies performed rapidly spread throughout Europe, and also reached our country, contributing to a progressive and relevant improvement in the quality of children's care, and in the meantime to the decrease of neonatal and infant mortality rates. Today's pediatricians, as in the past, must spend his efforts to face the needs of children and their families, be their social receptor, interpreter if necessary, and credible and authoritative interlocutor beside institutions. The current coronavirus pandemic dramatically exposed social inequalities and inequities. In this new scenario, the pediatrician's role of defender of all children becomes even more necessary and indispensable. Here we trace the historical steps which led to the birth and development of pediatrics, as independent medical discipline with ethical and social vocation. Its rise within the University institutions is analyzed, as well as the contribution

摘要： 共同富裕是社会主义的本质要求,是中国武现代化的重要特征.改革开放以来,中国社会分层结构不断优化,并在新的时代背景下呈现出新的特征和发展趋势,出现了中等收入群体的演变过程,以及怎样看待这些变化与共同富裕关系等问题.围绕这些议题,本刊特约记者采访了清华大学首批文科资深教授、社会学家李强.

关键词： 人民的社会学   人民本位   人民性品格   理论体系建构  

摘要： 中国共产党所秉持的人民至上的价值品格和人民本位的人民观,明确回答了中国社会主义现代化建设"为了谁""建设谁"和"依靠谁"这一主体性问题。人民本位的中国实践与发展经验正在向中国社会学发出时代邀请。从中国社会学恢复重建40余年的学科发展史中可以清晰辨识,人民性是这门学科一以贯之的思想主线,是其发展的灵魂、动力和最明显的学科品质。为了人民的社会学,是中国特色社会学最鲜明的特征。而从为了人民的社会学到更好为了人民的社会学,既是对中国社会学人民性品质的传承和扩展,更是为了回应中华民族在建设社会主义现代化国家新征程和追求美好生活实践中形成的新经验、引发的新问题和带来的新挑战。发展一种更好为了人民的社会学,需要中国社会学者具备一种社会自觉能力,并在学习借鉴西方社会理论、中国社会思想和中国化马克思主义社会学理论的过程中,在批判反思与对话交流、理论与实践的融合中建构中国特色的人民社会学理论体系。

关键词： 社会学人才   乡村社会发展   角色扮演   培育路径  

摘要： 中国传统社会以乡村社会为主体,历经乡土性流变后的乡村社会相较于城市呈现出显著的衰落之势。新时代下践行乡村发展与振兴是实现城乡统筹发展的核心,而人才是其根本,社会学人才属性契合于乡村社会发展并能扮演重要角色。然而社会学人才培养过程中存在理论与实践脱嵌、助力乡村发展意识尚浅、就业认同等问题。为解决以上问题并构建完善的社会学人才服务乡村社会发展的培育路径,应该侧重理论与实践并重、培养就业自信、增强服务乡村意识、构建政府与社会多元的人才服务支持系统等。

关键词： 社会学本土化   反思性转化   学科主体性   实践自觉  

摘要： 社会学传入中国已有百年历史,但社会学本土化却是百年历史进程中受到持续热议、"争而未果"的核心议题。文章采用"社会史"的方法,结合社会学发展的阶段性特征,将本土化进程划分为社会学传入时期的"强势植入与民族自省"、恢复重建后的"主动吸收与本土自觉"和新时代背景下的"通用规则与中国品格"三大阶段。通过这一历时性的考察,认为各个阶段的本土化因受限于特定时空脉络而呈现出差异性,但对当下社会学本土化的论争应回归到学科主体性这一内核上来,提出遵循以人民为中心的研究传统、强调中国情境下的实践自觉和在中西平等的框架下发展学科主体性的建构路径。

关键词： 中西部地区   农民社会分层   中间阶层   整合功能  

摘要： 根据农民的土地耕种规模、村社关系及收入水平等,将农民可以划分为精英阶层、中上阶层、中间阶层、中下阶层和贫弱阶层。不同阶层之间的经济状况、利益取向、价值观念等的差异,形成了多元的阶层组合和阶层关系。阶层组合关系的质量存在强弱区分,并影响着阶层的地位及合作能力。中间阶层的价值突出,决定并影响着其他阶层关系,在稳定乡村社会结构、融洽阶层关系、推动乡村振兴、塑造现代乡村治理体系等方面作用明显,呈现出较强的“中间价值”。因此,需要完善农村政策和制度,保护和稳固中间阶层农民的地位,充分发挥其在乡村振兴中的多重功能和价值。

关键词： 社会学   社会现象   体育强国   时代诉求  

摘要： 众所周知,我国正处于从体育大国走向体育强国的关键时刻.在体育强国的发展过程中,时代需求是影响体育强国发展走向的主要原因,对其展开分析对于我国体育的发展前景至关重要,但传统的分析方法无法得到预期的分析结果.采用社会学研究时代诉求视角下体育强国发展特征,对体育强国的社会价值整体性分析,以此作为社会学分析的指导与依据.采用宏观社会观与微观社会观结合分析的方法,得到体育强国发展特征:体育组织多样化发展、体育社会群体结构复杂化发展、体育活动大众化发展.在时代诉求下,体育强国理念逐渐发展为具有经济性、市场性的体育活动,体育组织参与者逐步增加,体育活动呈现出多元化、科技化的趋势.

关键词： 莫言   《蛙》   医生   社会角色   悲剧  

摘要： “姑姑”是莫言长篇小说《蛙》的第一女主角,她的一生复杂而又坎坷。身为女性,姑姑极富悲剧色彩。从被塑造的年轻生命到情感受挫的打击再到晚年无意义的精神救赎,姑姑演绎了女性与生俱来的悲剧。作为医生,姑姑不仅以个体身份存在,更扮演着计划生育背景下有特殊使命的社会角色。她的悲剧一方面源自社会力量对女性心理造成的异化,另一方面也有外部因素对女性意义的消解。另外,以家族关系里的女性长者自居,姑姑仍然没能逃出宗法层面掌权的男性的支配,并且她特殊的社会身份与家族利益背道而驰,最终妄图以回归婚姻家庭完成自我的救赎,却再次成为男性话语的附庸。本文力图站在性别立场,通过审视姑姑多维的立体形象,探析女性本体性的复苏。