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摘要： 本文首先借助 CNKI 数据库对山西形意拳的文化研究现状进行了梳理,其次对文化社会学的提出背景及其与武术研究的融合程度从理论学的角度进行了研究,并对制约形意拳发生与发展的文化社会学因素进行了浅析。

关键词： 西方社会学   学科定位   人民本位   恢复重建   独特品质   主体性   价值与使命   自身特色  

摘要： 人民性是中国社会学恢复重建40余年所体现出来的本质属性,是这门学科的独特品质。这种学科品质深嵌在中国社会学发展的脉络之中,成为其明确自身学科定位、体现自身特色优势、彰显自身学科价值与使命担当的主要标志,也是其区别于西方社会学的主要方面。如若承认这种学科品质,则有必要在坚持人民本位的主体性立场基础上,发展一种更好为了人民的社会学。

ISBN: (纸本)9787576022520

关键词： 媒介化社会   社会角色   空间区隔   角色消失  

摘要： 媒介化社会中,技术平台成为人们角色转换的关键、角色表现的空间区隔消失、角色表现受到资本的推动。在角色评价过程中,往往出现视角单一化、框架单一化以及思维固定化的倾向。这种角色表现和评价的混乱使得以社会角色为基础的社会交往出现混乱、个体角色行为表现出现偏差,最终弱化以空间区隔为基础的角色意识,从而使得个体成为一种“扁平化”单调的个体。

关键词： 金代   家族墓   出土文字   社会结构与社会分层  

摘要： 家族墓地由于其营建和使用时间更长,更能体现出某些因素随着时代发展而发生的变迁,因此往往可以更加全面地反映特定时期的家族发展史、家族内部关系,以及更加宏观层面的文化发展变迁和社会等级结构。新中国成立以来,金代家族墓中出土文字的考古发现数量颇丰,为系统整理各家族发展脉络并以此进一步探讨金代社会形态提供了良好基础。

关键词： 农业社会化服务组织   化肥减量   经营主体   匹配效应  

摘要： 现有政策希望通过促进社会化服务组织的发育和发展来推进化肥减量施用,但是其效果仍然受到质疑。基于2015年中国家庭金融调查数据的实证研究发现,社会化服务组织的发展并不必然带来化肥减量效应,而主要决定于其匹配的服务对象:当服务的经营主体为农业企业、家庭农场、合作社、大户等新型农业经营主体时,匹配效应才能达到更优,社会化服务组织的发展能有效地起到化肥减量的效果。研究也表明,在达成化肥减量目标上,发展农业社会化服务组织和培育新型农业经营主体存在协同作用。因而,中国农业的减量化有必要关注新型农业经营主体和服务主体的“匹配性发展”。

关键词： 教育政策   家庭社会学   内涵   意义   路径  

摘要： 家庭作为基本的结构单元深深嵌入社会变迁进程之中,表现出自身特有的演变规律并反作用于公共政策环境。将家庭社会学视角纳入教育政策分析,有助于厘清家庭与教育政策之间的适应性问题,实现公共领域与私人领域的视野交融,使多样化家庭类型进入教育政策考量维度并发现各项公共政策安排间的相互作用。具体分析路径包括:走进家庭常态生活获取教育政策反馈信息,通过调查统计把握政策环境下的家庭总体状况,运用实验识别教育政策对家庭的干预效应。

关键词： 代际传递   教育公平   阶层流动   阶层固化   因果中介效应  

摘要： 基于2012年、2013年和2015年中国综合社会调查数据,采用中介效应与因果中介效应分析方法,研究中国教育代际传递与阶层流动之间的关系。然后,采用Heckman两步法、工具变量法和变量替换法验证估计结果的稳健性。结果表明,中国教育代际传递效应显著,高学历的父母倾向于培养出高学历的孩子;子女教育获得是决定其社会地位的重要因素之一;父代教育成就会通过子代教育成就的中介效应,间接影响子代的阶层流动,也即教育代际传递在父代教育不平等与子代社会地位不平等之间架起一座桥梁。因此,要针对弱势家庭建立教育资源补偿机制,促进阶层流动。

关键词： 社会化媒体   刻板成见   女性主体意识  

摘要： 随着社会化媒体的发展,在不断推动信息传播与社交互动紧密联系的同时,也影响并改变着人们的价值取向和意识形态。女性这一主体在广泛的社交媒体应用下,话语权也在不断提升。然而,我们在媒介舆论中还是会发现,与“女性”有关的话题在社会认知中仍有成见存在。本文结合李普曼《公众舆论》的“刻板成见”概念,从传统语境中的“他者”观点着手,结合社会化媒体时代下女性主体意识的觉醒与困境,探析社会化视域下的“她者”重塑路径。

关键词： 互联网   影视配音艺术   人才培养   角色定位  

摘要： 影视配音是一种艺术形式,是影视作品创作中不可忽视的一个重要环节,对影视作品的质量有着重要的影响。现如今,我国乃至全球的影视市场都空前繁荣,人们的精神、文化和休闲生活需要更多的优质影视作品。在这样的背景下,影视市场对影视配音艺术人才的需求也大大增加。不过需要注意的是,互联网时代的到来,新媒体、融媒体等媒体形式的出现,不仅给影视市场带来了巨大的影响,同时也影响到了社会对影视配音艺术人才的评价标准。为此,在如今的影视配音艺术人才教育中,应当优化人才培养模式及其社会角色定位,这样才更有利于影视配音艺术专业学生自身的发展,并更好地满足影视市场人才需求,推动媒体、影视行业进步。本文首先简单分析互联网对影视配音艺术人才教育带来的影响,然后主要就互联网时代影视配音艺术人才的培养及社会角色定位进行探讨。