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关键词： 寒门学子   正性情感   文化资本   社会分层   高等教育  

摘要： 寒门学子的发展跨越可能性是社会结构容纳程度和教育公平实现程度的重要表征。为打破寒门学子学习动力弱化和在校体验匮乏的固有标签,通过对8位寒门学子和16份自传资料中中学经历的深入分析,探究其向学动力的生成机制和校园体验。研究发现:寒门学子在中学阶段的人际互动和环境互动中表现出两种向学动力:一是希望通过积极行动满足未来期望的“期望—满足型”动力;二是努力维持现有资源避免损失的“资源—维持型”动力。上述两种动力的形成和发展均受情感奖惩机制的影响。拥有向学动力使寒门学子能够在“成绩为先”的中学场域规则下取得学业成就,进而通过积极的师生互动和同伴交流获得正性情感,使他们从社会经济地位弱势群体转变为校园内的“优势群体”,从而获取并维持了多样化的资本。这意味着,寒门学子能通过遵循场域规则而获得积极情感和有利位置,这在一定程度上打破了家庭背景的限制。

关键词： 城乡融合发展   农村居民   购房   空间选择   流动社会学  

摘要： 当前我国城乡关系及居住空间结构发生了显著变化。基于“城乡融合发展问卷调查”数据的实证分析表明,出生于不同世代和居住在不同地理空间的农村居民在住房空间选择上存在明显分化。相较于“60前”和“60后”农村居民,“70后”和“80后”农村居民更倾向于选择进城购房,并呈现出“城乡两栖”的生活与生计方式。居住在县级市的农村居民进城购房的概率最大,其次为市辖区和县,并且这种差距随着世代推移而逐渐减弱。“城乡两栖”生活方式对实现城乡融合发展具有重要意义。城乡要素流动的加强成为影响农村居民突破居住空间壁垒的重要因素,建议适应高流动时代要求,建立和完善城乡融合性住房制度,以更好地促进城乡融合发展。

关键词： 新生始业教育   社会角色   人才培养  

摘要： 高职阶段的教育是学生从学习者到实践者,从现代学徒到社会职业人角色转变的重要契机。就个人成长阶段而言,学生从未成年人向成年人过渡,由学习成长阶段,向承担社会责任阶段发展。在教育上,学生的学习环境、方式发生转变,在专业技能发展上提出了更高的要求,学生面临更多的挑战与选择。在此阶段形成对大学生活的整体认知,能够为高职阶段学习生涯的开展提供有效的成长导向。本文从社会角色理论角度,关注学生从中学到高职的转换期,即新生始业教育阶段,从角色相关理论分析新生在该期间面临的困难与挑战,从而更好地形成教育管理指向和措施。

关键词： 信任   社会学   人工智能   ChatGPT  

摘要： 本研究运用人工智能技术对1998~2023年间关于中国社会信任的相关文献进行深入挖掘。通过对文献数据的可视化分析和主题建模,本研究旨在揭示中国社会信任研究的演进历程、热点问题以及存在的不足。研究发现,虽然中国社会信任研究取得了显著进展,但仍存在整体性不足、西方理论过度依赖以及本土理论框架缺失等问题。未来,信任研究应更加注重跨学科整合,构建本土化理论框架,以期更全面、深入地理解中国社会信任的复杂性,为社会治理提供理论支撑。This study conducts an in-depth exploration of relevant papers on social trust in China published between 1998 and 2023, powered by artificial intelligence technology. Through visual analysis and topic modeling of the literature data, this study aims to reveal the evolution, hot topics, and shortcomings of social trust research in China. The findings indicate that while significant progress has been made in the study of social trust in China, there are still shortcomings such as a lack of holistic perspective, excessive reliance on Western theories, and the absence of a localized theoretical framework. In the future, trust research should pay more attention to interdisciplinary integration and the construction of a localized theoretical framework to achieve a more comprehensive and in-depth understanding of the complexity of social trust in China and provide theoretical support for social governance.

关键词： 大学生就业   工作岗位   社会分层   中介模型   社会支配倾向   中介作用   岗位选择   研究假设  

摘要： 一、研究1相关研究:社会支配倾向的中介作用研究1主要考察家庭地位通过社会支配倾向影响工作岗位选择的中介模型,研究假设如下:假设1:家庭地位越高的大学生,越倾向于选择扩大而非缩小社会分层的工作岗位。假设2:社会支配倾向在家庭地位与就业选择中起中介作用。

关键词： 主体间性   索引性   沟通行动   社会自我   田野访谈  

摘要： 意义的认知和沟通是现象学社会学的一个核心问题。从访谈员与被访人的角度看,田野访谈的场景必然包含着意义的认知与沟通。因此,在访谈员与被访人两大主体形成的“主体间性”的主导下,田野访谈场景其实包括了两个部分:静态的部分——访谈发生的情境,动态的部分——使访谈得以发生的主体以及他们之间的互动。这样,我们可以通过解析舒茨的“主体间性”、常人方法学的“索引性”、哈贝马斯的“沟通行动”以及米德的“社会自我”,对“沟通何以可能并持续”这一问题给出解释,进而勾勒“访谈何以可能”的理论线索,阐发作为不同社会群体成员之间“沟通行动”之鲜活例证的访谈对弥合社会分化、弱化社会群体之间区隔的社会作用。

关键词： 新型农业经营主体   社会化服务   总结   展望  

摘要： 随着我国经济社会的不断发展,对农业经营发展提出了更高的要求。新型农业经营主体发展与社会化服务是促进现代农业发展的重要途径,可以促使现代农业适应时代需要,推动农村建设进程,提高农村经济水平。新型农业经营主体发展与社会化服务是促进我国农业高质量发展的重要措施,可以有效地帮助农民增加收入,促进我国农业的高质量发展,有利于实现乡村振兴。基于此,文章将重点针对新型农业经营主体发展与社会化服务展开全面的探索与研究。

关键词： 经营性农业社会化服务主体   “互利共生”   内涵解析   关系构建  

摘要： 农业社会化服务的规模化是推进农业现代化的重要路径,合理构建不同农业社会化服务主体间的关系对推进农业社会化服务规模化具有重要作用,经营性农业社会化服务主体是农业社会化服务体系的重要组成部分。厘清经营性农业社会化服务主体及其“互利共生”理论内涵,剖析经营性农业社会化服务主体“互利共生”作用,构建经营性农业社会化服务主体“互利共生”关系,目的是以经营性农业社会化服务主体“互利共生”推进农业社会化服务。经营性农业社会化服务主体“互利共生”是完善农业社会化服务体系的前提,能促进农业全产业链服务覆盖,使该主体成为推进农业现代化的骨干力量。从共生主体、共生模式、共生环境等三个方面系统分析如何构建经营性农业社会化服务主体“互利共生”关系,提出“完善利益联结机制,稳定偏利共生关系”“明确服务分工,助力对称互惠共生关系”“提高弱势服务主体实力,避免寄生关系”等对策。

关键词： 新型农业经营主体   社会化服务能力   培育路径  

摘要： 在社会经济飞速发展的同时,我国的农业生产主体也在不断改变,从原来单一的主体结构变得更为复杂,新的农业经营主体逐步形成,推动新的农业经营主体的社会化,农业社会化服务能力也有了越来越大的需求市场。然而,从当前的社会化服务能力培养来看,农业发展的积极因素还未得以全面整合,在其发展的过程中,存在着许多的问题。文章对存在的问题进行深入剖析,并给出几种有效培养社会服务能力的方法,以期推动新型农业经营主体社会化服务的多元化。

关键词： 社会治理   政府文化服务   服务机制   社会角色  

摘要： 随着社会经济发展,公众文化需求不断增长,政府文化服务面临效率低、资源失衡等挑战,且角色定位模糊。公共文化服务对促进社会治理、增强文化认同至关重要。文章分析文化服务在社会治理中的角色与挑战,探讨政府角色定位,强调在新时代中国特色社会主义思想指导下,政府应优化服务机制,提升服务水平。提出通过深化改革、优化资源配置、引入新技术等对策,推动公共文化服务包容性、精准化、智慧化发展,满足人民需求,促进社会和谐与治理现代化。